四川省三臺(tái)縣2011-2012年度秋季九年級(jí)物理定時(shí)作業(yè)(四)人教新課標(biāo)版

1、人教四川省三臺(tái)縣2011-2012年度秋季九年級(jí)物理定時(shí)作業(yè)（四）新課標(biāo)版完成時(shí)間：60分鐘，滿分：100分選擇題：每小題3分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將答案填入題后面對(duì)應(yīng)的括號(hào)中1 .物質(zhì)的狀態(tài)改變時(shí)體積發(fā)生改變，下列說法不正確的是:a.液態(tài)物質(zhì)的分子間的作用力較固體分子間的作用力大;用心 愛心 專心3d.主要是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列方式上發(fā)生變化。b.固體物質(zhì)具有一定的形狀和體積，是因?yàn)闃?gòu)成它們的粒子間有強(qiáng)大的作用力;c.氣態(tài)物質(zhì)的分子的間距很大，分子間作用力極小，容易被壓縮;2 .小明同學(xué)用細(xì)繩系住一個(gè)小球在光滑的水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，當(dāng)細(xì)繩突然斷掉后，小

2、球?qū)ⅲ篴.繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng);b.保持細(xì)繩斷裂時(shí)的速度不變，永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去;c.小球速度不斷減小，但做直線運(yùn)動(dòng);d.以上三種情況都有可能。3 .在“用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過程中,通過增、減祛碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中線左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該:a.把橫梁右端螺母向右旋出一些;b.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些;c.把天平右盤的祛碼減少一些;.向右移動(dòng)游碼。4.如圖1所示，物體在平板小車上,隨車一起在水平面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)c.受重力和支持力;.受重力、支持力和向左的摩擦力。立放圖1圖2d圖3空氣阻力，則對(duì)物體受力分析正確的是:a.只受重力;.受重力、支持力和向

3、右的摩擦力;5 .如圖2所示，將一塊磚平放、立放、側(cè)放時(shí)，它對(duì)地面的壓強(qiáng)：a.平放時(shí)最大；b.立放時(shí)最大；c.側(cè)放時(shí)最大；d.平放、立放、側(cè)放時(shí)，一樣大。6 .觀察如圖所示的指甲刀的結(jié)構(gòu)圖，其中分析正確的是：。a. 一個(gè)杠桿，且是省力杠桿；b.兩個(gè)杠桿，一個(gè)省力杠桿，一個(gè)費(fèi)力杠桿；c.三個(gè)杠桿，一個(gè)省力杠桿，兩個(gè)費(fèi)力杠桿；d.三個(gè)杠桿，一個(gè)費(fèi)力杠桿，兩個(gè)省力杠桿。7 .日常生活中，摩擦有利也有弊，下列屬于有害摩擦并需要減小的是：。a.叉提蛋糕時(shí)，叉與蛋糕間的摩擦；b.手拿起杯子時(shí)，手與杯子間的摩擦；c.人爬桿時(shí)，人與桿的摩擦；d.軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鋼珠與軸承之間的摩擦。8 .同一物體沿相同水平地面被勻

4、速移動(dòng)，如下圖 4所示，拉力分別為 f甲、fa f丙, 不計(jì)滑輪重及輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則：。圖4圖5a. f甲vf乙vf丙；b. f 甲f乙f丙； c. f甲5乙=5丙；d. f甲=5乙f丙。9 .將一塊均勻?qū)嵭奈矬w放入盛水的燒杯中，物體靜止時(shí)如圖所5示。若將該物體分成大小不同的兩塊，仍然放在盛水的燒杯中，則： 。a.大塊沉入杯底，小塊飄在水面上；b .大塊、小塊都沉入杯底；c.大塊、小塊都飄在水面上；d .大塊、小塊都懸浮在水中。10 .如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部，承受著大氣對(duì)我們的壓強(qiáng)大氣壓。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是：。a.馬

5、德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在；b.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為 1.01 x 105帕760mm汞柱;c.大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)，離地面越高的地方，大氣壓也越大；d.人的心情通常跟晴天或陰雨天大氣壓的高低變化有關(guān)。11 .用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重8n的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 2n。當(dāng)繩子突然斷裂時(shí)，則：。a.物體速度保持不變，受到的摩擦力小于2n;b.物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2n;c.物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于8n;d.物體立即停止，受到的摩擦力為0。12 .把重5n、體積為6x10-4的物體投入水中，若不計(jì)水的阻力，當(dāng)物體靜止時(shí)，

6、下列說法正確的是：。a.物體上浮，f浮=6n;b .物體懸浮，f浮=5n;c.物體漂浮，f浮=5n;d .物體沉在水底，f浮=6n。二.填空題：每空2分，共26分。13 .根據(jù)密度與溫度的關(guān)系判斷： 夏天使用空調(diào)時(shí)，扇葉的葉片朝 選填：“上”、 下”容易使整個(gè)房間的溫度降下來。14 .如圖6所示，錘頭松動(dòng)時(shí)，用力敲錘柄是利用 使錘頭套緊；許多機(jī)器的 軸上都裝了滾動(dòng)軸承，這是因?yàn)樵趬毫ο嗤那闆r下滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦 。15 .汽車行駛過程中，開了車窗，小明看到車內(nèi)懸掛的窗簾在向 飄動(dòng)選填:“車內(nèi)”或“車外”,這是由于車外空氣的流速大于車內(nèi)，而使車內(nèi)的氣壓 車外 的氣壓而造成的選填：“大于”、“等

7、于”或“小于”。16 .如圖7所示，邊長(zhǎng)為5cm的正方體均勻物體，其密度為 4g/cm3,在水平拉力f的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體對(duì)水平面的壓力為n ,水平面受到的壓強(qiáng)為pag 取 10n/kg。17 .雨滴在空中下落時(shí)受到重力g和阻力？的作用，若阻力？隨雨滴下落速度的增大而增大，則在雨滴下落越來越快的過程中，g?選填：“” ；當(dāng)速度逐漸增大至？ =g時(shí)，此后雨滴的運(yùn)動(dòng)情況是選填：“減速下落”、“勻 速下落”。18 .如圖8所示，若拉力 f=90n物體a重1500n,不計(jì)滑輪重和繩與滑輪間摩擦。當(dāng)繩子自由端移動(dòng) 3m,則沿水平方向勻速拉動(dòng)物體a前進(jìn)時(shí)，物體 a與地面間摩擦力是n,物體a移動(dòng)

8、m 。19 .用彈簧秤在空氣中稱一物塊，測(cè)得重為 20n,當(dāng)把這個(gè)物塊的一半浸在水中時(shí)，彈 簧秤的示數(shù)為16n,這時(shí)物塊受到的浮力是 n;若將物塊全部浸沒在水中,物塊所受浮力為n 。三.實(shí)驗(yàn)探究題：每空2分，共24分。20 .在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于測(cè)量 ; 一個(gè)同學(xué)在研究杠桿平衡條件之后，在支點(diǎn)上掛了 3個(gè)鉤碼，他這樣做，將 杠桿的平衡選填：“影響”、“不影響”。21 .下列圖9所示所示的圖象中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是：。用心 愛心 專心1322 .在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小華同學(xué)根據(jù)自己推箱

9、子時(shí)，箱子越重，推起來越費(fèi)力，提出了 “影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想;小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想。下圖10是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖。1小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按 兩圖進(jìn)行。2若小華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)中作出摩擦力的大??？與接觸面受到的壓力大小n之間的關(guān)系圖象如圖11所示。3根據(jù)圖象可以得出？與 n的關(guān)系是： 。1.01.52.02.53. 0外0.40.6口.81.0.24小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使小車做 23.在探究壓

10、力的作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中, 等器材設(shè)計(jì)了如圖12所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。運(yùn)動(dòng)。小明利用小桌、祛碼、泡沫塑料甲zl圖12丙1在實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)是通過觀察泡沫塑料的 來比較壓力作用效果的。2圖中 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的；兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來研究壓力的作用效果與壓力是否有關(guān) 的。3在物理學(xué)中，用 來表示壓力的作用效果。24 .小明在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí)，用壓強(qiáng)計(jì)做了如下圖14所示的實(shí)驗(yàn)，獲得下表數(shù)據(jù)：據(jù)表中信息，判斷小明研究的問題是：。序號(hào)液體深度;1米橡皮腰 方向國(guó)強(qiáng)計(jì)液面高 度堂（度米）水3期上匕s26朝上5. 83翎上氏 4a.液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系；b .液體壓強(qiáng)與液體

11、密度的關(guān)系；c.液體壓強(qiáng)與液體溫度的關(guān)系；d .液體壓強(qiáng)與氣壓的關(guān)系。四.計(jì)算題：共14分，第25小題6分，第26小題8分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明 和重要的演算步驟。25 .如圖15是一臺(tái)手動(dòng)小水泵的示意圖。當(dāng)豎直向下作用在手柄ob的力f為40n時(shí),水泵提起一定量的水，手柄長(zhǎng) ob=50cm這時(shí)它與水平面夾角為 30 ,阻力臂長(zhǎng) oc=10cm 求：1動(dòng)力臂l;2這時(shí)提起水的重力g為多少+用=1.7 ?26 . 一平底圓柱體杯子放在水平桌面上，杯子的底面積是60cr,杯子裝上8cm高的水后，杯子和水的總質(zhì)量是0.6kg ,則杯壁的厚度忽略不計(jì)，g取10n/kg:1杯子對(duì)桌面的壓力是多少？2杯

12、子對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少？3水對(duì)杯底產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少？4水對(duì)杯底產(chǎn)生的壓力是多少？物理試卷參考答案 完成時(shí)間： 60 分鐘，滿分： 100 分一選擇題： 每小題 3 分，共 36 分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將答案填入題后面對(duì)應(yīng)的括號(hào)中 。1物質(zhì)的狀態(tài)改變時(shí)體積發(fā)生改變，下列說法不正確的是： a 。a.液態(tài)物質(zhì)的分子間的作用力較固體分子間的作用力大；b.固體物質(zhì)具有一定的形狀和體積，是因?yàn)闃?gòu)成它們的粒子間有強(qiáng)大的作用力；c.氣態(tài)物質(zhì)的分子的間距很大，分子間作用力極小，容易被壓縮；d.主要是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列方式上發(fā)生變化。2小明同學(xué)用細(xì)繩系住一個(gè)小球在光滑的水平桌面上做勻速圓

13、周運(yùn)動(dòng)，當(dāng)細(xì)繩突然斷掉后，小球?qū)ⅲ?b 。a.繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng)；b.保持細(xì)繩斷裂時(shí)的速度不變，永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去；c.小球速度不斷減小，但做直線運(yùn)動(dòng)；d.以上三種情況都有可能。3在“用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中線左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該： d 。a.把橫梁右端螺母向右旋出一些；b.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些；c.把天平右盤的祛碼減少一些；d .向右移動(dòng)游碼。4如圖1 所示，物體在平板小車上，隨車一起在水平面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，則對(duì)物體受力分析正確的是： c 。a.只受重力；b .受重力、支持力和向右的摩擦力；c

14、.受重力和支持力;d.受重力、支持力和向左的摩擦力。5 .如圖2所示，將一塊磚平放、立放、側(cè)放時(shí)，它對(duì)地面的壓強(qiáng)：b a.平放時(shí)最大；b.立放時(shí)最大；c.側(cè)放時(shí)最大；d.平放、立放、側(cè)放時(shí)，一樣大。6 .觀察如圖所示的指甲刀的結(jié)構(gòu)圖，其中分析正確的是：c 。a. 一個(gè)杠桿，且是省力杠桿；b.兩個(gè)杠桿，一個(gè)省力杠桿，一個(gè)費(fèi)力杠桿；c.三個(gè)杠桿，一個(gè)省力杠桿，兩個(gè)費(fèi)力杠桿；d.三個(gè)杠桿，一個(gè)費(fèi)力杠桿，兩個(gè)省力杠桿。7 .日常生活中，摩擦有利也有弊，下列屬于有害摩擦并需要減小的是：d a.叉提蛋糕時(shí)，叉與蛋糕間的摩擦；b.手拿起杯子時(shí)，手與杯子間的摩擦；c.人爬桿時(shí)，人與桿的摩擦；d.軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鋼珠

15、與軸承之間的摩擦。8 .同一物體沿相同水平地面被勻速移動(dòng)，如下圖 4所示，拉力分別為 f甲、f乙、f丙, 不計(jì)滑輪重及輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則：b 。圖4圖5a. f 甲f 乙f 丙； b. f 甲5乙5 丙； c. f 甲 fz,= f 丙； d. f 甲=5乙5 丙。9 .將一塊均勻?qū)嵭奈矬w放入盛水的燒杯中，物體靜止時(shí)如圖所5示。若將該物體分成大小不同的兩塊，仍然放在盛水的燒杯中，則： d 。a.大塊沉入杯底，小塊飄在水面上；b .大塊、小塊都沉入杯底；c.大塊、小塊都飄在水面上；d .大塊、小塊都懸浮在水中。10 .如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“

16、大氣海洋”的底部，承受著大氣對(duì)我們的壓強(qiáng)大氣壓。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是：c 。a.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在；b.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為 1.01 x 105帕760mm汞柱;c.大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)，離地面越高的地方，大氣壓也越大；d.人的心情通常跟晴天或陰雨天大氣壓的高低變化有關(guān)。11 .用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重 8n的物體在水平面上以 2.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈 簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 2n。當(dāng)繩子突然斷裂時(shí)，則：b 。a.物體速度保持不變，受到的摩擦力小于2n;b.物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2n;c.物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于8n;d.物體立即停止，受到的

17、摩擦力為0。12 .把重5n、體積為6x 10-4吊的物體投入水中，若不計(jì)水的阻力，當(dāng)物體靜止時(shí)，下列說法正確的是：c 。a.物體上浮，f浮=6n;b .物體懸浮，f浮=5n;c.物體漂浮，f浮=5n;d .物體沉在水底，f浮=6n。二.填空題：每空2分，共26分。13 .根據(jù)密度與溫度的關(guān)系判斷：夏天使用空調(diào)時(shí)，扇葉的葉片朝上選填：“上”、下”容易使整個(gè)房間的溫度降下來。14 .如圖6所示，錘頭松動(dòng)時(shí)，用力敲錘柄是利用慣性使錘頭套緊;許多機(jī)器的軸上都裝了滾動(dòng)軸承，這是因?yàn)樵趬毫ο嗤那闆r下滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小 。15 .汽車行駛過程中，開了車窗，小明看到車內(nèi)懸掛的窗簾在向車外 飄動(dòng)選填：“車

18、內(nèi)”或“車外”,這是由于車外空氣的流速大于車內(nèi)，而使車內(nèi)的氣壓大于 車外的氣壓而造成的選填：“大于”、“等于”或“小于” 。16 .如圖7所示，邊長(zhǎng)為5cm的正方體均勻物體，其密度為4g/cm3,在水平拉力f的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體對(duì)水平面的壓力為5 n ,水平面受到的壓強(qiáng)為2000pag 取 10n/kg。17 .雨滴在空中下落時(shí)受到重力g和阻力？的作用，若阻力？隨雨滴下落速度的增大而增大，則在雨滴下落越來越快的過程中，g ?選填：v、 = ”或” ;當(dāng)速度逐漸增大至？ =g時(shí)，此后雨滴的運(yùn)動(dòng)情況是 勻速下落 選填：“減速下落”、“勻 速下落”。18 .如圖8所示，若拉力 f=90n物

19、體a重1500n,不計(jì)滑輪重和繩與滑輪間摩擦。當(dāng) 繩子自由端移動(dòng)3m,則沿水平方向勻速拉動(dòng)物體a前進(jìn)時(shí)，物體a與地面間摩擦力是_270n,物體a移動(dòng)1 m 。19 .用彈簧秤在空氣中稱一物塊，測(cè)得重為 20n,當(dāng)把這個(gè)物塊的一半浸在水中時(shí)，彈 簧秤的示數(shù)為16n,這時(shí)物塊受到的浮力是4 n ;若將物塊全部浸沒在水中，物塊所受浮力為8 n 。三.實(shí)驗(yàn)探究題：每空2分，共24分。20 .在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于測(cè)量力臂;一個(gè)同學(xué)在研究杠桿平衡條件之后，在支點(diǎn)上掛了 3個(gè)鉤碼，他這樣做，將 不影響杠桿的平衡選填：“影響”、“不

20、影響”。21 .下列圖9所示所示的圖象中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是： a 。22 .在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，箱子越重，推起來越費(fèi)力，提出了 “影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想;小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想。下圖10是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖。1小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按甲、丙兩圖進(jìn)行。2若小華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)中作出摩擦力的大?。颗c接觸面受到的壓力大小n之間的關(guān)系圖象如圖11所示

21、。3根據(jù)圖象可以得出？與n的關(guān)系是：?=0.4n。1.01.52.02.53. 0外0.40.60.81.0t. 24小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使小車做 勻速直線 運(yùn)動(dòng)。23.在探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中, 等器材設(shè)計(jì)了如圖12所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。小明利用小桌、祛碼、泡沫塑料甲乙圖12百1在實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)是通過觀察泡沫塑料的凹陷程度來比較壓力作用效果的。2圖中乙丙 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的； 里乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來研究壓力的作用效果與壓力是否有關(guān)的。3在物理學(xué)中，用壓強(qiáng)來表示壓力的作用效果。24.小明在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí)，用壓強(qiáng)計(jì)做了如下圖14所示的實(shí)驗(yàn)，獲得下表數(shù)據(jù)：據(jù)表中信息，判斷小明研究的問題是： a 。序 與液體深