交流學(xué)習(xí)心得體會

1、交流學(xué)習(xí)心得體會 篇一：交流學(xué)習(xí)心得體會 青年教師交流學(xué)習(xí)心得體會 野蘆溝完?。航t梅 聽了前石畔學(xué)校教師們的講課以及和他們在課后的交流，從他們 的身上，我不僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法，也學(xué)到了他們崇高 的精神品質(zhì)。 一、研究教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量 作為青年教師，我感覺自己在最初的教學(xué)工作中有的時候完全按 照以前老師教我的模式在教現(xiàn)在自己的學(xué)生。這樣做的確在很大程度 上使自己心里有底，但同時我認為年青教師不能照搬老教師的教學(xué)方 法，應(yīng)該賦予創(chuàng)新精神，與時俱進，在請教她們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗的同 時，找出一套適合自己的教學(xué)方法。比如在參考老教師優(yōu)秀經(jīng)驗的同 時，要注重對教材信息進行挖掘、處理。因為

2、對教材的挖掘處理不僅 僅是對教材本身的加工，而且更是自己進一步學(xué)習(xí)提高的過程。在教 學(xué)中要充分考慮學(xué)生的接受情況，學(xué)生已有的知識背景、文化觀念、 個別差異，以及教學(xué)時間、教學(xué)資源的分配等等。這樣才能在有限的 材料上更高程度地喚起學(xué)生的求知欲，從而達到自己的教學(xué)目的。 二、增進與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學(xué)習(xí)。在年齡 相仿的青年教師隊伍中，也有很多非常出色的教學(xué)能手，他們在教學(xué) 方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的 其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以 迅速彌補自己教學(xué)中的不足，還 可以互相探討經(jīng)驗，增強信心。青年教師之間的互相交流還可以

3、使互相之間獲取最新的技術(shù)和信息，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在 教學(xué)中達到事半功倍的效果。 三、增進和學(xué)生的交流 徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是 經(jīng)師” 一種是 人師 經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不僅教學(xué)問，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué) 生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。作為青年教師，我們是同時代的人, 雙方在對事物的見解、興趣、思維方式上都有一定的相似性，這就有 利于師生間的溝通。正是由于這些相似性，也使得青年教師在授課時 使用的方式、方法更貼和現(xiàn)在的學(xué)生，便于學(xué)生理解和接受。因此多 與學(xué)生交流并了解他們的思想動態(tài)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，主動和 他們多接觸多談心，這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去，使學(xué)生

4、放棄很 多顧忌，敞開心扉地告訴我們他們的好惡，告訴我們他們所喜歡的教 學(xué)方式，告訴我們他們對學(xué)習(xí)的興趣等，這樣就可以使我們的教學(xué)得 到不斷的改進和提高。同時，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特點，因材 施教，使他們最大限度的發(fā)揮自己的特長。 篇二：學(xué)習(xí)交流心得體會 赴池州學(xué)習(xí)交流心得體會 力盡不知熱，但惜夏日長?！痹鲁?、3兩日，參加了宣城煙草法 規(guī)、專賣學(xué)習(xí)小組赴池州煙草學(xué)習(xí)交流，此次之行，旨在通過學(xué)習(xí)、 交流，借鑒兄弟單位的先進工作經(jīng)驗，找準不足，進一步的提升法規(guī) 和專賣的工作質(zhì)量。同時也是踐行“ 235”育活動的一次實際行動。 有 幸參與，同行之人無不感覺機會來之不易，大家也因此猶為珍惜，雖 正

5、值盛夏之際，日日高溫相伴，天天烈日隨行，但絲毫不影響大家高 漲的學(xué)習(xí)熱情。短短的兩天時間，瞬間即逝，驀然回首，座談時的知 無不言、言無不盡，參觀學(xué)習(xí)時的耐心講解、坦誠交流，攀山登巖時 的手拉手齊心協(xié)力、激流浪拍時的心連心同舟共濟，仍然歷歷在目 直讓人感嘆炎炎夏日也是來去匆匆！ 此次交流學(xué)習(xí)雖然時間不長，但收獲不小，使我們但開闊了視野， 拓寬了思路，更新了知識，感受頗深?？偨Y(jié)起來有以下幾點： 感受一：準備充分，有備而來。 出發(fā)之前，帶隊領(lǐng)導(dǎo)就通過了學(xué)習(xí)須知告之了我們此行的目 的與要求，進一步明確了學(xué)習(xí)目標。同行 17人，根據(jù)法規(guī)、專賣不同 崗位劃分為兩個學(xué)習(xí)小組，確定小組長，分解與細化各自的學(xué)習(xí)

6、任務(wù)， 并突出重要的學(xué)習(xí)要點，確保學(xué)習(xí)、交流工作有的放矢，準備工作充 分，學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性很強。 感受二：形式新穎，內(nèi)容豐富。 此次學(xué)習(xí)交流，以座談、參觀學(xué)習(xí)為主，期間還穿插了戶外運動， 時間安排緊湊，形式新穎，主題鮮明，突出了交流學(xué)習(xí)的主旋律。 首日的座談、參觀學(xué)習(xí)過后，我們來到了石臺縣，開展戶外運動訓(xùn)練。 石臺縣雖小，但山清水秀，風(fēng)景如畫，旅游資源非常豐富，在這里我 們登百丈崖、淌怪潭水，忽將略顯緊張的身心，置身于池州山水旖旎 的秀麗風(fēng)光里，身臨其境的感受到了原生態(tài)的自然景色。 論語有云：智 者樂水、仁者樂山”，在這里感受到了山之雄偉、廣闊，水之靈動、 輕盈，從中我們獲得了更為廣闊的胸襟，以

7、及更為敏捷的學(xué)習(xí)力與執(zhí) 行力，大大的激發(fā)了工作的熱情。 感受三：有朋自遠方來不亦樂乎”，在細微之處見真情！ 走進池州市局座談會議室，是一杯清香的茶水，讓我看到了紙杯 上的細微見真情、服務(wù)到永遠”。后來，我才在偶然間發(fā)現(xiàn)，全程陪同 我們參觀學(xué)習(xí)的季科長，正是用熱情、周到的服務(wù)，詮釋了池?zé)熑省?文化的服務(wù)理念。3日清晨，約好7點鐘準時出發(fā)的我們，陸續(xù)地來到 了車輛旁邊，準備出發(fā)。由于我們?nèi)胱〉木频昃嚯x市中心有一段路程， 臨近出發(fā)前季科長準時趕到，上車前，不經(jīng)意間聽見她說：出門前得 先把小孩這一天的生活先安排好，再加上家住的離這里比較遠，因此， 磨蹭到了現(xiàn)在，真是不好意思?！彪S話音，我轉(zhuǎn)身望去，只見

8、她臉頰流 汗，手里提著一只白色小方便帶，依稀可以看見里面裝著一杯豆?jié){和 兩個粽子。正是在這細小之處我發(fā)現(xiàn)，因要全程陪同我們，做好后勤 保障工作，季科長忙的連早餐也沒有時間去吃。當我們行程結(jié)束，揮 手告別之時，看著她漸漸離我們遠去的背影，品味著這種細微、真情、 直到永遠的服務(wù)讓人很受感動。 感受四：對照比較，收獲顯著。 1、重視隊伍建設(shè)，專賣培訓(xùn)獨具特色。在去年開展的全省煙草 專賣技能大比武中，池州煙草六人參賽，其中就有五人進入前十，如 此優(yōu)異的成績，正是他們未雨綢繆、獨具特色的培訓(xùn)工作結(jié)出的累累 碩果。特色之一，在時間選擇上。一日之計在于晨，一年之計在于春。” 每年三月份以開展春季全員大培訓(xùn)拉

9、開帷幕，全年大培訓(xùn)層次分明， 共分為三個階段，每季度開展一次，時間跨度不長，可以溫故知新， 鞏固成果，提高效率。特色二，在人員選擇上。重視加強中層、骨干 力量的培訓(xùn)，每年7、8月份定期開展培訓(xùn)班，對專賣中層、骨干力量 進行封閉集訓(xùn)，以提高骨干力量，帶動隊伍整體素質(zhì)的提升。特色三， 在內(nèi)容選擇上。培訓(xùn)內(nèi)容全面，涵蓋理論、技能和作風(fēng)，但根據(jù)不同 的授訓(xùn)對象，不同培訓(xùn)時間，重點開展不同內(nèi)容的培訓(xùn)。比如春季培 訓(xùn)狠抓作風(fēng)建設(shè)，撥高中層、骨干培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)習(xí)技能教材迎接技能 大 比武”等等。獨具特色的培訓(xùn)背后，讓我感受到，成功從來就沒有捷徑， 今日瘋狂，明日輝煌”，吃得苦中苦，方能成為人上人！ 2、創(chuàng)新意

10、識強，專賣工作要求精細化。在探討柔性執(zhí)法的時候， 專賣科郝科長說： 對于柔性執(zhí)法，我們的要求是先內(nèi)后外，對內(nèi)進一 步的規(guī)范自身行為，日常執(zhí)法行為規(guī)范與案件文書制作都有明確的標 準與要求，努力做到依法行政、文明執(zhí)法；對外要維護相對人合法權(quán) 益，堅持處罰與教育相結(jié)合原則，在行政處罰中，準確把握違法事實、 情節(jié)，合理定性，突出人性化管理。以柔性 執(zhí)法工作為抓手，來促進各項專賣工作走向精細化?！闭窃诮徽?中，感受到了兄弟單位的先進工作經(jīng)驗和方法，值得我們?nèi)ニ伎寂c借 鑒。眼下，正如火如荼的開展 “ 235”育實踐活動，行業(yè)上下正在通過 各種方式方法，不斷推進各項工作上水平，通過學(xué)習(xí)，讓我感受到， 做好

11、工作離不開創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才會有亮點，只有不斷創(chuàng)新才會逐步 提高各項工作的質(zhì)量與水平。 做為一名專賣執(zhí)法人員，在此次學(xué)習(xí)中，通過對照比較，讓我看 到自身的不足，在今后的工作，我會將在此次學(xué)習(xí)交流中汲取的新知 識，帶到實際行動中，只有學(xué)以致用，才會不虛此行！ 篇三：教師交流學(xué)習(xí)心得體會 教師交流學(xué)習(xí)心得體會 本學(xué)年在鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)交流學(xué)習(xí)一年，進一步認識到教師是 人類靈魂的工程師”肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。 怎樣才能不辜負人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦 予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回 答的問題。 我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要

12、畢生忠誠黨的教育事業(yè)。 要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃?事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為 綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的 培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一 點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教 育中去。 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于 傳道、 授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識， 培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有學(xué) 而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并 在

13、此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教 師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)， 并用它們對學(xué)生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國 需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。 其次，必須熱愛自己的教育對象 一一學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑 大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精 品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，差生”之所以 差”，原因 在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放 而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因 素，都會嚴重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā) 展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的 差生”更應(yīng)加備的關(guān)愛 與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一 點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激 勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮 小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生 向師性”。這樣，才會在他們成長 與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。 第三，一個好教師還必須十分重視 言傳”外的身教”要以自身 的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么 應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一