林黛玉進(jìn)賈府導(dǎo)學(xué)案-含答案

1、林黛玉進(jìn)賈府導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 欣賞人物形象，品味小說語言。2 欣賞人物形象，要注意情節(jié)、環(huán)境與人物的關(guān)系。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1通過多種描寫手段（外貌、語言、行動(dòng)、心理）去分析人物形象。 2把握人物的性格，了解刻畫人物的方法。3掌握環(huán)境描寫的方法和作用。 【學(xué)習(xí)方法】 探究性學(xué)習(xí) 【課時(shí)安排】 2 課時(shí) 【知識(shí)鏈接】 一 作者，時(shí)代背景曹雪芹，名霑，字夢阮，號(hào)雪芹。生于 1715 年，卒于 1763年。康熙皇帝 時(shí)，曹雪芹家是非常顯赫的貴族世家。 從他曾祖曹璽開始， 祖父曹寅， 伯父曹颙、 父親曹頫三代世襲江寧織造的官職。 他的曾祖母做過康熙皇帝的乳母， 祖父曹寅 做過康熙皇帝的待讀， 兩個(gè)

2、女兒入選王妃。 康熙皇帝六次巡南就有四次以江寧織 造署為行宮。由此可見曹家的顯赫以及與皇室的密切關(guān)系。雍正皇帝即位之后， 曹雪芹的父親因與皇家派別斗爭有牽連， 被罷官抄家， 曹家從此敗落了。 曹雪芹 的一生經(jīng)歷了曹家由興盛到衰敗的過程， 早年過著豪華的公子生活， 晚年卻窮愁 潦倒，賣畫度日，生活于貧困之中。這種天壤之別的生活變化，促使曹雪芹深刻 地思考自己的經(jīng)歷， 對(duì)社會(huì)上種種黑暗產(chǎn)生了不滿， 從而產(chǎn)生思想上的矛盾： 一 方面，少年時(shí)代貴族家庭生活在他身上留下的烙印， 使他對(duì)本階級(jí)懷有溫情的眷 念，思想上帶有空幻的色彩；另一方面，社會(huì)的腐敗，統(tǒng)治階級(jí)的丑惡，使他對(duì) 本階級(jí)的面目有了認(rèn)識(shí)，性格上

3、具有叛逆的特征。這為創(chuàng)作紅樓夢打下了良 好的基礎(chǔ)。 清代流行一句話： “開卷不談紅樓夢，縱讀詩書也枉然。 ”紅 樓夢是中國古典小說巔峰之作。 “于悼紅軒中披閱十載，增刪五次”?！白?字看來皆是血，十年辛苦不尋常”作品紅樓夢原名石頭記 ，是我國古代小說中最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品。它 產(chǎn)生于清代所謂： 河清海晏 的乾隆盛世 。當(dāng)時(shí)隨著經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展， 資本 主義的因素也有了增長。 這股新的力量與嚴(yán)重束縛它的封建主義體系不可避免地 產(chǎn)生沖突。這種沖突反映在上層建筑領(lǐng)域便是處于萌芽狀態(tài)卻蓬勃而有朝氣的初 步的民主主義思想與腐朽的趨向最后崩潰的但又居于統(tǒng)治地位的封建宗法思想、 傳統(tǒng)制度之間的矛盾斗爭。在這

4、樣的時(shí)代， 紅樓夢以賈、史、王、薛四大家 族的興衰為背景， 以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線， 真實(shí)而藝術(shù)地反映了我 國封建社會(huì)走向衰亡的歷史趨勢。紅樓夢的后四十回為清人高鶚?biāo)m(xù)。 研究者一般認(rèn)為高鶚在賈寶玉和林 黛玉的愛情故事上以悲劇結(jié)束，還是遵循曹雪芹原旨的。林黛玉進(jìn)賈府選自紅樓夢第三回，是全書序幕的一個(gè)組成部分。 紅 樓夢的序幕由前五回構(gòu)成，分別從各個(gè)不同角度，為全書情節(jié)的開展，作了必 要的交代。它們之間既有聯(lián)系，又各有側(cè)重。因此，為了學(xué)習(xí)林黛玉進(jìn)賈府 ， 就有必要對(duì) 前五回 的內(nèi)容，作一概要的了解。第一回是開篇。先用 女媧補(bǔ)天 、木石前盟 兩個(gè)神話故事作楔子，為塑造 賈寶玉的性格和描寫

5、賈寶玉和林黛玉的愛情故事，染上一層浪漫主義色彩。木石前盟黛玉前世是絳珠草， 寶玉是神瑛侍者， 照顧絳珠草， 神瑛侍者因凡心偶動(dòng)下 凡歷劫，絳珠草愿隨他下凡，以一世淚水償還。而五色補(bǔ)天石因緣際會(huì)，隨了神 瑛侍者轉(zhuǎn)世（也就是寶玉出生時(shí)所帶的那塊） ，見證了這一段纏綿之事，故成了 紅樓夢。故木石前盟，指的是絳珠草要以一世淚水還恩。第二回 是交代賈府人物。通過 冷子興演說榮國府 ，簡要地介紹了賈府中的 人物關(guān)系，為讀者閱讀全書開列了一個(gè)簡明 人物表 。第三回是介紹小說的典型環(huán)境， 通過林黛玉的耳聞目睹對(duì)賈府做了第一次直 接描寫。 林黛玉進(jìn)府的行蹤是這一回中介紹賈府人物， 描寫賈府環(huán)境的線索。第四回 是

6、展現(xiàn)小說更廣闊的社會(huì)背景。通過 葫蘆僧判斷葫蘆案 介紹了賈、 史、王、薛四大家族的關(guān)系，把賈府置于一個(gè)更廣闊的社會(huì)背景之中來描寫，使 之更具有典型意義。同時(shí)由于薛蟠的案件自然帶出薛寶釵進(jìn)賈府的情節(jié)。第五回是全書的總鋼。 通過賈寶玉夢游太虛幻境， 利用畫冊(cè)、判詞及歌曲的形式，隱喻含蓄地將紅樓夢眾多主要人物和次要人物的發(fā)展和結(jié)局交代出來紅樓夢只流傳下八十回，續(xù)寫部分對(duì)于紅樓夢中人物的命運(yùn)，基本上是 依據(jù)這些隱喻揣摩出來的 至此，全書的主要人物、環(huán)境背景、發(fā)展脈絡(luò)、人物命運(yùn)基本上交代出來，小說 的情節(jié)發(fā)展便在此基礎(chǔ)上展開了。課文標(biāo)題林黛玉進(jìn)賈府是編者根據(jù)節(jié)選內(nèi)容擬的。林黛玉因何進(jìn)賈府 原來 賈府的老

7、祖宗賈母有兩個(gè)兒子名賈赦、賈政，一個(gè)女兒名賈敏。賈敏嫁林如海，只有一個(gè)獨(dú)生女便是林黛玉。林黛玉母親因病去世，外祖母念及黛玉年幼無人照顧便派人把黛玉接進(jìn)賈府。作者把此事安排在第三回，也就是全書的序幕部分，顯然是借黛玉進(jìn)賈府來描寫小說的典型環(huán)境，讓賈府中一些重要人物登場亮相,并為主人公林黛玉和賈寶玉第一次見面作了安排因此，認(rèn)真閱讀課文對(duì)我們了解紅樓夢很有意義。【課前預(yù)習(xí)】給下面加點(diǎn)字注音：阜盛（敕造（）綰著（內(nèi)幃（）盥沐（兩靨（）忖度（嗔視（茗碗（）懵懂（憨頑（）斂聲屏氣（）常識(shí)填空:庵的紅樓夢，和羅貫中的吳承恩的、和施耐樓夢，它的原名完成，續(xù)作后被稱為中國古代四大名著,均是章回體。紅回是由。全書

8、共回，前回由完成的。紅樓夢以四大家族的興衰為背景，以 的愛情悲劇為主線，真實(shí)而藝術(shù)地反映了我國封建社會(huì)走向衰亡的歷史趨勢。三理解下面詞語：敕造：放誕：乖張：小廝：納罕：斂聲屏氣：懵懂：紈绔：便宜：態(tài)度：不經(jīng)之談： 體格風(fēng)騷： 可憐：憊懶：四梳理文章脈絡(luò)：行蹤：寧國府榮國府正房上房 榮府榮喜堂賈母房內(nèi)碧紗櫥里/JJJ事件：_見 見賈政未得安排住處（發(fā)生）（發(fā)展）（）（結(jié)局）【課堂探究】一林黛玉來到賈府門前看到了什么情況通過林黛玉的眼睛，我們可以看出賈府 是個(gè)怎樣的家庭人物形象分析：王熙鳳(1)出場王熙鳳未登場，卻先傳來笑聲和放誕無禮的寒暄聲：我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！這就像傳統(tǒng)戲曲表演時(shí)，人物先在

9、臺(tái)后唱上幾句再出來亮相一樣。這種寫法是這些人都是斂聲屏氣的，唯獨(dú)王熙鳳這樣放誕無禮，還有一群媳婦丫鬟圍 擁 著 ，可 見 她在賈府中 是個(gè)的人(2)肖像小說描寫王熙鳳的肖像是是從兩個(gè)角度寫的，一個(gè)是，可以看出珠光寶氣，全身上下衣裙華貴而絢麗的她 一個(gè)是：，可以看出她的性格是(3)言行王熙鳳和黛玉相見時(shí)，攜著黛玉的手，細(xì)細(xì)打諒，是因?yàn)樗矚g黛玉嗎她這樣做的目的是你還能舉出其他例子嗎人物形象分析：賈寶玉1在寶黛初會(huì)之前就側(cè)面描寫了賈寶玉。請(qǐng)概括其主要內(nèi)容，并指出賈寶玉 的性格特征?？闯鲆粋€(gè)衣飾; 外貌的人3 文中西江月二詞有什么深層含義4 賈寶玉銜玉而生，通靈寶玉是賈寶玉的命根子，可他為什么要摔這

10、一通靈寶玉這體現(xiàn)了他的什么性格。四人物形象分析：林黛玉描寫 方法描寫角度表現(xiàn)（從文中找出具體，畫下來，寫出要點(diǎn)）特征正面 描寫心理描寫步步田心，時(shí)時(shí)在意，不冃輕勿多說句， 多行一步路，惟恐被人恥笑細(xì)心、多慮、自尊語言、動(dòng)作 描寫眾人眼里美貌多情，體 弱多病鳳姐眼里寶玉眼里（肖像描寫）鞏固練習(xí)仔細(xì)體會(huì)課文中的人物描寫，回答以下問題。1. 以下的外貌描寫各寫的是誰分別表現(xiàn)了每個(gè)人怎樣的特點(diǎn) 面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即瞋視而有情。 一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。 2. 下面四句描寫中的