九年級語文上冊第23課《隆中對》同步練習(3)(含解析)新人教版

1、23隆中對 2 AAIHG XlAG KE TAMG OH a和累運用 i.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 吳會()wang( ) 駕 w c ) 野存x q ) 猖ju 詩仙餞別，且吟“ ，中間小謝又清發(fā)”，激賞建安文風；稼軒登臨，笑 談“天下英雄誰敵手二”，總論三國人物。滾滾長江東逝水， 三國多少事，都在詩文中！ 【說三國俗語】三國人物和故事早已融入我們的生活，形成了眾多的口頭俗語，如“說 曹操，曹操到” “周瑜打黃蓋一一一個愿打，一個愿挨”。你能再說出一個嗎？ 【品三國人物】在荊州這個群雄角逐的大舞臺上，各路豪杰俊秀充分展現(xiàn)了他們的文韜 武略、膽識才智和思想品格，一個個鮮活的面容深深

2、銘刻在我們的腦海中?，F(xiàn)在荊州舉 辦“三國文化節(jié)”，要選擇一位三國人物作為“形象大使”，你認為選誰最合適？說出你 的理由。 XIAO KJE TANC 2 “課內(nèi)精讀 ，回答后面的問題。 閱讀“自董卓已來漢室可興矣” 8. 解釋下列句中加點的詞。 (1) 挾天子而令諸侯() (2) 此殆天所以資將軍() 9. 翻譯下面文言語句。 (1)此可以為援而不可圖也。 (2)百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎 10. 在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同。說說他對下列對象所采取的對策 分別是什么。(用精練的語言加以概括) (1)曹操：(2K孫權： 荊州、益州：(4L諸戎、夷越： 11. 諸葛亮為劉備

3、提出的外交政策是“撫和戎越，結好孫權”，其中“結好孫權”的依據(jù)是什 么？請簡要分析。 12. 下列對文章理解或分析有誤的一項是() A. 選段隆中對策，層次清晰。先論“不可爭”與“不可圖”，次論“可爭”與“可圖” 最后寫“爭”與“圖”的步驟和規(guī)劃，層層闡述自己的見解。 B. 談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的必要性，再緊承論述 占據(jù)兩州的可能性，條分縷析，論證嚴密。 C. 作為人物傳記，選段是對主人公的正面描寫，與隆中對前、后的側面烘托相得益彰， 人物形象豐滿突出。 D選段語言“言簡而意豐，文省而深刻”具有鮮明的史書特點。 :M.IAO KS TAND 03 -類文閱讀

4、亮少有逸群之才，英霸之器，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父 玄避難荊州。躬耕于野，不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮 深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結納。及魏武帝南征，荊州劉琮舉州委質(zhì) ，而備失勢 眾寡，無立錐之地。亮時年二十七，乃建奇策，身使孫權，求援吳會 。權既宿服仰備， 又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南 悉平。后亮助備又西取益州。益州既定，以亮為軍師。將軍備稱帝號，拜亮為丞相。 （節(jié)選自晉陳壽進諸葛亮集表 ） 【注釋】魏武帝：曹操。舉州委質(zhì)：把整個荊州作為見面禮送給曹操。眾寡： 人數(shù)少。建：提出。吳會

5、：吳國。 13. 下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是（） A. 乃三顧亮于草廬之中/顧野有麥場 B. 乃建奇策./策之不以其道 C. 身使孫權/如使人之所欲莫甚于生 D. 江南悉平/事無大小，悉 以咨之 14. 用“ / ”為文中畫波浪線的句子斷句。（只劃兩處） 備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。 15. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。 （1）躬耕于野，不求聞達。 益州既定，以亮為軍師。 16. 從本段文字來看，諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情? 17. （日照中考）請結合文章內(nèi)容，比較隆中對與這段文字刻畫的諸葛亮形象的異同。 文言文對照翻譯 亮躬耕隴畝，好（hao）為梁父吟。身長八尺，每自

6、比于管仲、樂 （yue）毅，時人 諸葛亮親自耕田種地， 喜愛唱梁父吟。他身高八尺，常常拿自己與管仲、 樂毅相比， 當時的人們 莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。 不承認這點。只是博陵的崔州平、潁川的徐庶與諸葛亮親近友好，說是確實這樣。 實詞躬：親自。隴畝：田地。好：喜愛。梁父吟：又作梁甫吟，古歌曲名。 傳說諸葛亮曾經(jīng)寫過一首梁父吟歌詞。管仲：名夷吾，春秋時齊桓公的國相，幫助桓公 建立霸業(yè)。樂毅：戰(zhàn)國時燕昭王的名將，曾率領燕、趙、韓、魏、楚五國兵攻齊，連陷七十 余城。許：承認，同意。 博陵：東漢郡名，現(xiàn)在河北蠡縣一帶。崔州平：漢太尉崔烈之孫。 潁川：東漢郡名，包括現(xiàn)在河南中

7、部一些地區(qū)。徐庶：字元直，曾當劉備的謀士，后為曹操 誆騙至曹營。善：友好。然：這樣。 虛詞每：副詞，常常。于：介詞，與，同。 信：的確。 句式莫之許也： 即“莫許之也”，賓語前置句。 時 先主 屯 新野。徐庶見 先主，先主 器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也， 當時劉備正駐扎在新野。 徐庶去謁見劉備，劉備（很）器重他，（徐庶）對劉備說：“諸葛孔 明，是臥龍啊， 將軍豈愿見之乎？ ”先主曰：“君 與 俱來?！笔唬骸按巳?可就見，不 可 屈 將軍是否愿意見他呢？ ”劉備說：“你跟他一塊兒來吧?！毙焓f：“這個人只能登門求見， 3 不能委屈（他），致 也。 將軍宜枉駕顧之 。” 召（他上門）來。

8、（你）應該親自去拜訪他?！?實詞先主：指劉備。屯：駐扎。器：器重，重視。 謂：對說，告訴。 就：接近, 趨向。屈致：委屈（他），召（他上門）來。致，招致，引來。 枉駕：屈尊。顧：拜訪。 虛詞之：代詞，代徐庶；代詞，代諸葛亮。豈：句中語氣詞，表商詢。 與：和, 跟。俱：一起。宜：應該。 句式君與俱來：省略句，即“君與（之）俱來”。 由是先主遂詣（yi）亮，凡 三往，乃見。 因屏（bin。人曰：“漢室傾頹，奸臣竊 因此劉備就去拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見到。于是叫 （旁邊的）人避開，說：“漢 朝覆亡，奸臣竊命，主上 義于天下, 蒙塵。孤不度（du6）德 量力, 欲信大 國 皇帝遭難出奔。我沒有衡

9、量（自己的）德行（能否服人），估計（自己的）力量（能否勝人）， 想在天下人面前伸張正義， 而智 術 淺短，遂用猖蹶，至于今日。然 志 猶未 已，君謂 可是我才識淺陋，缺乏謀略，就因此失敗,（弄）到今天（這個局面）。然而（我的）志向（到 現(xiàn)在）還沒有罷休, 計將安 出? 您認為該采取怎樣的辦法? 實詞詣：拜訪。屏：命人退避。 漢室：指漢朝。傾頹：崩潰，衰敗。 竊命：盜用 皇帝的政令。蒙塵：蒙受風塵，專指皇帝遭難出奔。東漢的京城本來在洛陽，董卓強迫漢獻 帝劉協(xié)遷都到陜西長安，曹操又強迫他遷都到河南許昌。度：衡量。量：估計，估量。 信： 通“伸”，伸張。智術：才智和謀略。猖蹶：這里是失敗的意思。 志

10、：志向。計：計策。出： 產(chǎn)生。 虛詞由是：因此。遂：就；于是，就。 凡：總共。乃：才。因：于是。于： 介詞，在；介詞，至嘰 而：表轉折的連詞，但是。 用：因此。然：表轉折。猶：仍，還。 安：疑問代詞，怎么。 句式欲信大義于天下：狀語后置句，即“欲于天下信大義”。 亮 答 曰：“自 董卓 已來， 豪杰 并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁 諸葛亮回答說:“自從董卓（專權）以來，豪杰一齊起兵討賊，占據(jù)幾個州郡的數(shù)也數(shù)不 完。曹操和袁紹紹，則名微而眾寡，然 操遂能克紹，以弱為強者，非 惟天相比，誠然是名聲小，兵力薄弱，但是，曹操最終能夠打敗袁紹，由弱變強的原因， 不僅時機好，而且也時，抑 亦人謀 也

11、。 今操已 擁百萬之眾， 挾（xie）天子 而 令諸侯，是人籌劃（得當）?，F(xiàn)在曹操已經(jīng)擁有百萬大軍，（他）挾 持皇 帝 來號令諸侯，（曹操） 此誠 不可 與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國 險而民附，賢能為之 這（方面）實在是不能和他爭強斗勝。 孫權占據(jù)江東，已經(jīng)經(jīng)歷了三代，地勢險要，民心歸附， 人才得到他 用， 此可以 為援 而不可 圖也。荊州北據(jù)漢、沔（midn），禾U盡 南 任用，（孫權）這（方面）可以把（他）結為外援而不可謀取他。荊州北靠漢水中下游一帶，一 直到南海的物 海，東連吳會（kuai），西通巴、蜀，此 用武 之國，而其主 資都能得到，（它的）東面毗連吳郡和會稽郡， 西部溝通巴

12、郡和蜀郡，這（正）用兵的地方，但 它的主人 不能 守，此 殆天 所以 資 將軍， 將軍豈有意乎？ 益州 險塞， 沃野 鎮(zhèn)守不住，這大概是老天爺拿（它）來資助將軍的，難道將軍沒有奪取它的意圖嗎？益州地勢 險要，肥沃的 千里，天府之土，高祖 因 之 以成 帝業(yè)。 原野（方圓）千里，是自然條件優(yōu)越，物產(chǎn)豐饒，形勢險固的地方，高祖憑借它來成就了（漢 朝的）帝業(yè)。 文U璋（zhQnc）暗弱，張魯在北，民殷國富而 不知存恤（xd）， 智能之士 思 得 明 劉璋昏庸懦弱，張魯在北邊，人口眾多，地方富足，卻不知撫慰愛惜（民眾），有才能的人盼 望遇上賢明的 君。將軍既帝室之胄（zhbu），信義著于四海，總攬 英

13、雄， 思賢 如渴， 若 跨有 君主。將軍既是皇族后代,信用和道義都聞名于天下,（又能）招納英雄，思慕人才如饑似渴， 如果同時占荊、益， 保其 巖阻，西和 諸戎（，南撫 夷越，外 結好有荊州、益州，鎮(zhèn)守住那險要的地方， 西面與各少數(shù)民族和睦相處，南面安撫夷越各族， 對外與孫權締結孫權，內(nèi)修 政理； 天下有變，則命一上將將荊州之軍 以向宛、洛，友好關系，對內(nèi)修明政治；天下（形勢一旦）發(fā)生變化，就命令一員上將率領 荊州的部隊殺向宛、洛二郡， 將軍身 率 益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞（dQn）食壺漿 以迎將軍者乎？誠如 將軍自己親領益州的部隊從秦川出擊,百姓誰敢不用簞盛著食物,用壺裝著酒漿來歡迎將軍

14、 呢？真能像這 是，則霸業(yè) 果可成，漢室 可興矣。” 樣的話，那么統(tǒng)一天下的大業(yè)就可以成功，漢朝帝室就可以復興了。” 實詞董卓：字仲穎，隴西臨洮（今甘肅岷縣）人，東漢豪強地主和大軍閥。公元189 年，乘漢靈帝死，他帶兵入京 （洛陽），殺死少帝劉辯，擁立獻帝劉協(xié)，自封為太師，獨攬朝 政，縱兵作亂，史稱“董卓之亂”。后受到關東各州郡割據(jù)勢力的聯(lián)合討伐，他挾獻帝遷都 長安，后為王允、呂布所殺。豪杰：指討伐董卓的各路軍隊。 州、郡：漢末行政區(qū)域，郡屬 州管轄，郡下設縣。 勝：盡。曹操：字孟德，沛國譙郡（今安徽亳州）人，漢末著名政治家、 軍事家和詩人。他在鎮(zhèn)壓黃巾農(nóng)民起義中擴大了勢力，后又借討伐董卓之名

15、，占據(jù)中原，逐 個消滅群雄，終于獨專漢朝大權，成了北方的實際統(tǒng)治者。眾寡：人少。意思是兵力薄弱。 克：勝。謀：謀略。挾：挾持，控制。擁：擁有，掌握。諸侯：指當時割據(jù)一方的軍閥。 爭 鋒：爭強、爭勝。孫權：他繼父親孫堅、 哥哥孫策之后，據(jù)有江東（長江下游）一帶地方。據(jù)： 占據(jù)。國：地區(qū)的地勢。附：歸附。用：任用。援：外援。圖：謀取。漢、沔：指漢水中 下游一帶。漢水，古代通稱沔水。南海：泛指南方近海的地方。禾物資。吳會：吳郡和會 稽郡的合稱，現(xiàn)在江蘇長江以南部分和浙江北部。巴、蜀：巴郡、蜀郡，在現(xiàn)在的重慶和 四川。守：鎮(zhèn)守。資：資助，給予。意：意圖。益州：漢代州名，在現(xiàn)在四川。 險塞：指四 周有險

16、可守。天府之土：指自然條件優(yōu)越、物產(chǎn)豐饒、形勢險固的地區(qū)。成：成就。劉璋： 字季玉，當時為益州牧。暗弱：昏庸懦弱。張魯在北：張魯當時據(jù)有漢中， 在益州北面。殷： 興旺富裕。富：富足。存恤：愛撫、愛惜。智：才智。胄：后代。信：信用。義：道義。著： 聞名?？倲垼簭V泛地羅致。攬，這里有“招致”的意思。思：思慕。賢：賢能的人。巖阻： 險阻，指形勢險要的地方。和：和睦相處。戎：古時對我國西部各族的稱呼。撫：安撫。夷 越：泛指我國南部各族。 夕卜，內(nèi)：名詞作狀語，對外，對內(nèi)。結好：締結友好關系。 政理: 政治。變：事變，指政局變化。 將：將領；率領。 宛、洛：宛郡和洛郡。宛，今河南南 陽市。洛，今洛陽東北

17、。 身：親自。簞食壺漿：用簞盛飯，用壺盛漿。 簞：古代盛飯用的圓 形竹器。成：成功。興：復興。 虛詞已：通“以”。并：一齊。勝：盡。而：連詞，表并列關系；連詞，表 承接關系；連詞，表轉折關系。然：表轉折關系。非惟：不僅。抑：而且。誠：副詞， 確實。為：介詞，被；當作。 盡：全部取得，用做動詞。 所以：表憑借，用來。其：代 詞，它的。殆：大概。豈：難道。因：憑借。以：用來；連詞，來。既：既然。于： 介詞，在。若：連詞，如果。貝,就。那么，就。 孰：誰。者乎：語氣詞連用，相當于 “呢”。如是：像這樣。矣：語氣詞，相當于“了”。 句式不可與爭鋒：省略句，即“不可與 （之）爭鋒”。賢能為之用：被動句式

18、。出于 秦川：狀語后置句，即“于秦川出”。 先主曰：“善！ ”于是與亮 情好日 密。 劉備說：“好！ ”從此劉備與諸葛亮的感情就一天天深厚起來。 關羽、張飛等不悅，先主 解之曰：“孤之有孔明，猶 魚之有水 也。愿諸君 關羽、張飛等很不高興，劉備向他們解釋說：“我有了孔明，就好比魚兒得到了水一樣。 希望各位 勿復 言。” 羽、 飛 乃 止。 不要再說什么了?！睆拇耍P羽、張飛就不再說什么了。 實詞情：感情。日：名詞作狀語，一天天。 密：親密。悅：高興。解：解釋。愿： 希望。止：停止。 虛詞于是：從此。與：介詞，跟，和。之：代詞。用在主謂之間，取消句子 的獨立性。猶：如同，好像。復：再。乃：才。

19、【參考答案】 I. 1 eng b mg tu i du o ku汁 枉沃恤蹶 胄 2. （1）接近，趨向（2） 天天 民眾歸附（4）地勢險要（5）廣泛地招致，羅致（6）政治（7）器重，重視（8）于是， 就此（9）后代（10）親自 3. （1）拜訪照顧，看（2）失敗兇狠而放肆 （3）可以把表可能；表許可 4. （1）當時的人們不承認這點。 （2）這個人（指諸葛亮）只可以去拜訪，不可以委屈他，召他 上門來。（3）我不衡量（自己的）德行（能否服人），估計（自己的）力量（能否勝人），想 要在天下伸張正義。 （4）從此，（劉備）和諸葛亮的情誼就一天天深厚。 5. （1）確實 果真（2）因此 任用（3）停止 通“以”（4）于是，就