XX年幼兒園大班老師師德師風(fēng)自查報(bào)告

1、XX年幼兒園大班老師師德師風(fēng)自查報(bào)告師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng) 的好壞。歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關(guān)注網(wǎng)。 XX 年幼兒園大班老師師德師風(fēng)自查報(bào)告通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事 業(yè)的成敗， 學(xué)高為師 ,德高為范。 師德是教師最重要的素質(zhì)， 加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言 一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。 因此， 師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好 壞。教師不僅要教好書(shū)， 還要育好人， 各方面都要為人師表， 使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首 先自己要有高尚的道德情

2、操，才能以德治教、以德育人。以 高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng) 學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析：1、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身 的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育法 、教師法 ，按照中小 學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì) 公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。2、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提 高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè) 心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立 正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè) 學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、 和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一 個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)

3、發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)， 堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生 的思想教育， 提高他們的思想素質(zhì)， 激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性， 努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己 的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自 己的言行舉止， 以身作則， 言行一致。 在平時(shí)工作和生活中， 遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模 范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良 好的生活習(xí)慣。4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作， 謙虛謹(jǐn)慎， 尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查，我深深地體會(huì)到

4、敬業(yè)， 愛(ài)崗，奉獻(xiàn)的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源 :1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上 , 沒(méi)有從實(shí) 質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑 , 甚至對(duì)某些 教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠 惰, 不思進(jìn)取 , 客觀上理論修養(yǎng)不夠。2、業(yè)務(wù)有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但不夠扎實(shí)，知 識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué), 在本校聽(tīng)聽(tīng) 課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi) 有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平 低，不善于積累。針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：1、按照 xx

5、區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)主題努力鉆研， 學(xué)為人師。把握重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué) 校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦 鉆，精益求益。2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改 進(jìn)教學(xué)方法。3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助， 發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。XX 年幼兒園大班老師師德師風(fēng)自查報(bào)告 站在教師這個(gè) 職位上，有艱辛也有快樂(lè)，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德 師風(fēng)方面的自查，做一個(gè)報(bào)告。一、師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題：1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)幼兒 園，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德，傳播有益幼兒身心 健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處

6、理與教 育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。 但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)，偶爾有敷衍現(xiàn)象。2、在關(guān)愛(ài)幼兒方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，尊重其人格; 耐 心教導(dǎo)，保護(hù)幼兒合法權(quán)益， 促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 但在平等、 公平對(duì)待幼兒，特別是要求幼兒方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)幼 兒是教師處理與幼兒之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德 的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉， 師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量， 產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待 努力。3、教書(shū)育人方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè) 務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí) ; 我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)

7、務(wù)水平 ; 但探 索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改 進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不 斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu) 化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。4. 在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重 同事，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想 ; 我能夠維護(hù)其 他教師在幼兒中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)， 但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作 ; 我應(yīng) 當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念。 我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn) 真整改，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。 注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意 見(jiàn)和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良 好教師的自我形象。3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。 堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工 作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、 效率觀念、 質(zhì)量觀念。 嚴(yán)格要求， 自我加壓， 始終保持與時(shí)俱進(jìn)、 開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)， 自重、 自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人 得失。4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提