2021年高二語(yǔ)文教學(xué)部署

1、2021年高二語(yǔ)文教學(xué)部署學(xué)生基本情況淺析這學(xué)期，我繼續(xù)在二年級(jí)二班當(dāng)語(yǔ)文老師。高二(2)學(xué)生63人，其中女生35人，男生28人。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)努力，上課認(rèn)真聽講，積極舉手，課后按時(shí)完成作業(yè)。但是有的學(xué)生基礎(chǔ)差，有的學(xué)生反映慢，記憶力差，貪玩，學(xué)習(xí)意識(shí)差。因此，在課堂教學(xué)中重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果就顯得尤為重要，這也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。二、教材分析本教材繼續(xù)按照由淺入深、由易到難、突出重點(diǎn)、兼顧一般的原則安排教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐形式。教材設(shè)計(jì)了八個(gè)題目，圍繞題目綜合組織了八組教材。依次：春天的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)懷；熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)；努力思考，勇于創(chuàng)造；熱愛(ài)自然，理解自然；培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)；必須

2、正確看待問(wèn)題，善于思考；進(jìn)入科技世界。每組教材包括導(dǎo)論、四篇課文和中國(guó)園林。各部分相互聯(lián)系，形成一個(gè)有機(jī)整體。掃盲班的形式多種多樣，有單詞、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等等。中國(guó)園林包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)和一些字的規(guī)律，掌握識(shí)字的方法；日積月累，引導(dǎo)學(xué)生積累好的單詞和句子，優(yōu)秀的段落，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞，進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)；口語(yǔ)交際在雙向互動(dòng)口語(yǔ)交際中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力；Showcase為學(xué)生提供了一個(gè)展示課內(nèi)外所學(xué)的舞臺(tái)。寬帶網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)延伸到課外，獲取更多知識(shí)。八組課文后，安排六篇精選課文，供學(xué)生課后閱讀。最后是兩個(gè)詞表。詞匯表(一)

3、是要求全卷已知400個(gè)單詞。詞匯量(ii)是整本書需要寫300個(gè)單詞。這兩個(gè)要求不同的單詞，在課后練習(xí)中標(biāo)注出來(lái)。除了識(shí)字班和課文，還有幾個(gè)詞要求在“中華園”里認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)要求1。繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音閱讀發(fā)音。2.認(rèn)識(shí)400字，寫300字。要求你所認(rèn)識(shí)的單詞能結(jié)合單詞、句子等語(yǔ)言環(huán)境，準(zhǔn)確的讀出發(fā)音，理解意思。特別是要求你知道的單詞不要詳細(xì)分析或者寫出來(lái)。要求會(huì)寫的字要能讀音，認(rèn)形，懂意。正確寫作，練習(xí)用口語(yǔ)和書面語(yǔ)表達(dá)。有主動(dòng)閱讀的欲望，在生活中獨(dú)立閱讀。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，書寫規(guī)范、正確、整潔，感受漢字的形體美。3.繼續(xù)使用詞序和偏旁部首查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。4.我喜

4、歡閱讀，對(duì)閱讀感興趣。學(xué)會(huì)用普通話正確、流利、動(dòng)情地閱讀課文。能夠背誦指定的課文和喜歡的課文片段。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)默讀，不出聲，不參考閱讀。5、能聯(lián)系語(yǔ)境和實(shí)際生活，理解課文中單詞和句子的意思，在閱讀中積極積累單詞和句子。6.能夠閱讀簡(jiǎn)單的課外讀物，與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)書的習(xí)慣。7.學(xué)會(huì)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。8.積累自己喜歡的成語(yǔ)，對(duì)聯(lián)，古典詩(shī)詞，警句。9、逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽別人說(shuō)話，了解主要內(nèi)容。能主動(dòng)和別人交談，講小故事和故事。說(shuō)話自然禮貌。有自信表達(dá)，能夠就感興趣的話題發(fā)表自己的看法。/wWw.gWyoO.Co

5、m11，對(duì)周圍事物好奇，樂(lè)于觀察自然，熱心參與學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)，能夠表達(dá)自己的感受。4.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1。繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。培養(yǎng)主動(dòng)說(shuō)，用心聽的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)朗讀背誦的習(xí)慣，享受課后閱讀的樂(lè)趣，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)查字典的習(xí)慣。2.鞏固漢語(yǔ)拼音，用漢語(yǔ)拼音閱讀學(xué)習(xí)普通話；知道隔音符號(hào)。3.能夠按照書寫順序正確記憶新單詞，按照單詞的結(jié)構(gòu)正確對(duì)稱地書寫單詞。4.觀察圖片和事物后，可以用普通話說(shuō)幾句意思完整通順的話。5.繼續(xù)練習(xí)正確、流利、感性地閱讀課文，學(xué)會(huì)默讀課文。能夠接觸語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)踐，理解常用詞匯。用語(yǔ)言理解課文內(nèi)容，想象課文描述的情景，了解課文大意。借助字典學(xué)習(xí)新單詞，先看課文，提問(wèn)。5.教學(xué)措施1。繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2.繼續(xù)加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)，堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字。重視寫作指導(dǎo)，提高學(xué)生寫作能力。結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生理解單詞的能力。3.充分利用插畫、各種書面材料、各種作業(yè)進(jìn)行說(shuō)和寫的訓(xùn)練。4.在閱讀教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，借助詞典培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和閱讀的能力。5.指導(dǎo)學(xué)生多讀課外書籍，并通過(guò)大量的課外閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀量，不斷提升學(xué)生的閱讀能力。6.我