高中語文2.7.2聲聲慢教案新人教版必修4

1、2.7.2 聲聲慢 教案 （人教版必修4）【教學(xué)目的】1、了解李清照以及婉約派。2、理解這首詞上下闕的含義。3、體會詞人在這首詞中所表現(xiàn)出來的“愁”?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解這首詞的含義，并品位它的語言風(fēng)格。【教學(xué)難點(diǎn)】體會李清照這首詞所表現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)格以及它的思想情感。【教學(xué)課時】1 課時【教學(xué)方法】賞析誦讀法【教學(xué)過程】1、 詞人介紹李清照，號易安居士，濟(jì)南章丘明水人。 李清照自幼就受到過良好的教育， 他的父親是當(dāng)時禮部員外郎， 同時也是一位學(xué)者兼散文家， 母親是元豐宰相王圭的長女， 也有出眾的文學(xué)才能。李清照自小多才多藝，能詩詞，善書畫，很早就受人注意。史書記載說她： “自少年便有詩名，才力華

2、贍，逼近前輩。”據(jù)史書記載，她的處女作可能是描繪她記憶中的棋路湖山風(fēng)光和逸興壯采的 雙調(diào)憶王孫 （胡上風(fēng)來波浩渺） 和 如夢令 （嘗記溪亭日暮） ，已出具青藍(lán)勝概。李清照善于運(yùn)用善傳心曲的詞來表達(dá)她作為待字少女的特有情愫， 而她的一首詠海棠的如夢令 （昨夜雨疏風(fēng)驟），一出手就產(chǎn)生了轟動效應(yīng)，使得當(dāng)時朝野文士莫不為之擊節(jié)稱賞， 從而涌現(xiàn)出可能是我國最早的一批 “追星族”，而時任禮部侍郎的趙挺之的三公子趙明誠，則可以稱得上是“追星族”中最狂熱和癡迷的一位。為了追求這位才女，他寢食不安地大作相思夢，于是當(dāng)年在汴京就流傳著這樣一則佳話：趙明誠幼時，其父將為擇婦。明誠晝寢，夢誦一書，覺來惟憶三句云： “

3、言與司合，安上已脫， 芝芙草拔。 ” 以告其父。 其父為解曰： “汝待得能文詞婦也。 言與斯合 ， 是詞字， 安上已脫，是女字， 芝芙草拔，是之夫二字，非謂汝為詞女之夫乎？”后李翁以女女之，即易安也，果有文章。（伊世珍瑯繯記卷中引外傳）李清照十八歲便嫁給了趙明誠， 趙愛好金石之學(xué)， 也有著相當(dāng)高的文學(xué)修養(yǎng)?；楹?，兩人過著美滿和諧的生活， 夫婦倆在一起常常詩詞唱和， 欣賞金石拓片， 締結(jié)了一段令當(dāng)代和后世不勝艷羨的“夫婦擅朋友之勝”的理想姻緣。李清照前期的詞大多數(shù)寫自己對愛情尤其是離別之情的感受， 屬于詞的傳統(tǒng)題材。 但過去大多是男性作者以女性口吻來寫這一類詞， 往往隔著一層。 而李清照寫的是自

4、己親身感受與內(nèi)心體驗(yàn)，因此她的詞就格外真摯細(xì)膩、委婉動人。她從女性的心理出發(fā)，以女性特有的筆法來組織，因而別有一番風(fēng)味，如：紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回頭，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。 （一剪梅）但其后不久，時代的巨變打破了李清照閑適恬靜的生活。 汴京失守，南宋建立之初，趙明誠任江寧知府，李清照也“載書十五車”于建炎二年南下江寧。第二年趙明誠去世，接著金兵深入南下， 她又到處流亡， 曾被人誣陷通敵， 再后來，趙明誠生前多年收集的金石古玩大部丟失，她的境況也變得越來越艱難。在她那篇著名的金石錄后序中，李清照以情真

5、意切的筆調(diào)回憶了她與趙明誠烹茶賭勝、 賞玩金石的歡樂， 敘述了南渡后輾轉(zhuǎn)流離、 坎坷不盡的經(jīng)歷， 抒發(fā)心中郁積的哀慟。由于一連串的變故，李清照的性格由開朗變得憂郁， 如今的情懷正如武陵春中所寫的：風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。我們看到李清照的“愁”，不是從前詞人所常寫的所謂“閑愁”，而是由鄉(xiāng)關(guān)之思、身世之苦，失去親人的悲哀和理想破滅后的失望所交織而成的。因此，這“愁”字往往表現(xiàn)得非常沉痛乃至凄厲。2、 詞作背景聲聲慢 是李清照的一首震動詞壇的名作。 靖康之難以后， 詞人的丈夫已故，他們精心收集的金石書畫， 都

6、已散失。 詞人飄泊江南，由一個無憂無慮的貴婦人， 一變而為流落無依、形影相吊的寡婦。國破家亡，引起的國恨家愁，像鉛一樣壓在她的心頭，在這位女詞人的心里點(diǎn)燃了愛國思想的火花。 這是女詞人在一個秋天的黃昏里的生活感受， 一行行寫的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤獨(dú)凄涼的境況。全詞所寫，不外一個“愁”字，但與她南渡以前所寫的“愁”相比，有了全新的內(nèi)容，感情更深沉也更博大。3、 全詞賞析“尋尋覓覓， 冷冷清清， 凄凄慘慘戚戚” ， 這首詞起拍便連用十四疊字， 既令詞家傾倒，也為歷代論詞者所稱道， 并公認(rèn)為這在形式技巧上是奇筆，甚至前無古人， 后無來者， 這的確是李清照的獨(dú)創(chuàng)。 這反映了詞人心中若

7、有所失的精神狀態(tài)。 環(huán)境孤寂，心情空虛，無可排遣寄托，就像有什么東西丟掉了一樣。這東西，可能是流亡以前的生活，可能是丈夫在世的愛情， 還可能是心愛的文物或者別的什么。它們似乎是遺失了，又似乎本來就沒有。這種心情，有點(diǎn)近似姜愛的所謂“人間別久不成悲”。這，就不能不使人產(chǎn)生一種“尋尋覓覓”的心思來。只這一句，就把她由于敵人的侵略、政權(quán)的崩漬、流離的經(jīng)歷、索漠的生涯而不得不承擔(dān)的、 感受的， 經(jīng)過長期消磨而仍然留在心底的悲哀，充分地顯示出來了。心中若有所失，要想抓住一點(diǎn)什么，結(jié)果卻什么也得不到，所得到的仍只是空虛，這才如夢初醒，感到“冷冷清清”。此既明指環(huán)境，也暗指心情，或者說，由環(huán)境而感染到心倩，

8、由外而內(nèi)。接著“凄凄慘慘戚戚” ， 則純屬內(nèi)心感覺的描繪。 由冷清的環(huán)境過渡到慘戚的心靈。 開頭王句，由淺入深，文情并茂地描寫出女主人公寂苦無告的凄涼心境。緊接著寫詞人悲苦心境產(chǎn)生的原因。“乍暖”兩句，本應(yīng)說由于環(huán)境不佳，心情很壞，身體也就覺得難以適應(yīng)。 然而這里不說境之冷清， 心之慘戚， 而獨(dú)歸之于天氣之 “乍暖還寒” 。接下來，本應(yīng)說借酒澆愁，但愁仍難排遣。可此處不明說，卻言談酒不足以敵急風(fēng)。用意上含蓄，行文上騰挪。其實(shí)，這仍是開頭三句的延伸。所謂情在詞外?！把氵^也”三句，將上文含情未說之事略加點(diǎn)明。正是此時，一群征雁掠過高空，在急風(fēng)、淡酒、愁緒難消的情景中，它們的摹然闖入，便打破了眼前的

9、孤寂，使人不無空谷足音之感。但這感，不是喜，卻是“傷心”。因雁到秋天，由北而南，詞人亦是北人，避難南下，似乎是“舊時相識”。雁可以回到北方，人卻只能客寄江南，“舊時相識”在異鄉(xiāng)相逢，使得這種種情債匯集一起，就更增加了詞人的天涯淪落之感。過片直承上文。 仰望則天空過雁，俯視則滿地殘花。菊花雖然曾經(jīng)開得極其茂盛， 甚至在枝頭堆積起來， 然而， 現(xiàn)在卻已憔摔了。 在往年， 一定要在它盛開時搞來戴在頭上， 而今，誰又有這種興致呢？看到花的惟淬，想到了自己，正是愁上加愁。急風(fēng)欺人，淡酒無用，雁逢舊識，菊惹新愁。 “守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？”孤孤單單地靠著窗兒，怎樣才能挨到天黑呢？真是苦到了極點(diǎn)。 黃昏尚

10、且難熬， 那么漫漫長夜又將如何度過呢？一種凄清的苦況蘊(yùn)含于平淡語言之中，發(fā)人深思。緊接著，梧桐葉落，秋色愁人，細(xì)雨靡靡，更添愁緒。這里將凄涼的景色與痛苦的心情交融在一起了，使詞的意境更為深遠(yuǎn)。最后一句，總括上文，是說在 “愁” 之外另有一層深意： “這次第， 怎一個愁字了得！ ”“這次第”三字極其有力，一筆收住，總括上述種種情景； “怎一個愁字了得”又放開一步， 開拓出一種含蓄的境界， 讓人想象， 發(fā)人深思。 詞人滿紙嗚咽， 筆筆寫愁， 難道除了 “愁”外， 還有什么難以言傳的心事？這明明是提醒人們， 這里除了悲歡離合、 春憂秋愁一類私愁外，更有時代的、民族的、國家的“公”愁在。這結(jié)尾，能調(diào)動讀者的思想活動，從而擴(kuò)大并深化了主題，大有“回腸九疊后，猶有?；啬c”的藝術(shù)效果。四、板書：天：秋 黃昏風(fēng)急 細(xì)雨國 家 自己尋尋覓覓亡國之恨聲聲慢 李清照淡酒 怎敵 喪夫之哀過去 現(xiàn)在 守著獨(dú)自 孀居之苦地：家 窗兒黃花 梧桐 雁五、結(jié)束語靖康之變后，李清照國破，家亡，夫死，