七年級語文上冊第7課《揀麥穗》同步練習(xí)冀教版

1、用心愛心專心2揀麥穗第一部分：1 .本文作者 是當(dāng)代女作家。（2分）2 .注意下列加點(diǎn)字的讀音：（6分）麥穗（）戲謔（）磕碰（）山坳（）步履（）蹣跚（）3 .解釋下列句子中的詞語：（6分）然后，她又戲謔地說：“大雁，告訴姨，你揀麥穗做啥？”戲謔：我大言不慚地說：“我要準(zhǔn)備嫁妝哩!大言不慚：年復(fù)一年，我看得出來，他的背更彎了，步履也更加蹣跚了。蹣跚：4 .分別用下列形似字組詞：（4分）攢臊履跚贊操覆柵5 .下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）a課文歌頌了純美的人性。b、文章寫出了 “我”的年少幼稚。c、課文.從一個側(cè)面反映了當(dāng)時的社會生活。h ”賣灶糖的老漢也不再開那玩笑一一叫我是他的小媳婦了

2、。”，倒不是因?yàn)椤拔摇币眩?005年孝感試題）（3分）歡聲笑語，盡情地享受天倫之樂。經(jīng)長大了，懂得害臊，而是老漢覺得自己快死了。6 .下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（a.月色朦朧的夜晚，同學(xué)們聚在一起開篝火晚會,b.如果臺灣當(dāng)權(quán)者膽敢鋌而走險，制造“臺獨(dú)”重大事變，中國人民將不惜一切代 價，堅決地粉碎“臺獨(dú)”分裂圖謀。c.老師語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。d. 4月22日是“世界地球日”，王鋼和他的幾個志同道合的同學(xué)決定組成一個名為 “綠色.先鋒”的課外活動小組。第二部分：當(dāng)我剛剛能夠歪歪咧咧地提著一個籃子跑路的時候，我就跟在大姐姐身后揀麥穗

3、了 .。那籃子顯得太大，總是磕碰著我的腿和地面，鬧得我老是跌交。我也很少有揀滿一個籃子的時候，我看不見田里的麥穗，卻總是看見螞蚱和蝴蝶，而當(dāng)我追趕它們的時候，揀到 的麥穗，還會從籃子里重新掉回地里去。有一天，二姨看著我那盛著稀稀拉拉幾個麥穗的籃子說：“看看，我家大雁也會揀麥穗了?！比缓?，她又戲謔地問我：“大雁，告訴二姨，你揀麥穗做哈？”我大言不慚地說：“我要備嫁妝哩！ ”二姨賊眉賊眼地笑了，還向圍在我們周圍的姑娘、婆姨們眨了眨她那雙不大的眼睛：“你要嫁誰嘛！ ”是呀，我要嫁誰呢？我忽然想起那個賣灶糖的老漢。我說：“我要嫁那個賣灶糖的老漢！”她們?nèi)?都放聲大笑，像一群鴨子一樣嘎嘎地叫著。笑啥嘛！

4、我生氣了。難道做我的 男人，他有什么不體面的地方嗎？7 .文章題目為揀麥穗，課文主要寫的是揀麥穗嗎？為什么以“揀麥穗”為題？ （4分）8 .當(dāng)二姨問起“你要嫁誰”時，“我”脫口而出“那個賣灶糖的老漢”，結(jié)合課文考慮，為什么“我”會這么惦記那個賣糖的老漢？ （4分）（二）記憶深處的冰棍無論是誰，總會有一種熟悉的東西牽引著他回到過去：或者是一首歌，或者是一種食物。逝去的只是歲月， 而回憶常在心田。兒時記憶中，冰涼爽滑的冰棍永遠(yuǎn)是我的記憶珍藏。小時候家在農(nóng)村，每到夏季，我最大的愿望是每天能吃上一根冰棍。那時的冰棍 品種遠(yuǎn)沒有今天那樣繁多， 都是五分錢一根的圓柱形冰棍， 味道也永遠(yuǎn)是單調(diào)的冰涼甜潤。

5、可是，撕開簡單的包裝紙， 將染有色素的冰棍送到嘴里貪婪地吮吸，是兒時的我最愜意的避暑方式，那種高興勁是今天在麥當(dāng)勞、肯德基大快朵頤的城市小孩難以想象的。炎炎的夏日午后， 高鎰讓人綿軟無力、 昏昏欲睡。這是賣冰棍的小販們最活躍的時 候，他們一天收入的大部分要靠這每日的最高溫。戴著草帽，騎著自行車，自行車后架上托著用泡沫箱子裝著的冰棍， 他們走家串戶地用熱辣辣的嗓子吆喝著冰涼的字眼：“冰棍，賣冰棍咯！就像女人對服裝沒有抵抗力一樣，兒時的我經(jīng)常是這種吆喝的俘虜。有時 寧愿冒著被老爸揍一頓的風(fēng)險，也要纏著他給我買一根冰棍。我從小販子里小心翼翼地接過冰棍，那種沉甸甸的手感讓我心花怒放，冰棍冰涼的水汁澆灌

6、著我干涸的腸胃，我渾 身舒坦，飄然成仙。人對珍惜的東西總會慢慢享有，有時候，我會把冰棍放在碗里，只為 了喝上一 口甜絲絲的冰水。吃了冰棍后，我對包裝紙還戀戀不舍。我曾經(jīng)收集了厚厚一疊冰棍紙，有的是自己吃剩的，大半是在路上撿的，打算用做算術(shù)的草稿紙。可惜曬干后的冰棍紙滿是水跡，又糙又硬，書寫起來非常不便，后來被老媽用作引火紙，付之一炬，也算是物得其所。一天，又聽到賣冰棍的吆喝聲， 我像聽到出擊的暗號似的立馬跑出來。賣冰棍的人竟是我剛輟學(xué)不久的小學(xué)四年級同學(xué)，大大的草帽下是一顆瘦小的腦袋，滿臉熱得通紅， 汗珠滴個不停。同學(xué)和我都是一怔，同學(xué)不好意思地說：“家里窮，沒法念書了，爸媽叫出來賺錢?！彼?/p>

7、手背抹了一把臉上的汗，用興奮的口氣告訴我，賣冰棍可賺錢了，三分 錢批發(fā)的冰棍每支能賺兩分錢。我心想：多好??！既有冰棍吃；又能賺錢。我用羨慕的眼光看著同學(xué)遠(yuǎn)去，直到那嫩稚的吆喝聲再也聽不見為止。晚上吃飯時，我向爸媽驕傲地宣布我“宏偉”的計劃：“從明天起，我不念書了，要去賣冰棍賺錢?！崩蠇屝Φ脟婏?，老爸當(dāng)即甩我一巴掌，罵我沒出息，不想好好讀書考 大學(xué)，只想著賣冰棍。自然，后來我沒有去“賣冰棍”，而是在老爸的嚴(yán)逼下從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、研究 生一路讀個不停。我“賣冰，棍”的愿望沒有達(dá)到，而老爸卻如愿以償?shù)乜吹搅藘鹤涌忌?大學(xué)。現(xiàn)在，由于，冰制品種的繁多和冰柜的普及，農(nóng)村里很少再有從事賣冰棍的苦差事 了

8、，而“冰棍，賣冰棍咯”的吆喝聲，也只有在我的記憶和夢里才能出現(xiàn)，9 .結(jié)合語境理解文中加點(diǎn)詞語的意思。（4分）（1）大快朵頤：（2）付之一炬：10 .讀第段加橫線的“熱辣辣的嗓子吆喝著冰涼的字眼” 一句覺得很有意味，說說 你的理解。（3分）肯德基的食品，但作者? （4 分）11 . 一根只有五分錢、含有色素的冰棍自然遠(yuǎn)比不上麥當(dāng)勞、 為什么吃得那樣貪婪，認(rèn)為能吃上冰棍就是他“最愜意的避暑方式”12作者回憶小時侯吃冰棍的經(jīng)歷，為什么要插上對自己輟學(xué)同學(xué)賣冰棍的描寫樣描寫的作用是什么 ? （ 4 分）13看到同學(xué)賣冰棍，年紀(jì)還小的作者認(rèn)為很好， “既有冰棍吃，又能賺錢” 。那么，到底輟學(xué)賣冰棍好不

9、好？結(jié)合第段的描寫說說你的理解。（5分）14 文章的記敘順序是， 詳細(xì)描寫的是， 重點(diǎn)描寫。 （ 3 分）15文章開頭說： “逝去的只是歲月，記憶，請選取精彩的內(nèi)容形象地描述出來。第三部分：片斷寫作練習(xí)（ 40 分）在你記憶深處， 一定有你忘不了的人，忘不了他（她）的原因?！?在你心目中肯定也有珍藏的（ 5 分）請用一兩個片斷寫一寫這個人， 要能表現(xiàn)出你用心 愛心 專心3揀麥穗答案1 .張潔 2.略3.用有趣的引人發(fā)笑的話開玩笑。說大話而毫不感 到難為情。腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。4.略 5. d 6、a 7.課文主要寫的不是揀麥穗，文章以揀麥穗來引出賣糖老漢。8.等我長大以后，我總感到除了母親以外，再也沒有誰能夠像他那樣樸素地疼愛過我一一沒有任何希求，沒有任何企望的。9. (1)形容事物鮮美，吃得很滿意。(2) 一把火全部燒掉。10.句子用了 “熱辣辣”和“冰涼”兩個從感覺上完全相反的形容詞，把賣冰棍人的辛苦和冰棍的誘人形象地描寫了出來。11 .因?yàn)樽髡咝r候，國家正處于十分貧困，食物相當(dāng)短缺的年代，吃冰棍確實(shí)不是一 般農(nóng)村孩子都能 夠得到的享受。而作者的冰棍也是在“冒著被老爸揍一頓的危險”的情況下買來的，因此就吃得貪婪，感到“愜意”。12.為了進(jìn)一步說明當(dāng)