電子商務(wù)教學(xué)計劃55450

1、0 XXX -幕卑應(yīng) 舌幗躱ffi用曲 、 眾探U出狒30ZI -ROZ XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校 電子商務(wù)教學(xué)計劃 20112012學(xué)年度第二學(xué)期11商務(wù)班 劉敏 一、學(xué)生情況分析 本期本人擔(dān)任11商務(wù)班的電子商務(wù)教學(xué)工作，11商務(wù)班共有學(xué)生27人。學(xué)生的電子 商務(wù)基礎(chǔ)都比較差，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差，作業(yè)比較馬虎。商務(wù)班男生有幾個男生無心向 學(xué)，女生表現(xiàn)較好，有幾個女同學(xué)特別積極，特別認真0 二教材分析：本教材是由出版社出版的遠程高等教冇岀版社出版，內(nèi)容電子商 務(wù)應(yīng)用、物流、網(wǎng)絡(luò)營銷等。編寫模式適合比較適合中職生，具體齊單元情況如下: 第一章：電子商務(wù)概述 第二章：電子商務(wù)的分類與應(yīng)用 第三章：電子

2、商務(wù)的業(yè)務(wù)流程與主要環(huán)節(jié) 第四章：電子商務(wù)電子郵箱的使用 第五章：網(wǎng)上支付與結(jié)算 第六章：電子商務(wù)物流 第七章：網(wǎng)絡(luò)營銷 第八章：電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè) 三、進度安排 周次 教學(xué) 土 1- 早卩 教學(xué)內(nèi)容 備 注 1 第一 章 電子商務(wù)概念 及特征（1節(jié)） 產(chǎn)生和發(fā)展（1 節(jié)）傳統(tǒng)交易方式與 電子商務(wù)比較（1節(jié)） 2 第二 章 電子商務(wù)的分類-運作方式 （2節(jié)）電子商務(wù)的分類范圍（1 節(jié)） 3 第二 章 電子商務(wù)的不同階段分類 （1節(jié)）電子商務(wù)的主要環(huán)節(jié) （2節(jié)） 4 第三 章 業(yè)務(wù)流程（3節(jié)） 5 第三 章 主要流程（3節(jié)） 6 第三 章 主要流程（3節(jié)） 7 第四 章 電子商務(wù)的個人郵箱使用 （

3、3節(jié)） 8 第四 章 電函讀?。?節(jié)） 9 第四 章 企業(yè)郵箱（3節(jié) 10 復(fù)習(xí)、中段考、中段考小結(jié) 11 第五 章 電子商務(wù)的支付方式和銀 行業(yè)務(wù)（3節(jié)） 12 第五 章 網(wǎng)上結(jié)舁（3衛(wèi)） 13 第五 章 第三方支付平臺（3節(jié)） 14 第六 章 物流概述（3節(jié)） 15 第六 章 物流配送（3節(jié)） 16 第七 章 網(wǎng)絡(luò)營銷策略（3節(jié)） 17 第七 章 網(wǎng)絡(luò)營銷策劃（3節(jié)） 18 第八 章 電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)（3節(jié)） 19 復(fù)習(xí) 20 復(fù)習(xí) 21 期末 考試 四、教學(xué)目標 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對什么是電子商務(wù)，電子商務(wù)與人們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活和工作 的關(guān)系，以及企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用現(xiàn)狀有較為全面、深入

4、的理解：能掌握電子商務(wù)活動中常用 的網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、交易、營銷、支付、物流等基本技能；能進行企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用的調(diào)研分析 知識目標： 掌握電子商務(wù)的概念，電子商務(wù)一般框架結(jié)構(gòu)： 了解電子商務(wù)的發(fā)展歷程，對應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較全而認識和判斷； 掌握當前電子商務(wù)的主要贏利模式： 掌握B2B、B2C、C2C電子商務(wù)的基本運作模式： 掌握電子商務(wù)活動中的電子商務(wù)調(diào)研、交易、營銷、支付、物流等基本技能: 掌握電子商務(wù)活動中的誠涪、安全問題。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 能力目標： (1) (2) 分析報告： (3) 能講述我國電子商務(wù)的發(fā)展史及關(guān)鍵年份的重要事件： 能從個人學(xué)習(xí)、生活和工作

5、的角度調(diào)研分析相關(guān)電子商務(wù)的應(yīng)用，并形成調(diào)研 能分析電子商務(wù)對當前企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營活動產(chǎn)生的影響，調(diào)研相關(guān)企業(yè)，并形 成分析總結(jié)報告； (4) 能分析以阿里巴巴網(wǎng)站為代表的B2B網(wǎng)站的經(jīng)營模式，解釋其網(wǎng)站欄目、買家 和賣家的工作流程(包括信息査詢、推廣、洽談、合同簽訂、物流和支付等)，并能進行業(yè) 務(wù)操作； (5) 能分析以淘寶商城、當當網(wǎng)為代表的B2C網(wǎng)站的經(jīng)營模式，解釋其網(wǎng)站欄目， 能進行賣家網(wǎng)站的申請、創(chuàng)建，買家的訂購流程(包括信息查詢、訂單、物流和支付等)等 操作： (6) 能分析以淘寶網(wǎng)、拍拍網(wǎng)為代表的C2C網(wǎng)站的經(jīng)營模式，解釋其網(wǎng)站欄目，能 在這些平臺上開店，進行店鋪管理、裝修、推廣、

6、物流等操作，能完成買家的訂購流程(包 括信息查詢、訂單、物流和支付等)等操作： 素質(zhì)目標： (1) (2) (3) (4) 團隊協(xié)作能力、社會責(zé)任心、誠信的品徳： 人際交流和溝通能力； 解決問題和創(chuàng)新能力； 吃苦耐勞、勤勞工作的敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)。 五、具體措施 一、以多媒體為教學(xué)載體，突顯實踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 電子商務(wù)基礎(chǔ)是一門實踐性很強的學(xué)科，需要有關(guān)計算機和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識以及企業(yè) 商務(wù)、營銷和管理知識。大部分教學(xué)內(nèi)容均可借助多媒體和網(wǎng)絡(luò)以及專用模擬操作系統(tǒng)等現(xiàn) 代化超媒體教學(xué)手段和方法來完成。 針對電子商務(wù)教學(xué)實踐性強的特點，可采用以實臉分解教學(xué)內(nèi)容的模式。在教學(xué)過 程中，教師把教學(xué)內(nèi)容設(shè)汁成多

7、個具體的實驗，讓學(xué)生通過完成一個個具體的實驗，掌握教 學(xué)內(nèi)容，達到教學(xué)目的。學(xué)生在開發(fā)過程中可以利用Internet資源來提出解決方案，然后根 搖方案來設(shè)計網(wǎng)頁，教師在此過程中主要起指導(dǎo)作用。這種實驗分解的教學(xué)模式，以完成任 務(wù)作為驅(qū)動來進行教學(xué)，有利于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高多方而能力。 教學(xué)過程中加入大量的實踐實訓(xùn)教學(xué)課時，利用電子商務(wù)模擬系統(tǒng)，配合教師的引 導(dǎo)講解，可以使大量的實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容補充進來，做到邊講邊練，克服了以往此類課程講練時 間脫節(jié)的狀況，有趁熱打鐵的效果。教學(xué)與實踐內(nèi)容通過Internet與電子商務(wù)專業(yè)模擬系統(tǒng) 讓學(xué)生即時地參與操作和練習(xí)，獲得真實體驗和感受，達到模擬環(huán)境、仿

8、真效果。同時，提 前設(shè)立任務(wù)，在課上完成，可以增強課上學(xué)生的參與性和師生的互動性，有利于學(xué)生動手操 作能力的提高以及即時解決實際問題能力的增強。這樣，從根本上改善課堂教學(xué)效果，變被 動接受為興趣驅(qū)動下的積極配合、主動獲取，從而提高本課程教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績， 有利于良性循環(huán)，做到課堂教學(xué)有序、有方、有效。 二、以電子商務(wù)模擬系統(tǒng)為教學(xué)平臺，實施引導(dǎo)型教學(xué)模式 電子商務(wù)基礎(chǔ)課程從基礎(chǔ)理論入手，突出基礎(chǔ)實操能力的訓(xùn)練，分理論模塊及其 相配合的實驗項目，有著自身獨特的教學(xué)規(guī)律和特點。課堂實操引導(dǎo)型教學(xué)模式的教學(xué)組織 與實施一般過程為：實踐問題導(dǎo)入一一理論知識點介紹一一明確操作任務(wù)、示范引導(dǎo)一模

9、仿試做一-總結(jié)經(jīng)驗。多角色協(xié)同，實操以學(xué)生為中心，內(nèi)容教學(xué)以問題為驅(qū)動，實驗任務(wù) 6 電 fift f .： r 以前、后臺項目為內(nèi)容，在教學(xué)實施中達到了較好的效果。 三、建立多渠逍獲取知識的教學(xué)方法體系 針對課堂教學(xué)學(xué)時有限，學(xué)生自主性、專業(yè)實踐性能力欠缺的特點，改變傳統(tǒng)教育 中滿堂灌的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在教師的必要指導(dǎo)和寬松學(xué)習(xí)環(huán)境條件下，實施 多渠道獲取知識的教學(xué)方法。如，在教學(xué)學(xué)時不夠的情況下，適當布置一宦的自學(xué)內(nèi)容和自 主開發(fā)小項目，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生課下多用功，然后通過讓學(xué)生在課堂限時展示的方式激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣，實際效果很好。 另外，突破章節(jié)限制，將基礎(chǔ)性理論內(nèi)容結(jié)合實際，區(qū)分不同內(nèi)容，不同側(cè)重點，合理 穿插進平時理論課程中：充分利用電子商務(wù)基礎(chǔ)課程項目實驗指導(dǎo)手冊，將電子商務(wù)師 理論要點、技能操作分項目、有目的地融入本課程的教學(xué)。對毎一項目實驗內(nèi)容安排適當?shù)?講授課