義務教育學校現(xiàn)代化標準建設工作實施方案(20210411224330)

1、義務教育學?，F(xiàn)代化標準建設工作實施方案為持續(xù)提升我鎮(zhèn)義務教育學?，F(xiàn)代化水平， 根據(jù)薊縣教育局關 于印發(fā)薊縣義務教育學?，F(xiàn)代化標準建設（ 2016-2020 年）與督導評 估實施方案的通知（薊教育發(fā) 201635 號）、天津市義務教育學校 現(xiàn)代化標準建設督導評估細則（試行） 、天津市義務教育學?，F(xiàn)代 化標準建設（ 20162020 年）評估驗收實施辦法（試行） ，現(xiàn)結(jié)合 我鎮(zhèn)實際制定此方案。一、指導思想堅持義務教育的公平性、 公益性和普惠性， 堅持學?，F(xiàn)代化建設 的階段性、持續(xù)性和發(fā)展性，以提高質(zhì)量為核心，以立德樹人為根本 任務，讓每個孩子都能接受公平優(yōu)質(zhì)的義務教育。二、基本原則全面創(chuàng)建與重點突

2、破相統(tǒng)一； 全面提升與特色發(fā)展相交融； 內(nèi)涵 發(fā)展與優(yōu)化資源配置相協(xié)調(diào)； 自主創(chuàng)建與引智借力相聯(lián)通； 同步啟動 與分期評估相交錯；必選項目與自選項目相呼應。三、總體目標通過加大義務教育均衡發(fā)展力度， 逐步縮小教育差距， 提高學校 管理水平和教育質(zhì)量， 促進教育公平， 順利通過全市義務教育標準化 學校建設督導評估驗收。四、領導機構(gòu)為加強義務教育學校標準化推進工作的組織領導， 現(xiàn)成侯家營鎮(zhèn) 務教育學校標準化建設領導小組，其組成人員如下：組長：張慶旭副組長：高文劉洪波付士杰組 員：張希泊 張福東 劉艷輝 郭寶強 仇占領劉月輝五、創(chuàng)建安排（一）項目安排侯家營中學2016年學?，F(xiàn)代化標準建設接受檢查的必

3、選項目 為：優(yōu)化資源配置和學校信息化。三岔口中學2016年學?，F(xiàn)代化標準建設接受檢查的自選項目 為：現(xiàn)代學校制度。（二）創(chuàng)建標準：天津市義務教育學?，F(xiàn)代化建設標準（20162020 年）。（三）創(chuàng)建時間：2016年9月開始，2016年12月結(jié)束。（四）創(chuàng)建重點難點及應對措施1、創(chuàng)建重點難點（1 ）現(xiàn)代學校管理制度建設（2）現(xiàn)代學校民主制度建設（3）學校信息化（4）優(yōu)化資源配置2、應對措施（1）觀念引領學校將利用教師大會、年級組、教研組會議等形式，宣傳現(xiàn)代學 校建設的重大意義，認真學習國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要 等理論專著、名校實踐經(jīng)驗，統(tǒng)一思想，充分認識到現(xiàn)代化標準建設對 推動學校從傳統(tǒng)

4、走向現(xiàn)代，從封閉走向開放，提升學校內(nèi)涵發(fā)展 、快 速發(fā)展的必要性。（2）重點突破A. 繼續(xù)完善學校的規(guī)章制度建設， 使學校從校長到教職工， 人人 都有自己的責任區(qū)域， 事事都能有章可循。 加強在組織各類教育活動 中實施分層管理， 堅持有分有合， 管理到位，避免管理上的 “一刀切” 現(xiàn)象。通過“項目競標”的方式創(chuàng)建教師參與學校管理的平臺，吸引 更多的教師參與項目管理，鼓勵他們勇于承擔責任，發(fā)揚主體精神， 推進學校管理的民主化建設。B. 完善學校內(nèi)部管理制度， 重新修訂與現(xiàn)代學校制度不相適應的 學校管理制度，包括黨務、校務、教務、德育、教科研、師資管理、 總務、財務、工會等學校工作的各個方面。C.

5、 健全、完善學?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)絡、 信息技術設備管理等管理辦 法和制度，形成學校齊全、規(guī)范的信息化實驗規(guī)章制度。D. 充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢， 完善教師網(wǎng)站資源以及博客的發(fā)表， 建設 具有校本特色的網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺（網(wǎng)絡公文包），使課件管 理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育效益。E. 加強對現(xiàn)代教育技術手段進行教育教學的研究， 探索信息技術 與學科課程的有效整合， 創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的 學習方式。（ 3）組織研討，提高學校現(xiàn)代化標準建設水平 。適時組織各部 門以情況匯報分析會、 工作研討會和經(jīng)驗交流會的形式， 開展建立現(xiàn)代學校創(chuàng)建研討交流活動，相互學習借鑒，共同促

6、進，全面提高現(xiàn)代 學校建設水平。（五）責任清單與時間表路線圖各校各責任人要組織相關創(chuàng)建骨干對分管條塊仔細學習研究，及 早動手，保質(zhì)保量完成。第一階段：準備階段（ 2016 年 9 月）：成立 學?，F(xiàn)代化標準建 設創(chuàng)建工作領導小組、 形成創(chuàng)建實施方案； 學習相關文件、 宣傳發(fā)動、 學習領會，做好 學?，F(xiàn)代化標準建設 創(chuàng)建的思想、組織、分工等各項 準備工作。第二階段：實施與推廣階段（ 2016年 9月 2016年 11月）：在 充分征求部門及教職工意見和建議的基礎上， 重點 突破，進行學?，F(xiàn) 代化標準建設實施， 形成 學?，F(xiàn)代化標準建設 基本框架， 并在實驗基 礎上穩(wěn)步推廣。第三階段：總結(jié)與完善階段（ 2016年 11月 1日 15日）：全 面反思 學?，F(xiàn)代化標準建設工作中的問題和不足， 總結(jié)學?，F(xiàn)代化標 準建設 取得的經(jīng)驗與成效。完善創(chuàng)建檔案。 學校將建立督查組織，加 強制度的落實， 規(guī)范領導的管理行為、 教師的教學行為和學生的學習 行為，是學校的各項工作有章可循、有法可依，保證學校各項工作規(guī) 范、高效運轉(zhuǎn)。第三階段：推廣與應