七年級語文期末試卷及試卷分析人教版知識精講

1、初一語文期末試卷及試卷分析人教版【同步教育信息】一.本周教學(xué)內(nèi)容：期末試卷及試卷分析【模擬試題】一.語言積累運(yùn)動（共 30分）1 .給下列加點(diǎn)字注音。（4分）祈禱（） 澄清（） 陛下（） 年首（）2 .根據(jù)拼音寫出詞語中所缺的字。（4分）（pm） 跚醞（ni mg）（ji 出）潔頭 （xi s）3 .填寫下列詞語中所缺少的一個字。（4分）守 待兔 晴天霹 人聽聞 眼花 亂4 .從括號里選擇恰當(dāng)?shù)囊粋€詞，填在句中的橫線上。（2分）（1）古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么 。（寬敞寬闊寬大）（2）獨(dú)有我，成了光榮 的、受全體市民崇拜的雕像。（尊敬尊嚴(yán)尊貴）5 .在下列句子中錯別字下面畫橫線，再把

2、正確的字寫在括號里。（2分）（1）做客他鄉(xiāng)，一連就是五年，小弟弟的來信，是我惟一的安慰。（）（2）雕刻家在亂石塊旁邊大哭了一場，衰吊他生平最偉大的杰作。（）6 .根據(jù)所給的詞句或提示補(bǔ)寫相應(yīng)的句子。（6句）（1） ,沉醉不知?dú)w路。（2） ,路轉(zhuǎn)溪頭忽見。（3） 望岳中表現(xiàn)詩人不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的兩句是:（4） 觀滄海中表現(xiàn)詩人博大胸襟的詩句是： ,若出其中；若出其里。7 .下列各組詞語中不是反義詞的一項(xiàng)是（）。（1分）a.進(jìn)口出口b.正極負(fù)極 c.長處短處d.開心關(guān)心8 .下列句子中沒有語病的一句是（）。（1分）a. 一篇文章寫得好，是由作者的思想認(rèn)識、藝術(shù)修養(yǎng)的高低

3、決定的。b.公園里很平靜，因?yàn)檫@是國慶長假的最后一天，所以游人很少。c.我覺得采用這種學(xué)習(xí)方法可以極大地提高學(xué)習(xí)效率。d.象形、會意、形聲是三種漢字的造字方法。9.卜列作品與作者及朝代對應(yīng)不止確的一組是（）。（1 分）a.游山西村陸游宋代b.過故人莊白居易唐代c.西江月辛棄疾宋代d.次北固山下王灣唐代10.下列詩句中含有通假字的一項(xiàng)是（）。（1分）a.愿為市鞍馬，從此替爺征。b.萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若h。c.爺娘聞女來，出郭相扶將。d.出門看火伴，火伴皆驚忙。11.判斷正誤。（正確的畫，錯誤的畫“x”）（4 分）（1）詞語從感情色彩上分析，可以分成褒義詞和貶義詞兩大類。（）（2）春一文的結(jié)尾用比

4、喻、排比等修辭手法贊美了春天的“新、美、力”的特點(diǎn)。（ ）（3）皇帝的新裝一文中，作者讓小孩子第一個說真話，意在告訴人們應(yīng)該保持天 真爛漫的童心，無私無畏。（）（4）木蘭詩是一首樂府民歌，也是一首抒情詩，敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍 的動人故事。（）二.閱讀理解感悟（共 30分）（一）閱讀下面的語段，回答后面的問題。（共 10分）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑甚；也不必說鳴蟬在樹 葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。 單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻 開斷穆來，有時會遇見蝶蚣；還有

5、斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后 竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。 有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔 起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到 覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味比桑甚要好得遠(yuǎn)。12 .為下列詞語中的加點(diǎn)字注音。（2分）菜畔（） 蟋蟀（）13 .語段中作者調(diào)動多種感官，多角度描寫了百草園的景色。下面的語句分別從哪種感覺 的角度來寫的？請選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢?，把序號填在括號里。?分）a.視覺 b.聽覺 c.味覺油蛉在這里低唱，蟋

6、蟀們在這里彈琴。（）（覆盆子）又酸又甜，色味比桑甚要好得遠(yuǎn)。（） 輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。（）14 .這段文字的寫作順序是（）。（1分）a.由具體到概括b.由靜到動c.由整體到局部d.由總到分15 . “油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！?一句使用了 的修辭方法。（116 .作者描寫百草園的景色，融入了 的思想感情。（2分）17 .作者寫吃了像人形的何首烏“便可以成仙”是為了（）。（ 1分）a.說明作者有迷信思想b.表現(xiàn)“我”小時候很好奇。c.賦予百草園神話色彩，顯得妙趣橫生。d.告訴讀者成仙的辦法。（二）閱讀下面的語段，回答后面的問題。（共 8分）蜀之鄙有二僧，其一

7、貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？ ”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？ ”越 明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。18 .這段文字出自 ,作者是 。 （2分）19 .解釋語段中加點(diǎn)詞的意思。（3分）鄙： 恃： 越：20 .語段中蜀鄙二僧都想去南海，富者沒有去成而貧者去成了，這是因?yàn)椋ǎ＃?分）a.富者去南海的信心不如貧者堅定。b.富者去南海的條件不如貧者艱苦。c.富者去南海的愿望不如貧者強(qiáng)烈。d.富者去南海的行動不如貧者迅速。21 .這個小故事告訴我們 的道理。（2分）（三）閱讀下面的短文，回答后面的問題

8、。（共 12分）訪蘭父親喜歡蘭草，隔些日子，就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家 里庭院就有了百十余品種，像要作一個蘭草園似的。方圓十幾里的人就都跑來玩賞。父親 并不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。 這事很使我奇怪，問他，他又不肯說。只是一次進(jìn)山的時候， 特意招呼我說：“訪蘭去吧！“我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布十幾丈高的，直直地垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我 們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像地上鋪了一層寒煙。香氣濃極了：氣浪一沖，站在

9、峽谷的任何地方都聞到了。我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動手要挖起一株來。我想，父親會培育這仙品的一一以前就這么挖回去，經(jīng)過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品類、形狀的呢！父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”我說：“這里的好！”“怎么個好呢？”我卻說不出來。家里的的確比這里的好看，這里的卻比家里的清爽?！昂孟袷俏秲翰?同吧？”“是的?！薄斑@是為什么？ 一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味？”父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是山野水畔的趣姿；一旦盆栽了，便成了供人玩賞的盆景?！薄暗_實(shí)葉更嫩，花更繁大了呀?！薄皹幼邮撬坪趺懒?，但顯得太甜、太

10、媚，格調(diào)也就俗了。”父親的話是對的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會有幾個人知道而欣賞呢？“這正是經(jīng)的不俗之處。它不為被欣賞而生長，卻為自己的特色而存在。所以它才長得葉純，開得花純，楚楚地有著它的靈性?！甭犃烁赣H的話，我心里有種說不出的滋味一一高興著它的這種純樸、悲嘆以前喜愛著 它卻無形中毀了它。父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說：“做 人也是這樣啊，孩子。人活在世界上，不能失了自己的真性，諂媚處事，就像盆景中的蘭 草一樣降低了品格，這樣的人是不會對社會有貢獻(xiàn)的?！蔽疑钌畹赜浿赣H的話。從那以后，已經(jīng)是 15年

11、過去了，我一直未敢忘懷。22 .為下列加點(diǎn)字注音。（2分）慍怒（） 諂媚（）23 .文中“一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味”中的“味，既是指 ,也 是指。 （2分）24 .第一段中父親“并不以此得意，反而倒有了幾分慍怒”的原因是（）（2分）a.父親喜歡蘭草，舍不得讓別人來玩賞自己的勞動成果。b.父親養(yǎng)的蘭草是從深山中帶回來栽培的，非常少見，所以不愿意供別人玩賞。c.父親喜愛蘭草并非為了供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了率真質(zhì)樸的品格，變得 低俗。25 .野蘭的不俗之處體現(xiàn)在哪里？（請用文中的語句回答）（2分）26 .點(diǎn)明文章主旨的一句話是（）。（2分）a.蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣

12、，長的是山野水畔的趣姿；一旦盆栽了， 便成了供人玩賞的盆景。b.所以它才長得葉純，開得花純，楚楚地有著它的靈性。c.人活在世上，不能失了自己的真性， 諂媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降低了品格， 這樣的人是不會對社會有貢獻(xiàn)的。27.文章主要寫的是對蘭的品賞，卻用“訪蘭”作文章的題目，對此分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。（2 分）a.把蘭草人格化，表現(xiàn)了我與父親對蘭草的喜愛。b.把蘭草人格化，表現(xiàn)了我與父親對蘭草純樸品格的敬仰，突出了蘭草的象征意義。c.把蘭草人格化，表現(xiàn)了父親對蘭草純樸品格敬仰，突出了蘭草的形象。三.寫作（40分）我們的生活之中處處都有 “美”。自然界的景物是一種 “美”；可貴的品格是一

13、種“美”； 獨(dú)具匠心的創(chuàng)造也是一種“美”請你圍繞自己在生活中體會最深的那種“美”選擇材 料，寫一篇500字以上的記敘文。可以寫事，可以寫人，也可以寫景，題目自擬。要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（2）書寫規(guī)范，卷面整潔，不寫錯別字?！驹囶}答案】.1. q i； ch eng； bi； h n2. 蹣；釀；皎；銜3. 株；靂；駭；繚4. （ 1）寬敞（2）尊貴5. （ 1）做作 （2）衰哀6.（ 1）常記溪亭日暮（ 2 ）舊時茅店社林邊（ 3）會當(dāng)凌絕頂；一覽眾山?。?4 ）日月之行；星漢燦爛7. d 8. c 9. b 10. d11. （1） x （2） v （3） v（4） x12. q i； shud13. b c a14. c15. 比擬（擬人）16. 熱愛大自然、追求快樂生活17. c18. 為學(xué)；彭端淑19. 邊境；憑借、倚仗；及、到20. a21. 有志者事竟成（只要意思正確，其他說法也可以）22. y m； ch 23. 氣味；氣質(zhì)品格24. c25. “它不為被欣賞而生長，卻為自己的特色而存在”。26. c27. b略【試卷分析】此次試題，依舊分為語言的積累運(yùn)用、閱讀、寫作三大部分?；A(chǔ)知識覆蓋面較廣、從字、詞、古詩、文常幾方面緊扣最基本的知識點(diǎn)，病句的選 擇稍有難度。判斷正誤側(cè)重語法知識的考查，對有的同學(xué)來