2016年上學(xué)期年學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃

1、繼續(xù)教育工作計劃（ 2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期）口前鎮(zhèn)第一小學(xué)校一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以實施素質(zhì)教育為核心，以提高教師隊伍整體 素質(zhì)為重點，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展， 面向全體教師，突出針對性和實效性，面向全員，突出骨干，打造學(xué)習(xí)型教師 組織，加快教師專業(yè)化成長，為促進教育改革發(fā)展提供強有力的師資保障。根 據(jù)市、縣教育主管部門關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件精神，特制定如下 計劃：二、工作目標緊緊圍繞 “強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量 ”的總體目標，以提 高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心；以 “國培計劃 ”為引領(lǐng)；以校為本，積極探 索創(chuàng)建

2、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式，不斷增強教師工作能力。三、學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王玉艷副組長：姚玉玲成員：隋克彥艾紅星張麗喬張曉靜王海霞于迎霞劉菲董俊四、工作內(nèi)容1、落實新一輪教師繼續(xù)教育工作。組織教師參加各級培訓(xùn)，完成培訓(xùn)任 務(wù)，注重培訓(xùn)知識轉(zhuǎn)化利用。積極組織教師參加國家級、省級、市級縣級培 訓(xùn)，按要求選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，督促教師完成本年度的學(xué)時任務(wù)，認真組織教師上 傳作業(yè)、班級研討，發(fā)帖互動。做好每次學(xué)習(xí)的學(xué)員登記和學(xué)習(xí)記錄，及時將 記錄結(jié)果上傳進修學(xué)校，便于上級檢查。2、積極參加 “國培計劃 ”等上級研培活動，結(jié)合縣 “名優(yōu)教師專業(yè)發(fā)展共同 體”建設(shè)工程等活動和我校實際，開展專家引領(lǐng)式的

3、“專家講壇 ”、經(jīng)驗交流式的 “每周一談”、思想碰撞式的以 “謀師生發(fā)展 ”為主題的“生機茶畫”好文好法交流學(xué) 習(xí)活動肯團隊讀書學(xué)習(xí)研究提升活動等無聲閱讀；形成并打造 “特色成長團 隊”，制定團隊活動制度，圍繞 “生本高效課堂 ”主題開展 “傾聽、表達能力的培 養(yǎng) ”、“有效的小組學(xué)習(xí) ”等研修活動，學(xué)期末展示交流。3、繼續(xù)落實特崗教師教育教學(xué)能力提升的培訓(xùn)。針對特崗教師課堂教學(xué)中存在的問題和困惑，采用專家點評，名師引領(lǐng)、 課堂觀摩多角度、立體式的培訓(xùn)模式，邀請進修學(xué)校各學(xué)校相關(guān)教研員來校， 對特崗教師的課堂教學(xué)進行點評和指導(dǎo)。選取校優(yōu)秀骨干教師與每位特教師 “師 徒結(jié)對 ”，深入課堂教學(xué)進行

4、引領(lǐng)。以觀摩課例為途徑，教師通過觀摩，有效促 進教師自身的教學(xué)改進，從而更好的動態(tài)化的促進全體特崗教師的專業(yè)成長。每學(xué)期進行 “特崗教師競賽課 ”，讓每位教師的課堂教學(xué)能力都得以扎實提4、繼續(xù)開展 “青藍工程 ”師徒結(jié)對的活動，充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭和 示范作用。期初開展骨干教師示范課活動。“青藍工程 ”結(jié)對活動。期初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究青藍工程的具體實施方 案。確定師徒結(jié)對的人員。每學(xué)期師傅給徒弟上一節(jié)示范課，徒弟上兩節(jié)匯報課。徒弟每次上匯報 課，師傅要給予兩次聽評課的指導(dǎo)。下面是師徒結(jié)對的名單。5、落實校本培訓(xùn)工作堅持研培合一（校本教研與校本培訓(xùn)）的培訓(xùn)理念。本學(xué)期以教研的重點為培訓(xùn)重

5、點，促進教師發(fā)展。堅持以 “集中培訓(xùn)為輔，個人自學(xué)為主 ”、堅 持以 “校本培訓(xùn)為主 ”的原則。將培訓(xùn)的主陣地放在學(xué)校，放在教研組，放在課 堂。教師自定培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)目標。將繼續(xù)教育的培訓(xùn)與新課程改革相結(jié)合； 與教學(xué)科研相結(jié)合；與教學(xué)常規(guī)活動相結(jié)合。學(xué)期學(xué)校將開展 “教研組研討 課”、“集體備課展示課 ”、“青年教師 30分鐘過關(guān)課”、“特崗教師競賽課 ”及“教 研團隊展示課 ”以課堂為主陣地，開展主題教研、專題教學(xué)研討、校本教研等活 動。邀請進修教研領(lǐng)導(dǎo)參加校內(nèi)各研討課、展示課，課后以各教研組為單位， 充分進行評課和議課。通過培訓(xùn)全體教師的課堂教學(xué)水平和科研能力均有所提 高，教師愛崗敬業(yè)的精

6、神也有所增強。根據(jù)本校特點，有針對性的開展校本研修活動。繼續(xù)開展 “生機茶話 ”和“每 周一談 ”活動。6. 落實教師練功培訓(xùn)工作。本學(xué)期繼續(xù)推進我校教師 “大練基本功 ”活動。 “三字”培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)、自 已練習(xí)與期末評比相結(jié)合；國學(xué)特色活動組的教師能熟練誦讀弟子規(guī)、 千字文三字經(jīng) 3 部國學(xué)經(jīng)典，并且能夠自選背誦宋詞十五首。葫蘆絲特 色活動組的教師能熟練吹奏月光下鳳尾竹、軍港之夜甜蜜蜜婚 誓有一個美麗的地方等曲目。跳繩特色活動組的教師們也能熟練的設(shè)計 自己的花式跳繩。7、教師學(xué)歷提高培訓(xùn)。在新一輪培訓(xùn)中，繼續(xù)鼓勵教師在職進行學(xué)歷提高 培訓(xùn)。五、保證措施1、學(xué)校要高度重視教師繼續(xù)教育工作，及時調(diào)整本校的 “教師繼續(xù)教育工 程領(lǐng)導(dǎo)小組 ”，加強領(lǐng)導(dǎo)，加強管理。校長是繼續(xù)工作的第一責任人。學(xué)校有專 門的管理機構(gòu)，有專人管理。 2、制定繼教工作的各種管理制度，進一步建立和 完善教師繼續(xù)教育工作的評價制度，將教師參與繼續(xù)培訓(xùn)情況作為教師年度考 核、職稱評定、名師及骨干教師選拔、評優(yōu)評模等的重要依據(jù)。3、學(xué)校注重繼續(xù)教育資料的收集、整理