最新人教版物理八年級下冊10-3《物體的浮沉條件及其應用》教學設(shè)計

1、最新人教版物理八年級下冊10-3物體的浮沉條件及其應用教學設(shè)計節(jié)物體的沉浮條件及應用教學目標1 .知識與技能(1)知道物體的浮沉條件；(2)知道浮力的應用2 .過程與方法：(1)通過觀察、分析、了解輪船是怎樣浮在水面的；(2)通過收集、交流關(guān)于浮力應用的資料，了解浮力應 用的社會價值。3 .情感態(tài)度與價值觀(1)初步認識科學技術(shù)對社會發(fā)展的影響。(2)初步建立應用科學知識的意識。教學重點： 知道輪船、潛水艇、氣球、飛艇的工作原理。教學難點： 理解改變物體所受的重力與浮力的關(guān)系，能增大可利用的浮力教學儀器： 燒杯、水、體積相同的蠟塊和鐵塊、兩個鐵罐子、沙子、潛水艇模型、熱氣球 模型。教學流程：(

2、一)新課引入演示:1.出示鐵塊和蠟塊讓學生觀察 ,發(fā)現(xiàn)它們體積相等。2.將體積相同的鐵塊和蠟塊同時浸沒在水中后松手?，F(xiàn)象:鐵塊沉入杯底而蠟塊上浮最終浮在水面。提問:1.浸沒在水中的鐵塊、蠟塊(松手后)各受到什么力？(浮力、重力)2 .鐵塊和蠟塊受到的浮力相等嗎？(相等。因為 v排相等，根據(jù)阿基米德原理可知浮力相等。)3 .既然鐵塊和蠟塊受到的 f浮相同，為什么松手后鐵塊沉底而蠟塊上??？液體中，物體的浮沉取決于什么呢？講解:物體的浮沉條件：分析蠟塊：松手后，浸沒在水中的蠟塊所受到的f浮g蠟，所以蠟塊上浮。當蠟塊逐漸露出水面,v排減小，浮力減小，當f浮=g物時，蠟塊最終漂浮在水面。即：f浮g物上浮

3、，最終漂浮。分析鐵塊：松手后，浸沒在水中的鐵塊所受到的f浮 g鐵,鐵塊下沉。到達容器底部后 ，鐵塊受到f浮、g鐵和f支，三力平衡，靜止在容器底，我們說鐵塊沉底。即：f浮g物下沉，最終沉底。若一個物體浸沒在水中，松手后f浮=g物，受力平衡，物體的 運動狀態(tài)不變，我們說物體懸浮在液體中。即：f ?=g物，最終懸浮?？偨Y(jié)：通過上述分析，我們知道浸在液體中物體的浮沉取決于物體所受f浮與g物的關(guān)系。(二)進行新課4 .討論：(1)木材能漂浮在水面，其原因是什么？(2)把一根木頭挖成空心，做成獨木舟后，其重力怎么變化？它可載貨物的多少怎么變化？重力變小，可以裝載的貨物變多。指出:從浮力的角度看，把物體做成

4、空心的辦法，增大了可利用，的浮力，而且這種古老的“空心”辦法，可以增大漂浮物體可利用的浮力。質(zhì)疑:密度比水大的下沉的物體有沒有辦法讓它上浮或漂浮呢？5 .實驗：兩個外形相同的鐵罐子，一個空心，一個裝滿沙；同時按入水中，松手后實心的下沉，空心的上浮最終漂浮質(zhì)疑:（1）鐵的密度大于水的密度 ，空心的鐵罐子為什么能漂浮呢？可能是因為什么呢？一必為它是空心的，f浮g物，所以能上浮，最終能漂浮。）（2）要想讓實心的鐵罐子也漂浮 ，可以怎么辦，呢？ （把沙取出來，變成空心的。）（3）大家的想法是如何調(diào)節(jié)的鐵罐子的浮沉的呢？ （f浮不變，挖空使g物變小，當f浮g物,鐵罐子自然就浮起來了。）指出:上述實驗告訴

5、我們采用“空心”的辦法，不僅可以增大漂浮物體可利用的浮力，還可以使下沉的物體變得上浮或漂浮。6 .應用輪船（1）原理：采用把物體做成“空心”的辦法來增大浮力，使浮力等于船和貨物的總重來實現(xiàn)漂浮。（2）排水量：滿載時，船排開的水的質(zhì)量。即：排水量=m船+m貨質(zhì)疑:1.輪船從河水駛?cè)牒＠?，它的重力變不變？它受到的浮力變大、變小還是不變？（不變，始終漂?。?.它排開的液體的質(zhì)量變不變？（不變）3.它排開的液體的體積變不變？（變， p海水 p水, 所以 v排海水 v排水）4.它是沉下一些，還是浮起一些？ （ v排變小了，所以上浮一些）強調(diào):同一條船在河里和海里時 ，所受浮力相同，但它排開的河水和海水的

6、體積不同。因 此，它的吃水深度不同。 潛水艇演示:潛水艇能潛入水下航行，進行偵查和襲擊，是一種很重要的軍事艦艇。它是怎么工作的呢？ 我們用打吊瓶用的小塑料管來模擬潛水艇。請同學們利用和塑料管連接的細管給塑料管吹氣或 吸氣?，F(xiàn)象：吸氣時，水逐漸進入管中，管子下沉；吹氣時，管中的水被排出，管子上??；質(zhì)疑:（1）小塑料管浸沒在水中所受f浮是否變化？（塑料管形變很小,v排基本不變，所以可以認為 f浮不變）。（2）那它是怎樣上浮或下沉的呢？（吹氣時，水從管子中排出，重力變小，f浮g物，所以上??；吸氣.時，水進入管子，重力變大,f浮 g物，所以下沉）講解:潛水艇兩側(cè)有水艙，當水艙中充水時，潛水艇加重，就逐

7、漸潛入水中；當水艙充水使艇重等于同體積水重時，潛水艇就可懸浮在水中；當壓縮空氣使水艙中的水排出一部分時，潛水艇變輕，就可上浮了。潛水艇：原理：靠改變自身重力來實現(xiàn)在水中的浮沉。強調(diào):潛水艇在浸沒在水下不同深度所受浮力相同。 氣球和飛艇演示:“熱氣球”的實驗。質(zhì)疑:酒精燃燒后袋內(nèi)空氣密度怎樣變化？原理：p氣 p空氣，（即利用密度小于空氣的氣體，通過改變氣囊里氣體的質(zhì)量來改變自身體積從而改變所受浮力的大小來實現(xiàn)升降的。）使它受到的f浮g物而升空。討論:要使充了氨氣、升到空中的氣球落回地面，你們能想出什么辦法？要使熱氣球落回地面，有什么辦法？（放氣或停止加熱） 其他應用密度計、鹽水選種等。附：板書設(shè)計（一）物體的浮沉條件：f浮 g物上浮最終漂浮p液 p物f浮=g物懸浮p液=p物f浮6物下沉最終沉底 p液 p物（二）通過調(diào)節(jié)物體受到的f浮或g物，可以調(diào)節(jié)物