2017-2018學年八年級語文上冊 21詩詞五首 山坡羊 潼關懷古教學課件 語文版

1、山坡羊潼關懷古 教學目標： 1、理解詩歌的內容，體會兩首詩歌所表達 的感情 2、初步掌握元曲的體裁常識 3、培養(yǎng)誦讀的習慣，訓練閱讀的能力 導入新課，講解體裁 1、揭示課題：粗知曲是詩詞以外的另一種文學作品 2、講解體裁：在中國古代文學中，宋朝不僅繼承了唐朝 的詩而形成了宋詩獨具的特點，而且又有詞的興起。到了 元代，另一種新興的體裁是曲。曲大致分為兩種：一種是 戲曲，另一種是散曲。散曲沒有動作、說白，便于清唱， 包括套曲和小令。散套由若干曲子組成，小令以一以曲子 為獨立單位。小令以一支為限，如果兩三支合為一個單位， 叫做帶過曲。課題的天凈沙山坡羊都是標有題目 的小令。 張養(yǎng)浩張養(yǎng)浩（1270-

2、13291270-1329） 元散曲家元散曲家。 字希孟，字希孟，號云莊號云莊，濟南（今屬山，濟南（今屬山 東）人。曾東）人。曾 任監(jiān)察御史，以批評任監(jiān)察御史，以批評 時政為權貴所忌，免官。后復官時政為權貴所忌，免官。后復官 至禮部尚書，參議中書省事。辭至禮部尚書，參議中書省事。辭 職歸隱，屢召不赴。天歷二年關職歸隱，屢召不赴。天歷二年關 中大旱，出任陜西行臺中丞，辦中大旱，出任陜西行臺中丞，辦 理賑災，以理賑災，以積勞病卒積勞病卒。其散曲多。其散曲多 描寫描寫棄官后田園隱逸生活棄官后田園隱逸生活，對，對官官 場黑暗時流露不滿場黑暗時流露不滿。又能詩，有。又能詩，有 云莊休居自適小樂府云莊休居

3、自適小樂府、云云 莊類稿莊類稿。他的作品題材廣泛，。他的作品題材廣泛， 風格清逸而豪放。風格清逸而豪放。 當時關中大旱，饑當時關中大旱，饑 民相食，災情十分嚴峻。民相食，災情十分嚴峻。 經歷過宦海浮沉的張養(yǎng)經歷過宦海浮沉的張養(yǎng) 浩本已厭倦官場生活，浩本已厭倦官場生活， 棄官歸養(yǎng)；但得知關中棄官歸養(yǎng)；但得知關中 百姓外境危困，毅然受百姓外境危困，毅然受 命，出任陜西行臺中丞，命，出任陜西行臺中丞， 振濟災民，因此振濟災民，因此途經潼途經潼 關關。后因積勞成疾，客。后因積勞成疾，客 死任所。張養(yǎng)浩對百姓死任所。張養(yǎng)浩對百姓 充滿深切的同情，有著充滿深切的同情，有著 強烈的憂患意識。強烈的憂患意識。

4、 興，百姓苦！興，百姓苦！ 亡，百姓苦！亡，百姓苦！ 望西都，意躊躕。 傷心秦漢經行處， 宮闕萬間都做了土。 峰巒如聚， 波濤如怒， 山河表里潼關路。 教師簡評。 這首曲子在寫法上層層深入，由寫景而抒懷，再議論全曲可分為三層。 第一層(前三句)寫潼關的雄偉氣勢，以“聚”形容潼關在重重山巒的 包圍之中，以“怒”形容黃河之水的奔騰澎湃“怒”字還把河水人格 化，“怒”字注入了詩人吊古傷今而產生的滿腔悲憤之情?！吧胶颖?里潼關路”一句，暗示潼關的險峻，歷來兵家必爭之地，。第二層 (中間四句)寫作者路經潼關時的所見所想?！巴鞫迹廛P躇”寫作 者駐馬遠望、感慨橫生的樣子?！拔鞫肌奔撮L安，曾經是好幾個朝代

5、 的都城，它的繁榮昌盛的景象在古籍中也曾有過記載，可如今眼前只 剩下一片荒涼?！皩m闕萬間都作了土”，便是這由盛到衰的過程的真 實寫照，是何等令人“傷心”啊!這一層看起來只是回顧歷史，而沒有 直接提到戰(zhàn)爭，然而歷代改朝換代的戰(zhàn)爭的慘烈圖景讀者很容易想象。 第三層(最后兩句)寫作者沉痛的感慨：歷史上無論哪一個朝代，它們 興盛也罷，敗亡也罷，老百姓總是遭殃受苦。（一個朝代興起了，必 定大興土木，修建豪華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災難；一個朝 代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。） 1、突出潼關地勢、突出潼關地勢險要險要的特點。的特點。 2、擬人擬人修辭，把本來靜態(tài)的修辭，把本來靜態(tài)的 山寫山寫動動了

6、，本來無情的水了，本來無情的水 寫得寫得心潮翻滾心潮翻滾。 3、曲為心聲，一切景語皆、曲為心聲，一切景語皆 情語，情語，“聚聚”“”“怒怒”兩字透露兩字透露 了詩人極不平靜的情緒。了詩人極不平靜的情緒。 暗示潼關歷來是暗示潼關歷來是兵家兵家 必爭之地，鋪墊必爭之地，鋪墊下文。下文。 字詞賞析字詞賞析 興，百姓苦 亡，百姓苦 小令，以深邃的歷史眼光揭示出一條 顛撲不破的真理：興，百姓苦；亡， 百姓苦！即不管封建王朝如何更迭， 在他們的爭城奪地的戰(zhàn)爭中蒙受災難 的，還是那些無辜的老百姓。它像一 支高燒的紅燭，照亮了人們的眼睛， 使之認識到象征封建政權的宮闕，它 的興建是無數老百姓的白骨壘起來的； 它的倒塌也有無數老百姓的白骨做了 它的殉葬品。表達了詩人對勞動人民 深切的同情。 內容評析 簡評。 “興，百姓苦；亡，百姓苦。”是全曲之眼，是全曲主題 的開拓和深化。如果這首曲子的曲意僅僅停留在“宮闕萬 間都做了土”上，那么它僅僅宣揚了佛家“一切皆空的思 想”，它與其它懷古詩（與洛陽懷古“功，也不久長！ 名，也不久長！”與陳草庵山坡羊嘆世“興，也任他； 亡，也任他。”與驪山懷古“贏，都變做了土；輸， 都變做了土?！迸c趙慶善長安懷古“山，空自愁；河， 空自流。”與楊慎臨江仙“是非