畢業(yè)論文的寫作

1、第十六講 畢業(yè)論文 1 2 3 4 5 6 7 一、什么是畢業(yè)論文一、什么是畢業(yè)論文 v 畢業(yè)論文是高等院校畢業(yè)生提交的一份具有一定學(xué)術(shù)價(jià)畢業(yè)論文是高等院校畢業(yè)生提交的一份具有一定學(xué)術(shù)價(jià) 值的文章。它是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，是對(duì)值的文章。它是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，是對(duì)學(xué)習(xí)成 果的綜合性總結(jié)和檢閱，是在教師指導(dǎo)下所取得的科研成果，是在教師指導(dǎo)下所取得的科研成果 的文字記錄，也是的文字記錄，也是檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的程度、分析問題和解 決問題基本能力的一份綜合答卷。 本質(zhì)上為學(xué)術(shù)論文本質(zhì)上為學(xué)術(shù)論文 v 畢業(yè)論文內(nèi)容：重對(duì)客觀事物作理性分析，指出其本質(zhì)畢業(yè)論文內(nèi)容：重對(duì)客觀事物作理性分析，

2、指出其本質(zhì) ，提出個(gè)人的學(xué)術(shù)見解和解決某一問題的方法和意見。，提出個(gè)人的學(xué)術(shù)見解和解決某一問題的方法和意見。 與每個(gè)人有關(guān)與每個(gè)人有關(guān) 案例案例 人民幣升值對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的積極影響及應(yīng)采取的后續(xù)措施人民幣升值對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的積極影響及應(yīng)采取的后續(xù)措施 作者：孫曉琳 摘摘要：要：人民幣升值的問題已引起國(guó)內(nèi)外各界關(guān)注。通過剖析當(dāng)前人民幣匯率升值 對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)各層面的影響, 最后得出結(jié)論：人民幣匯率升值所產(chǎn)生的最終結(jié)果是 利大于弊，影響是積極的。在當(dāng)前升值已成事實(shí)的背景下, 我國(guó)更應(yīng)積極采取相 應(yīng)的后續(xù)措施，來穩(wěn)定與優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境,最大限度地減少可能因經(jīng)濟(jì)波動(dòng)（匯率變 動(dòng)）而發(fā)生的損失。 關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：匯率；

3、人民幣升值；貨幣政策 在我國(guó)傳統(tǒng)的匯率制度越來越不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)下，人民幣匯率制度 改革成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。而“完善人民幣匯率形成機(jī)制，保持人民幣匯率在合 理、均衡水平上的基本穩(wěn)定；在有效防范風(fēng)險(xiǎn)的前提下，有選擇、分步驟放寬對(duì) 跨境資本交易的限制，逐步實(shí)現(xiàn)人民幣資本項(xiàng)目 可兌換” 正是人民幣匯率制度改革的既定目標(biāo)。對(duì)于我國(guó)前一階段人民幣升 值的舉措究竟影響是積極的還是消極的，可謂是見仁見智。 在世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入結(jié)構(gòu)調(diào)整階段、而中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展的背景下,隨著 經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和規(guī)模擴(kuò)大,特別是加入世界貿(mào)易組織后,我國(guó)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際經(jīng)濟(jì) 的聯(lián)系與互動(dòng)明顯加強(qiáng)。國(guó)內(nèi)外對(duì)人民幣匯率政策都比較關(guān)注,國(guó)外要

4、求人民 幣升值的呼聲也一直沒有平息過。近期，中國(guó)政府終于做出決斷：對(duì)人民幣 匯率做了小幅度升值調(diào)整。面對(duì)國(guó)內(nèi)各界對(duì)這一舉措的褒貶不一的論斷，通 過對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)各個(gè)層面的分析，得出結(jié)論：人民幣升值從長(zhǎng)期來看是利大于 弊的，并且可以通過一些升值政策后采取的相應(yīng)后續(xù)對(duì)策來進(jìn)一步擴(kuò)大這種 好處和促進(jìn)作用。 （一）可以迫使我國(guó)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使勞動(dòng)密集型部門的資金流向 資本密集型部門，向高科技高附加值的產(chǎn)業(yè)方向努力。 （二）優(yōu)化我國(guó)出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大內(nèi)需，進(jìn)而有助于我國(guó)形成穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)增 長(zhǎng)趨勢(shì)。 （三）促使企業(yè)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)機(jī)制，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和抗風(fēng)險(xiǎn) 能力。 （四）可以平衡與緩解各國(guó)的貿(mào)

5、易矛盾，減少與主要國(guó)際貿(mào)易伙伴的貿(mào)易糾紛 和摩擦，為以后進(jìn)行深層次的貿(mào)易往來打下堅(jiān)實(shí)而良好的基礎(chǔ)。 （五）可以提高貨幣政策的有效性，使我國(guó)貨幣當(dāng)局更好地運(yùn)用貨幣政策，來 增強(qiáng)宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的能力。 綜上分析，我認(rèn)為此次人民幣匯率的改革和調(diào)整對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，有利的方 面還是居于主導(dǎo)地位。從長(zhǎng)期看，匯率政策調(diào)整必將有助于利用市場(chǎng)價(jià)格手段鼓勵(lì) 企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)， 促進(jìn)服務(wù)業(yè)等不可貿(mào)易部門成長(zhǎng)，逐步提升我國(guó)產(chǎn)業(yè)和貿(mào)易結(jié)構(gòu)，促使企業(yè)轉(zhuǎn)促進(jìn)服務(wù)業(yè)等不可貿(mào)易部門成長(zhǎng)，逐步提升我國(guó)產(chǎn)業(yè)和貿(mào)易結(jié)構(gòu)，促使企業(yè)轉(zhuǎn) 變經(jīng)營(yíng)機(jī)制，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，平衡與緩解各國(guó)的貿(mào)易矛盾，并使我國(guó)貨幣變經(jīng)營(yíng)機(jī)制，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，

6、平衡與緩解各國(guó)的貿(mào)易矛盾，并使我國(guó)貨幣 當(dāng)局更好地運(yùn)用貨幣政策，來增強(qiáng)宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的能力，并且一定要配合相應(yīng)當(dāng)局更好地運(yùn)用貨幣政策，來增強(qiáng)宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的能力，并且一定要配合相應(yīng) 的措施穩(wěn)定與優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境的措施穩(wěn)定與優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境, ,最大限度地減少可能因經(jīng)濟(jì)波動(dòng)而發(fā)生的損失。最大限度地減少可能因經(jīng)濟(jì)波動(dòng)而發(fā)生的損失。 相信中國(guó)匯率制度改革的道路會(huì)越走越順，最終成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。相信中國(guó)匯率制度改革的道路會(huì)越走越順，最終成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。 參考文獻(xiàn)： 11周小川周小川. .金融宏觀調(diào)控和人民幣匯率形成機(jī)制改革金融宏觀調(diào)控和人民幣匯率形成機(jī)制改革j.j.中國(guó)貨幣市場(chǎng)中國(guó)貨幣市場(chǎng) 2004.102004.10

7、 2 2吳曼麗吳曼麗. .人民幣匯率機(jī)制及影響因素分析人民幣匯率機(jī)制及影響因素分析j.j.金融理論與實(shí)踐金融理論與實(shí)踐. .2004.2 2004.2 3 3曾康霖曾康霖, ,馮用富馮用富. .人民幣匯率穩(wěn)定與匯率機(jī)制改革人民幣匯率穩(wěn)定與匯率機(jī)制改革j.j.上海金融上海金融 .2003.9 .2003.9 4 4王元龍王元龍. .人民幣匯率形成機(jī)制的完善人民幣匯率形成機(jī)制的完善j.j.經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理 .2005.3.2005.3 v 一般而言，論文寫作大致可分為三個(gè)階段。一般而言，論文寫作大致可分為三個(gè)階段。 v 第一階段：論文準(zhǔn)備階段（選題階段） v 通過調(diào)查研究，通過

8、調(diào)查研究，查閱文獻(xiàn)資料 ，選擇研究課題，撰寫開題，選擇研究課題，撰寫開題 報(bào)告。報(bào)告。 v 第二階段：論文研究階段 v 開展課題研究（設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、觀察）和開展課題研究（設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、觀察）和進(jìn)一步獲取資 料，研究資料 v 第三階段：論文完成階段（論文撰寫） v 編擬寫作題綱，形成初稿，反復(fù)修改，定稿成文。編擬寫作題綱，形成初稿，反復(fù)修改，定稿成文。 v 發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題, ,繼續(xù)收集各種資料, ,做好彌補(bǔ)和解說的準(zhǔn)備，最好做好彌補(bǔ)和解說的準(zhǔn)備，最好 制作一個(gè)簡(jiǎn)單的幻燈片（論文答辯前）制作一個(gè)簡(jiǎn)單的幻燈片（論文答辯前） v （一）首先確定選題 v 1.選擇論題是畢業(yè)論文寫作的第一步，也

9、是至關(guān)重要的一步。論選擇論題是畢業(yè)論文寫作的第一步，也是至關(guān)重要的一步。論 題選得好，就容易寫出高質(zhì)量的畢業(yè)論文來。所以，人們常說選題選得好，就容易寫出高質(zhì)量的畢業(yè)論文來。所以，人們常說選 好論題是畢業(yè)論文寫作成功的一半。好論題是畢業(yè)論文寫作成功的一半。 v “題好一半文題好一半文” v 選題要選自己平時(shí)有所積累的問題、是自己感興趣的、熱衷的、選題要選自己平時(shí)有所積累的問題、是自己感興趣的、熱衷的、 有觀點(diǎn)可闡述的內(nèi)容。有觀點(diǎn)可闡述的內(nèi)容。 v 選題既要考慮這一論題在當(dāng)前的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值的高低，也選題既要考慮這一論題在當(dāng)前的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值的高低，也 要考慮論題范疇的大小、收集資料的多少

10、、駕馭難易的程度等因要考慮論題范疇的大小、收集資料的多少、駕馭難易的程度等因 素。素。 2 2、選題原則：、選題原則： （2-12-1）專業(yè)性原則（領(lǐng)域范圍）專業(yè)性原則（領(lǐng)域范圍） （2-22-2）多樣化原則（有所側(cè)重）多樣化原則（有所側(cè)重） （2-32-3）可能性原則（特長(zhǎng)、興趣）可能性原則（特長(zhǎng)、興趣） （2-42-4）創(chuàng)新性原則（獨(dú)到新意）創(chuàng)新性原則（獨(dú)到新意） 3 3、選題的方法與途徑、選題的方法與途徑 方法方法: （3-1.13-1.1）利于展開的課題（易出新意，能力可及）利于展開的課題（易出新意，能力可及） （3-1.23-1.2）宜）宜“小題大做小題大做”（利于深入，不至于膚淺）

11、。（利于深入，不至于膚淺）。 途徑途徑: （3-2.13-2.1）以查閱文獻(xiàn)資料入手（必經(jīng)之路）以查閱文獻(xiàn)資料入手（必經(jīng)之路） v畢業(yè)論文題目和指導(dǎo)教師一經(jīng)確定后，原則畢業(yè)論文題目和指導(dǎo)教師一經(jīng)確定后，原則 上不再變更。若確需改變者，由指導(dǎo)教師提上不再變更。若確需改變者，由指導(dǎo)教師提 出并說明變更原因，報(bào)學(xué)院本科與成人教育出并說明變更原因，報(bào)學(xué)院本科與成人教育 科備案?？苽浒浮?能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，圍繞所學(xué)專業(yè)課程中的某一個(gè)觀點(diǎn)、某一能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，圍繞所學(xué)專業(yè)課程中的某一個(gè)觀點(diǎn)、某一 個(gè)現(xiàn)象、某一個(gè)問題進(jìn)行分析論述。個(gè)現(xiàn)象、某一個(gè)問題進(jìn)行分析論述。 v （1 1）選擇所學(xué)專業(yè)課程寫，不要寫基

12、礎(chǔ)課內(nèi)容：）選擇所學(xué)專業(yè)課程寫，不要寫基礎(chǔ)課內(nèi)容： v 如如“鄧小平理論鄧小平理論”、“哲學(xué)哲學(xué)”、 “ “中國(guó)革命史中國(guó)革命史”等。等。 v （2 2）不要脫離所學(xué)的專業(yè)，跨專業(yè)進(jìn)行論述：）不要脫離所學(xué)的專業(yè)，跨專業(yè)進(jìn)行論述： v “ “人力資源管理人力資源管理” ” “ “行政管理行政管理” ” “ “經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)濟(jì)管理” v （3 3）緊密聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的工作實(shí)際進(jìn)行論述：）緊密聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的工作實(shí)際進(jìn)行論述： v 論述時(shí)不要羅列論述時(shí)不要羅列“概念概念”，空發(fā)議論；，空發(fā)議論； v（4).問題的大小、難易程度要適當(dāng)。 v 胡適曾指出：胡適曾指出：“已讀得一代全史之后，可以試作已讀得一代全史

13、之后，可以試作專題專題 研究研究之小論文；題目越小越好，要在小題上大作，可以之小論文；題目越小越好，要在小題上大作，可以 得到訓(xùn)練。千萬不可作大題目。得到訓(xùn)練。千萬不可作大題目?！?v 王力說：王力說：“應(yīng)該寫小題目，不要搞大題目，小題目反而能應(yīng)該寫小題目，不要搞大題目，小題目反而能 寫大文章。寫大文章?！?v 楊振寧曾風(fēng)趣地說楊振寧曾風(fēng)趣地說: :去做大題目成功得可能性很小，得精去做大題目成功得可能性很小，得精 神病得可能性很大。神病得可能性很大。 v經(jīng)濟(jì)全球化下的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易格局研究經(jīng)濟(jì)全球化下的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易格局研究 v經(jīng)濟(jì)全球化背景下的國(guó)際石油貿(mào)易格局研究經(jīng)濟(jì)全球化背景下的國(guó)際石油貿(mào)易格局研究

14、v中國(guó)服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的現(xiàn)狀及前景中國(guó)服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的現(xiàn)狀及前景 v入世后我國(guó)民族工業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)與出路入世后我國(guó)民族工業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)與出路 v我國(guó)發(fā)展加工貿(mào)易的對(duì)策研究我國(guó)發(fā)展加工貿(mào)易的對(duì)策研究 v房地產(chǎn)的策劃與營(yíng)銷房地產(chǎn)的策劃與營(yíng)銷 v產(chǎn)品征收出口稅的影響以及對(duì)策產(chǎn)品征收出口稅的影響以及對(duì)策 v淺談中小企業(yè)會(huì)計(jì)核算與管理淺談中小企業(yè)會(huì)計(jì)核算與管理 v（）標(biāo)題展示文章論域（）標(biāo)題展示文章論域 v 例：例： v對(duì)國(guó)企人力資源開發(fā)與利用的幾點(diǎn)思考對(duì)國(guó)企人力資源開發(fā)與利用的幾點(diǎn)思考 v淺析用系統(tǒng)論指導(dǎo)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)淺析用系統(tǒng)論指導(dǎo)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè) v關(guān)于縣級(jí)行政機(jī)構(gòu)改革之我見關(guān)于縣級(jí)行政機(jī)構(gòu)改革之我見

15、 v（）標(biāo)題揭示全文論點(diǎn)（）標(biāo)題揭示全文論點(diǎn) v 例：例： v堅(jiān)持觀念更新是市場(chǎng)營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵堅(jiān)持觀念更新是市場(chǎng)營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵 v先進(jìn)的先進(jìn)的管理理念是企業(yè)文化的管理理念是企業(yè)文化的核心內(nèi)容核心內(nèi)容 v做好績(jī)效反饋是進(jìn)行績(jī)效管理的重要環(huán)節(jié)做好績(jī)效反饋是進(jìn)行績(jī)效管理的重要環(huán)節(jié) v通過圖書館等各類藏書通過圖書館等各類藏書 v網(wǎng)絡(luò)電子資源檢索網(wǎng)絡(luò)電子資源檢索 v實(shí)地調(diào)查：開會(huì)、訪談、觀察、統(tǒng)計(jì)、論實(shí)地調(diào)查：開會(huì)、訪談、觀察、統(tǒng)計(jì)、論 證、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)等證、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)等 v 1.1.萬方數(shù)據(jù)庫(kù)萬方數(shù)據(jù)庫(kù) v 該庫(kù)由國(guó)家法定學(xué)位論文收藏機(jī)構(gòu)該庫(kù)由國(guó)家法定學(xué)位論文收藏機(jī)構(gòu)中國(guó)科技信息研究所提供，中國(guó)科技

16、信息研究所提供， 并委托萬方數(shù)據(jù)加工建庫(kù)，收錄了自并委托萬方數(shù)據(jù)加工建庫(kù)，收錄了自19801980年以來我國(guó)自然科學(xué)領(lǐng)域年以來我國(guó)自然科學(xué)領(lǐng)域 博士、博士后及碩士研究生論文，其中全文博士、博士后及碩士研究生論文，其中全文6060余萬篇，每年穩(wěn)定新余萬篇，每年穩(wěn)定新 增增1515余萬篇，是我國(guó)收錄數(shù)量最多的學(xué)位論文全文庫(kù)。余萬篇，是我國(guó)收錄數(shù)量最多的學(xué)位論文全文庫(kù)。 v 2.2.重慶維普中文期刊重慶維普中文期刊 v 中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（全文版）是重慶維普資訊有限公司開發(fā)（全文版）是重慶維普資訊有限公司開發(fā) 研制的中文電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù)，收錄我國(guó)自然科學(xué)、工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)研制的中文電子

17、期刊數(shù)據(jù)庫(kù)，收錄我國(guó)自然科學(xué)、工程技術(shù)、農(nóng)業(yè) 科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)管理、教育科學(xué)和圖書情報(bào)等學(xué)科期刊共科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)管理、教育科學(xué)和圖書情報(bào)等學(xué)科期刊共 1482714827種，可閱讀年限為種，可閱讀年限為19891989年至今，文獻(xiàn)量超過年至今，文獻(xiàn)量超過6060萬篇。全文均萬篇。全文均 為為pdfpdf格式。每年增加約格式。每年增加約100100萬篇，但有部分期刊收錄不完整。萬篇，但有部分期刊收錄不完整。 v 3.3.超星數(shù)字圖書館超星數(shù)字圖書館 題目題目 作者作者 中文摘要中文摘要 英文題目、作者、摘要英文題目、作者、摘要 論文正文論文正文 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn) 致謝致謝 附錄（如果有

18、）附錄（如果有） 快畢業(yè)了，你的論文準(zhǔn)備好了沒？ v論文前置部分論文前置部分 （封面、評(píng)分表、中英文摘要、目錄（封面、評(píng)分表、中英文摘要、目錄 ） v論文正文論文正文 （引言、本論、結(jié)論）（引言、本論、結(jié)論） v參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn) v致謝致謝 學(xué)學(xué)院院 專專業(yè)業(yè) 班班級(jí)級(jí) 姓姓名名 年年 月月 日日 xx 學(xué)學(xué) 院院 畢畢業(yè)業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)（論論文）文） 題目題目 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 專業(yè)專業(yè) 班級(jí)班級(jí) 姓名姓名 指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 系 專業(yè) _ 班級(jí) 姓名 _ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）起止日期_ 實(shí)習(xí)地點(diǎn) _ 設(shè)計(jì)(論文)題目 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容與要求 指導(dǎo)

19、教師_ 年 月 日 5-1 學(xué)院學(xué)院 專業(yè)專業(yè) 班姓名班姓名 專業(yè)專業(yè) 論文題目論文題目 專專 指導(dǎo)教師指導(dǎo)論文（設(shè)計(jì)）意見指導(dǎo)教師指導(dǎo)論文（設(shè)計(jì)）意見 第一稿第一稿 指導(dǎo)教師簽字指導(dǎo)教師簽字 年年 月月 日日 指導(dǎo)教師指導(dǎo)論文（設(shè)計(jì)）意見指導(dǎo)教師指導(dǎo)論文（設(shè)計(jì)）意見 第二稿第二稿 指導(dǎo)教師簽字指導(dǎo)教師簽字 年年 月月 日日 5-2 指導(dǎo)教師指導(dǎo)論文（設(shè)計(jì)）意見指導(dǎo)教師指導(dǎo)論文（設(shè)計(jì)）意見 第三稿第三稿 指導(dǎo)教師簽字指導(dǎo)教師簽字 年年 月月 日日 指導(dǎo)教師指導(dǎo)論文（設(shè)計(jì)）意見指導(dǎo)教師指導(dǎo)論文（設(shè)計(jì)）意見 三稿以上三稿以上 指導(dǎo)教師簽字指導(dǎo)教師簽字 年年 月月 日日 5-3 注：1. 指導(dǎo)教師要

20、認(rèn)真指導(dǎo)批閱學(xué)生論文（設(shè)計(jì)） 2. 針對(duì)學(xué)生論文（設(shè)計(jì)），認(rèn)真填寫指導(dǎo)意見 3. 在學(xué)生論文（設(shè)計(jì)）定稿后，將此表附在學(xué)生論文（設(shè)計(jì)） “指導(dǎo)教師評(píng)語”的前 指導(dǎo)教師評(píng)語 建議成績(jī) 優(yōu) 良 中 及格 不及格 指導(dǎo)教師簽字 年 月 日 評(píng)議教師評(píng)語 建議成績(jī) 優(yōu) 良 中 及格 不及格 評(píng)議教師簽字 年 月 日 5-4 答辯小組評(píng)語 建議成績(jī) 優(yōu) 良 中 及格 不及格 答辯小組簽字 年 月 日 終審成績(jī) 優(yōu) 良 中 及格 不及格 答辯委員會(huì)主任簽字 年 月 日 5-5 中文摘要：中文摘要：由于我國(guó)對(duì)行政倫理建設(shè)的長(zhǎng) 期缺位，致使在法治建設(shè)中出現(xiàn)嚴(yán)重倫理失 范問題，尤其是邊緣腐敗問題。邊緣腐敗的 主

21、要成因是行政人員濫用權(quán)力和法制與德治 建設(shè)的脫節(jié)。由于邊緣腐敗行為不受法律約 束，因此，在治理方面，只有依靠行政倫理 的制約作用?，F(xiàn)階段加強(qiáng)行政倫理建設(shè)的途 徑主要有：進(jìn)行行政倫理倫理立法；健全行 政倫理監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化群眾監(jiān)督；開展行政 倫理教育，使行政人員的在職倫理培訓(xùn)制度 化，充分發(fā)揮行政人員的道德主體自律性； 把行政倫理標(biāo)準(zhǔn)引入到公務(wù)員的任免、升降、 懲罰當(dāng)中。 關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：行政倫理 邊緣腐敗 倫理立法 第 1頁 共 3頁 以提供論以提供論 文內(nèi)容梗概為文內(nèi)容梗概為 目的，目的， 不加評(píng)不加評(píng) 論和補(bǔ)充解釋，論和補(bǔ)充解釋， 簡(jiǎn)明、確切地簡(jiǎn)明、確切地 記述論文的主記述論文的主 要內(nèi)容。

22、要內(nèi)容。 中文摘要：中文摘要：由于我國(guó)對(duì)行政倫理建設(shè)的長(zhǎng)期缺 位，致使在法治建設(shè)中出現(xiàn)嚴(yán)重倫理失范問題，尤 其是邊緣腐敗問題。邊緣腐敗的主要成因是行政人 員濫用權(quán)力和法制與德治建設(shè)的脫節(jié)。由于邊緣腐 敗行為不受法律約束，因此，在治理方面，只有依 靠行政倫理的制約作用?，F(xiàn)階段加強(qiáng)行政倫理建設(shè) 的途徑主要有：進(jìn)行行政倫理倫理立法；健全行政 倫理監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化群眾監(jiān)督；開展行政倫理教育， 使行政人員的在職倫理培訓(xùn)制度化，充分發(fā)揮行政 人員的道德主體自律性；把行政倫理標(biāo)準(zhǔn)引入到公 務(wù)員的任免、升降、懲罰當(dāng)中。 關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：行政倫理 邊緣腐敗 倫理立法 群眾監(jiān)督 第 1頁 共 3頁 反映論文主反映論

23、文主 要內(nèi)容；要內(nèi)容； 在論文在論文 中出現(xiàn)次數(shù)最多；中出現(xiàn)次數(shù)最多； 在題目及摘要中在題目及摘要中 都出現(xiàn)；為編制都出現(xiàn)；為編制 主題索引使用。主題索引使用。 because of between our country and administration ethics long-term omission of construction, cause in governed by law construction appearing serious ethics lose problem fan, especially the corrupt problem of edge. the m

24、ain origin cause of formation of the edge corruption is that an administrative personnel abuses power and legal system and is divorced from construction of rule of virtue one. because the corrupt behavior of edge is not restrained by the law , so, in managing, only depend on the restriction function

25、 of administrations ethics . the way to strengthen administrations ethics construction at the present stage is: carry on administrations ethics ethics and legislate; perfect administrations ethics supervision mechanism, strengthen the surveillance by the masses; launch administrations ethics educati

26、on, make the administrative personnels on-the-job ethics train institutionalizedly, give full play to the administrative personnels morals subject self-disciplining; standard introduce appointment and removal, rise or fall to get civil servant, among punishing administration ethics. administrations

27、ethics edge corruption ethics legislates surveillance by the masses 第 1頁 共 3頁 250250 個(gè)實(shí)個(gè)實(shí) 詞左詞左 右右 中文摘要與關(guān)鍵詞 英文摘要與關(guān)鍵詞 目錄 1 行政倫理概述1 2 邊緣腐敗成因分析2 2.1 行政人員對(duì)所掌握權(quán)力的濫用2 2 . 2 “ 法 治 ” 與 “ 德 治 ” 建 設(shè) 的 脫 節(jié) 3 2.3 行政人員倫理道德水平的普遍下滑4 3 行政倫理對(duì)邊緣腐敗的治理作用4 3.1 行政倫理是行政權(quán)力的內(nèi)在約束機(jī)制4 3.2 行政倫理可彌補(bǔ)法律、制度的不足5 3.3 有利于形成合理、正當(dāng)?shù)男姓惱黻P(guān)系5

28、 4 加強(qiáng)行政倫理建設(shè)的途徑5 4.1 行政倫理立法6 4.2 健全行政倫理監(jiān)督機(jī)制6 4.2.1 強(qiáng)化群眾監(jiān)督 7 4.2.2 建立獨(dú)立的道德監(jiān)督機(jī)構(gòu) 7 4.3 制度化行政人員的在職倫理培訓(xùn)7 4.4 建立公務(wù)員考核、獎(jiǎng)懲的行政倫理標(biāo)準(zhǔn)8 參考文獻(xiàn)9 后 記 10 第 1頁 共 3頁 江澤民等黨的第三屆領(lǐng)導(dǎo)人在提出“依法治國(guó)”戰(zhàn)略之后，又提出了 “以德治國(guó)”的治國(guó)方略，之所以提出“以德治國(guó)”，主要是針對(duì)我國(guó)對(duì)行 政倫理建設(shè)得不夠重視，以至于行政倫理失范現(xiàn)象嚴(yán)重，尤其是邊緣腐敗問 題。研究行政倫理建設(shè)與邊緣腐敗治理的關(guān)系，探討一下加強(qiáng)行政倫理建設(shè) 的途徑是當(dāng)前我國(guó)行政文化精神的重要內(nèi)容。 1

29、 1 行政倫理概述行政倫理概述 行政倫理，旨在國(guó)家公務(wù)員管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的過程中，在公共行政 領(lǐng)域所應(yīng)遵循的倫理道德要求的總稱。既包括作為個(gè)體的行政人員應(yīng)遵循的 行政倫理要求，也包括作為群體的各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)所應(yīng)遵循的行政倫理要 求。 行政倫理與行政道德之間既有區(qū)別又有聯(lián)系：一方面，行政倫理主要是 人們關(guān)于行政活動(dòng)對(duì)錯(cuò)的判斷過程及判斷理由，主要涉及作為行政主體的公 務(wù)人員行動(dòng)的正當(dāng)性及合理性。它既包括作為個(gè)體的公務(wù)員在行政管理活動(dòng) 中體現(xiàn)出來的觀念及道德規(guī)范，也包括作為群體級(jí)組織機(jī)構(gòu)的行政主體在行 政實(shí)踐中應(yīng)遵循的價(jià)值規(guī)范。而行政道德則是行政主體個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)的正確 規(guī)范及其所反映的價(jià)值觀，這

30、主要是作為行政主體的公務(wù)人員在行政實(shí)踐過 程中形成和表現(xiàn)出來的道德意識(shí)、道德品質(zhì)以及道德規(guī)范等。由此可知，行 政倫理概念的外延要大于行政道德概念的外延，“倫理是一種包含著道德， 同時(shí)又高于道德的社會(huì)現(xiàn)象”。另一方面，由于行政倫理與行政道德都與人 的意識(shí)和價(jià)值觀念有關(guān)，人們?cè)谑褂脮r(shí)也常常相互替代，忽視二者的細(xì)微差 別，因此，一般不作區(qū)分。 從本質(zhì)上講，行政倫理的的根本要求是維護(hù)公共利益，即公共利益至上 是行政倫理的本質(zhì)規(guī)定?，F(xiàn)代社會(huì)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，公共領(lǐng)域與私人 領(lǐng)域分離開來。公共領(lǐng)域成為相對(duì)獨(dú)立的領(lǐng)域，代表著社會(huì)整體的公共利益， 并滿足私人領(lǐng)域健康有序地實(shí)現(xiàn)私人利益最大化的要求。行政人員

31、作為公共 權(quán)力的行使者，承擔(dān)著維護(hù)公共利益的責(zé)任，應(yīng)履行維護(hù)公共利益的義務(wù)。 因此，在行使公共權(quán)力的過程中 第 1頁 共 3頁 引出主題、引出主題、 確定基調(diào)、確定基調(diào)、 吸引讀者。吸引讀者。 200200300300字字 1 1 邊緣腐敗的成因分析邊緣腐敗的成因分析 腐敗常常表現(xiàn)為兩種形式：一種是違反黨紀(jì)政紀(jì)或國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)， 可以運(yùn)用法律進(jìn)行干預(yù)的腐敗，這是腐敗的極端形式，如貪污、挪用公款、 行賄受賄等；一種是腐敗的另類形式，通常指因未觸犯法律從而使“法律 無法干預(yù)的，黨紀(jì)政紀(jì)也對(duì)之無奈的，但人們又普遍感受到的危害社會(huì)的 腐敗行為。這類腐敗行為通常被稱為邊緣腐敗”。 由上可知，邊緣腐敗在

32、現(xiàn)實(shí)生活中普遍存在，因法律的難以干預(yù)，對(duì) 社會(huì)的危害極大，具體說來主要有兩大危害：第一，破壞社會(huì)公平與正義。 邊緣腐敗是一種“符合規(guī)則”地提供服務(wù)的腐敗行為，法律的不健全使得 邊緣腐敗得不到懲治，而法律的滯后性又決定了它不可能對(duì)這些行為進(jìn)行 及時(shí)的制裁，但邊緣腐敗帶來的利益是客觀的，對(duì)社會(huì)再分配的干擾也是 直接的。在利己動(dòng)機(jī)的驅(qū)使下，利用現(xiàn)行法律的缺陷來追求私利的行為顯 然破壞了社會(huì)的公平與正義原則。第二，影響社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。行政人員無 視公共利益，把公共權(quán)力作為謀取私利的手段，任意處置與人民利益和社 會(huì)發(fā)展相關(guān)的事，不僅會(huì)造成社會(huì)物質(zhì)利益的損失，而且會(huì)造成社會(huì)秩序 的混亂，影響社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，危

33、及政權(quán)的穩(wěn)定。 邊緣腐敗危害較大，必須大力整治。在提出具體措施之前必須要清楚 邊緣腐敗的成因。社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，邊緣腐敗的成因也表現(xiàn)出多樣性，如制 度的不完善，法制的不健全，對(duì)倫理道德教育的不夠重視甚至忽視等，最 主要的原因則是權(quán)力的濫用、“法治”與“德治”建設(shè)的脫節(jié)及行政人員 倫理道德觀念的普遍下滑。 1.1 1.1 行政人員對(duì)所掌握權(quán)力的濫用行政人員對(duì)所掌握權(quán)力的濫用 行政人員是代表廣大人民行使權(quán)力的，是人民的公仆，他們所掌握的權(quán)力 是人民賦予的。行政權(quán)力的根本目的是實(shí)現(xiàn)公共利益。但是，現(xiàn)代社會(huì)公 共領(lǐng)域與私人領(lǐng)域的分化，在行政人員身上表現(xiàn)為公共利益與私人利益的 二元分離。作為公民與公務(wù)員雙重

34、角色的統(tǒng)一，在行使公共權(quán)力的過程中， 第 1頁 共 3頁 主題主題靈魂靈魂 鮮明深刻鮮明深刻 資料資料血肉血肉 豐富翔實(shí)豐富翔實(shí) 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)骨架骨架 恰當(dāng)勻稱恰當(dāng)勻稱 倫理立法為行政人員解決倫理沖突提供了一般性的指導(dǎo)，也為懲罰那些違 背最低道德要求的邊緣腐敗行為提供了依據(jù)。為了實(shí)踐中易于操作，行政 倫理立法必須力求條文明確具體，懲治細(xì)則界限分明，只有如此，才會(huì)不 給灰色收入及灰色權(quán)力留有余地。 4.2 4.2 健全行政倫理監(jiān)督機(jī)制健全行政倫理監(jiān)督機(jī)制 行政倫理對(duì)行政機(jī)關(guān)及其工作人員是一種軟性約束，他的原則與規(guī)則的實(shí) 施，必須與硬性的外在倫理道德監(jiān)督有機(jī)的結(jié)合起來才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。 外在的行政倫

35、理監(jiān)督，主要是指通過行政評(píng)論體系對(duì)行政人員的行為做出 價(jià)值判斷，借助社會(huì)輿論把這種價(jià)值判斷反饋給行政人員，調(diào)動(dòng)他們的榮 辱感，使他們?cè)跒樽约悍闲姓惱淼男袨樽院赖耐瑫r(shí)，對(duì)不道德的行為 感到恥辱，并及時(shí)改正，以免受到制裁，從而培養(yǎng)行政機(jī)關(guān)及其工作人員 “擇善去惡”的價(jià)值取向。 4.2.1 強(qiáng)化群眾監(jiān)督強(qiáng)化群眾監(jiān)督 目前，我國(guó)的行政監(jiān)督體系中，唯有群眾監(jiān)督是外部的倫理道德監(jiān)督， 但群眾監(jiān)督的力度與效果卻難以讓人滿意，其根本原因在于群眾監(jiān)督的無 組織性且與行政系統(tǒng)內(nèi)的監(jiān)督相比缺乏法律效力，但行政系統(tǒng)內(nèi)的監(jiān)督對(duì) 邊緣腐敗行為難以發(fā)揮效力。因此，為治理邊緣腐敗現(xiàn)象，必須堅(jiān)持“一 切為了群眾，一切依靠群

36、眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，充 分發(fā)動(dòng)群眾與一切邊緣腐敗行為作斗爭(zhēng)?，F(xiàn)在，一些地區(qū)的政府部門聘用 社會(huì)監(jiān)督員，公布監(jiān)督投訴電話是很好的群眾監(jiān)督方法。 4.2.2 建立獨(dú)立的道德監(jiān)督機(jī)構(gòu)建立獨(dú)立的道德監(jiān)督機(jī)構(gòu) 我國(guó)的行政監(jiān)督體系由于長(zhǎng)期不注重行政道德監(jiān)督機(jī)制的建設(shè)，行政監(jiān)督 中得到的缺失是顯而易見。從體系上看，現(xiàn)有的行政監(jiān)督體制缺少一個(gè)道 德監(jiān)督機(jī)構(gòu)。由于道德監(jiān)督相對(duì)于其他監(jiān)督方式有顯著的優(yōu)勢(shì)，如對(duì)于倫 理失范現(xiàn)象的預(yù)防與引導(dǎo)，因此，現(xiàn)在，有必要在現(xiàn)有監(jiān)督體制中建立一 個(gè)相對(duì)獨(dú)立得到的監(jiān)督機(jī)構(gòu)。這一道的監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)同黨和政府的各級(jí)組織 平行行使職權(quán)，而不是隸屬于同級(jí)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，一邊直接

37、對(duì)政府各級(jí)公務(wù) 員實(shí)行有效的監(jiān)督。這在西方國(guó)家的行政監(jiān)督體制改革過程中已是創(chuàng)建廉 潔高效政府的必要途徑。如美國(guó)眾議院的常設(shè)機(jī)構(gòu)道德委員會(huì)及其下 設(shè)的美國(guó)政府倫理辦公室，直接促進(jìn)政府人員的責(zé)任意識(shí)，在廉政建設(shè)和 控制邊緣腐敗工作中發(fā)揮了重要的作用。這對(duì)我國(guó)改進(jìn)、完善行政監(jiān)督體 制來說，也不失為一種借鑒。 第 1頁 共 3頁 論文的結(jié)束部論文的結(jié)束部 分，對(duì)研究的分，對(duì)研究的 問題作出總結(jié)、問題作出總結(jié)、 概括。概括。 對(duì)公務(wù)員的倫理培訓(xùn)只是外在的教化，行政人員的自律才是最關(guān)鍵的。行政人 員的自律主要指行政人員的內(nèi)在價(jià)值觀與倫理準(zhǔn)則。自律對(duì)建設(shè)行政倫理的作 用主要體現(xiàn)在對(duì)行政自由裁量權(quán)的倫理指導(dǎo)上

38、。為了在更大程度上體現(xiàn)公正， 維護(hù)公眾利益，法律和制度對(duì)自由裁量權(quán)的行使僅作出“可以”的規(guī)定，而且 公眾對(duì)自由裁量權(quán)的行使，難以深入了解，無法進(jìn)行有效的監(jiān)督。所以，在缺 乏有效監(jiān)督的環(huán)境下，只有行政人員的內(nèi)在價(jià)值觀與倫理準(zhǔn)則才可以激勵(lì)行政 人員做出公共利益取向的決策及行動(dòng)。 （四）、在公務(wù)員的任免、升降、懲罰中引入行政倫理標(biāo)準(zhǔn) 在公務(wù)員的任免、升降等行為中引入道德賞罰機(jī)制，是行政倫理得以發(fā)揮其規(guī) 范、引導(dǎo)作用的重要機(jī)制保證。在我國(guó)傳統(tǒng)的倫理觀中，道德義務(wù)與道德權(quán)利 是相分離的，只承認(rèn)道德義務(wù)的存在，不承認(rèn)或不重視道德權(quán)利。由此，造成 評(píng)價(jià)與賞罰的不公,致使現(xiàn)實(shí)生活中履行道德義務(wù)的主體得不到公正

39、的評(píng)價(jià)和 應(yīng)有的回報(bào)，從而使行政人員的道德踐行和道德進(jìn)步被嚴(yán)重削弱。若把行政倫 理作為公職人員任免、升降、懲罰的必要條件，在選拔、考核公務(wù)員時(shí)，不僅 注重行政他們的工作能力，更注重他們的倫理道德素養(yǎng)，使在職的行政人員真 正成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?，并在?shí)際工作中對(duì)這樣的人委以重任。這樣，才能激 發(fā)行政人員履行道德義務(wù)的內(nèi)在動(dòng)力，并在社會(huì)中形成強(qiáng)大的凝聚力和感召力， 有利于達(dá)到善與公正的統(tǒng)一，“形成行政行為趨善避惡的強(qiáng)大動(dòng)力” 。 實(shí)踐證明，一個(gè)國(guó)家的治理不僅需要良好的制度設(shè)計(jì)與安排， 不僅需要健全的法律體系，還需要行政倫理道德的的補(bǔ)充。在我 國(guó)，建設(shè)行政倫理是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，需要各方面的密切配合，

40、同時(shí)也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，因?yàn)榻ㄔO(shè)不是目標(biāo)，只有行政人員將 行政倫理道德規(guī)范內(nèi)化為自身的倫理道德規(guī)范，并自覺遵循其要 求時(shí)，才能從根本上消除邊緣腐敗等倫理失范問題，而這需要一 段很長(zhǎng)的時(shí)間，因此，在行政倫理建設(shè)中不可以急功近利。 第 1頁 共 3頁 100100300300字字 簡(jiǎn)明扼要簡(jiǎn)明扼要 精煉完整精煉完整 觀點(diǎn)鮮明觀點(diǎn)鮮明 用詞肯定用詞肯定 感謝老師感謝老師 指導(dǎo)、感謝同指導(dǎo)、感謝同 學(xué)的幫助與支學(xué)的幫助與支 持等。持等。 后后 記記 第 1頁 共 3頁 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn) 五號(hào)宋體五號(hào)宋體 親自閱讀過。親自閱讀過。 與論文關(guān)系與論文關(guān)系 密切、有啟密切、有啟 示或幫助。示或幫助。 已公開

41、發(fā)表已公開發(fā)表 的最新文獻(xiàn)。的最新文獻(xiàn)。 以原文、原以原文、原 著為主。著為主。 第 1頁 共 3頁 11論文論文：著者：著者.論文名論文名.期刊名期刊名.年年.卷號(hào)卷號(hào)(期刊號(hào)期刊號(hào)).頁碼頁碼 22書籍：著者書籍：著者.書名書名.地點(diǎn)地點(diǎn).出版社出版社.時(shí)間時(shí)間.頁碼頁碼 33網(wǎng)上資源：著者網(wǎng)上資源：著者.題名題名.網(wǎng)址網(wǎng)址.瀏覽日期瀏覽日期 44報(bào)紙：著者報(bào)紙：著者.題名題名.報(bào)紙名稱報(bào)紙名稱.出版年、月、日出版年、月、日.版次版次 我國(guó)的行政監(jiān)督體系由于長(zhǎng)期不注重行政道德監(jiān)督機(jī)制的建設(shè)，行 政監(jiān)督中得到的缺失是顯而易見。從體系上看，現(xiàn)有的行政監(jiān)督體 制缺少一個(gè)道德監(jiān)督機(jī)構(gòu)。由于道德監(jiān)督

42、相對(duì)于其他監(jiān)督方式有顯 著的優(yōu)勢(shì)，如對(duì)于倫理失范現(xiàn)象的預(yù)防與引導(dǎo)，因此，現(xiàn)在，有必 要在現(xiàn)有監(jiān)督體制中建立一個(gè)相對(duì)獨(dú)立得到的監(jiān)督機(jī)構(gòu)。這一道的 監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)同黨和政府的各級(jí)組織平行行使職權(quán)，而不是隸屬于同 級(jí)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，一邊直接對(duì)政府各級(jí)公務(wù)員實(shí)行有效的監(jiān)督。這在 西方國(guó)家的行政監(jiān)督體制改革過程中已是創(chuàng)建廉潔高效政府的必要 途徑。如美國(guó)眾議院的常設(shè)機(jī)構(gòu)道德委員會(huì)及其下設(shè)的美國(guó)政 府倫理辦公室，直接促進(jìn)政府人員的責(zé)任意識(shí)，在廉政建設(shè)和控制 邊緣腐敗工作中發(fā)揮了重要的作用。這對(duì)我國(guó)改進(jìn)、完善行政監(jiān)督 體制來說，也不失為一種借鑒。 4 4。3 3 開展行政倫理教育，制度化行政人員的在職倫理培訓(xùn)開展行政倫理教育，制度化行政人員的在職倫理培訓(xùn) 積極開展對(duì)行政人員的行政倫理教育有利于行政人員在物欲橫流的 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，不受侵蝕，有助于創(chuàng)造良好的行政倫理環(huán)境。而公務(wù) 員道德主體性的充分發(fā)揮，有賴于其行政倫理水平的提高，現(xiàn)在， 提高行政人員的行政倫理水平必須依靠公務(wù)員的行政倫理