四川省瀘州市藍(lán)田中學(xué)八年級上冊《故宮博物院》活動導(dǎo)學(xué)案(無答案)新人教版

1、四川省瀘州市藍(lán)田中學(xué)八年級上冊故宮博物院活動導(dǎo)學(xué)案新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .熟讀課文，解決生字詞。2 .整體感知課文內(nèi)容。3 .研讀課文，深入理解文章的說明內(nèi)容和順序。（重點）4 .通過對重點文段的研讀，理解介紹建筑物應(yīng)注意：說明的順序。立足點。 物體主觀的方式。（難點）【課時安排】二課時【學(xué)習(xí)流程】第一課時【課時目標(biāo)】1 .熟讀課文，解決生字詞。2 .整體感知課文內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)流程】導(dǎo)學(xué)自習(xí)教師寄語：本單元我們學(xué)了有關(guān)橋和園林的說明文。今天我們再來學(xué)一篇介紹建筑物的說明文。故宮，我國古代宮殿建筑藝術(shù).的瑰寶，中國乃至世界現(xiàn)存最大，最完整的古代宮殿建筑群。今天，我們隨著作者黃傳惕的解說，來了解、

2、認(rèn)識這一古代建筑藝術(shù)的瑰寶。學(xué)法指導(dǎo)：本文是一篇介紹建筑物的典型說明文，在學(xué)習(xí)過程中注意體會說明的順 序。物體呈現(xiàn)的方位及呈現(xiàn)的形式。聚焦課時目標(biāo)1給自然段加番號。初讀課文，了解課文內(nèi)容，給生字詞打上記號。查字典，結(jié)合語 境自行解決生字詞。完成“同步” p64 “積累運用”。（先自主做，然后小組中評改。）聚焦課時目標(biāo)2研習(xí)展評一邊看課文，一邊按課文內(nèi)容填寫文后第一題的圖表。小組內(nèi)討論后選派代表展示。（注意介紹圖時按左西右東上北下南的順序。根據(jù)課文寫作的順序進(jìn)行。）第二課時【課時目標(biāo)】1 .研讀課文，深入理解文章的說明內(nèi)容和順序。（重點）2 .通過對重點文段的研讀，理解介紹建筑物應(yīng)注意：說明的順

3、序。 立足點。 物體主觀的方 式。（難點）聚焦課時目標(biāo)1研讀課文從“太和殿俗稱金鑾殿”到“煙霧繚繞”。完成“同步” p65 “課文閱讀”1 6 題。（溫馨提示：介紹建筑物必須按一定的順序：或先總后分的邏輯順序；或移步換形參觀的時間順序；或空間位置變化的方位順序。介紹建筑物多采用方位順序，其次還要注意交代清楚觀察者的立足點，注意使用方位詞。立足點不清楚，方位詞就無法準(zhǔn)確。 最后還要注意物體呈現(xiàn) 的形式，及準(zhǔn)確使用 動詞。）聚焦課時目標(biāo)2通過研 讀課本，明白建筑物的建筑形式與它的功用之間關(guān)系。具體明白: 故宮為何要建立在整個北京城的中軸線上？前朝的建筑圖案以龍為主，后建的都增加了鳳，這是為什么?五、鞏固提升完成“同步” p65 “拓展閱讀”。（先自主做，不懂的可相互討論或問問老師。）畫一幅從學(xué)校到