2010年甘肅省慶陽市中考化學(xué)試題Microsoft_Word_文檔

1、2010年甘肅省慶陽市中考試題-化學(xué)部分- 本試卷滿分75分?？荚嚂r間為70分鐘 可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Zn-65 題號 - -二二 二 四 總分 總分人 復(fù)核人 得分 、選擇題（本題包括10個小題，15小題每題2分，610小題每題3分, 共25分。每小題只有一個選項符合題意） 1.2010年上海世博會中國館一一“東方之冠”給人強烈的視覺沖擊， 它的主體結(jié)構(gòu)由四個鋼筋混凝土核心筒立柱組成。其中鋼屬于（ A. 合成材料B.金屬材料 C.天然材料D.復(fù)合材料 2. 膳食要合理搭配才有利于身體健康，蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素是最基本的營養(yǎng)物質(zhì)。 下列

2、食物富含維生素的是（） A. 雞蛋B.蔗糖C.西紅柿D.食用油 3. 下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)來決定的是（） A.用氫氣充氣球B.用可燃冰作燃料 C.用銅絲作導(dǎo)線D.用金剛石切割金屬 4. 下列物質(zhì)露置在空氣中，質(zhì)量都會發(fā)生改變，其中與空氣中氧氣和水都有關(guān)的是（） A.鐵B.氫氧化鈉C.氧化鈣D.濃鹽酸 5.2010年中國最美油菜花?！睗h中旅游文化節(jié)，迎來了八方游客?？諝庵袕浡筒嘶ǘ?津津的氣味。人們能夠聞到花香的原因是（） A.分子的質(zhì)量和體積都很小B.分子之間存在間隔 C.分子是由原子構(gòu)成的D.分子在不斷的運動 6. 宇宙中含量最多的元素是氫元素，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這些氫元素除了以H2

3、存在外，還有少量 以H 3存在。下列有關(guān) H3的說法正確的是 （） A.它是一種混合物B.它是一種新型的化合物 C.它是一種新發(fā)現(xiàn)的氫單質(zhì)D.它的相對分子質(zhì)量為 3g 7. 下列實驗中，測得的實驗數(shù)據(jù)合理的是（） A. 用托盤天平準確稱取 35.85g食鹽 B. 用PH試紙測得某酸性溶液的PH為4.5 C. 用100mL量筒準確量取 8.56mL蒸餾水 D. 用溫度計測量燒杯中水的溫度為25.6 C 8. 家庭小實驗”是利用家庭生活中常用的物質(zhì)進行的化學(xué)探究活動。若利用食鹽、食醋、純 堿、肥皂等物質(zhì)，能完成的家庭小實驗”是（） 檢驗自來水中是否存在氯離子鑒別食鹽和純堿除去熱水瓶中的水 垢 檢驗

4、自來水是否為硬水 A.只有 B.只有 C.只有 D. 9常溫下，將盛有接近飽和的硝酸鉀溶液的小燒杯，放在盛水的大燒杯中（如下圖）， 使硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?，?yīng)向大燒杯中加入的固體物質(zhì)是 硝酸鉀溶液 水 水 A.硝酸銨 C.生石灰 （） B. 食鹽 D.燒堿 10. 如右下圖所示：2個甲分子反應(yīng)生成1個丙分子和3個乙分子。下列判斷不正確的是（） + 甲 甲 3 乙 + 丙 O表示A原子 表示B原子 b .收集氣體 A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng) B.參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物 C. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個乙分子中含有2個A原子 D. 該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變 二、填空與簡答題

5、（本題包括 4個小題，共24分。） 11. （4分）寫出下列符號中“2的意義。 +2 2O 12. （4分）芯片是所有電腦、智能家電”的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅為材料制成的。 用 高溫咖熱 化學(xué)方法制得高純硅的反應(yīng)原理為：SiO 2+2CSi+2CO ;Si+2CI 2 SiCl 4; SiCl 4+2H2Si+4HCI。請回答： （1 ）上述反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是 （填序號）。 （2）SiCl 4中硅元素的化合價是 。 （3 ）反應(yīng)中碳單質(zhì)表現(xiàn)了 性（選填 氧化”或 還原”）。 （4）反應(yīng)中生成有劇毒的CO ,它能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能 很好地與氧氣結(jié)合，從而使人體

6、缺氧而造成煤氣中毒”如果發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，你將采取 的首要救治措施是。 13. （6分）目前，經(jīng)濟發(fā)展大力倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟” 低碳經(jīng)濟”是一種以低能耗和高效能等為 主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新的經(jīng)濟發(fā)展模式。試回答： （1）近年來全球大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是，自然 界中消耗二氧化碳的主要途徑是 。 （2 ）下列做法不符合 低碳經(jīng)濟”這一理念的是（填序號） 。 改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；大力發(fā)展火力發(fā)電；開發(fā)新能源，替代 傳統(tǒng)能源；優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電。 （3）請你另舉一例在日常生活中符合節(jié)能減排”的做法。 14. （ 10分）A、B、C、

7、D、E、F、G、H、丨都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。其中E、F、H 均為黑色固體，B是紫紅色固體，D是混合物。它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已 略去，已知氫氣在一定條件下能還原氧化銅）： （1） 寫出D物質(zhì)的組成：、。 （2）寫出A、H物質(zhì)的化學(xué)式： A，H。 （3） I的化學(xué)方程式是 （4）F 一 E的化學(xué)方程式是 （5） 說出B物質(zhì)的一種用途： 。 三、實驗與探究題（本大題包括2個小題，共18分） 15. （10分）根據(jù)下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題。 AECDE （1 ）寫出標有序號的儀器名稱： ， 。 （2 ）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 。 （3）實驗室制取二氧

8、化碳氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選 擇的發(fā)生裝置為 （填寫裝置的字母代碼，下同），收集裝置為 ，檢驗二氧 化碳是否收集滿的方法是 。 16. （8分）小明在學(xué)習金屬活動性順序時，對課本上活動性較強的金屬一般可以將位于其 后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇。為什么用一般”這個詞呢？難道 還有例外嗎？于是他就對金屬鈉與硫酸銅溶液的反應(yīng)展開探究。 猜想與假設(shè) 第一種：鈉與硫酸銅反應(yīng)生成銅單質(zhì)；第二種：鈉與硫酸銅反應(yīng)沒有銅單質(zhì)生成。 查閱資料金屬鈉性質(zhì)活潑，常溫下能與氧氣反應(yīng)，也可以與水反應(yīng)放出氫氣。實驗室 中，金屬鈉保存在煤油中。 實驗過程與現(xiàn)象 實驗1:用鑷子從煤油中取出一塊

9、金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊進行觀察， 發(fā)現(xiàn)切面具有銀白色光澤，在空氣中放置片刻， 銀白色逐漸變成暗灰色。 將其投入燒杯中的 蒸餾水里，發(fā)現(xiàn)鈉塊浮在水面，立刻熔化成閃亮的小球，在水面上游動，并發(fā)出嘶嘶”的響 聲，同時有氣體產(chǎn)生。在反應(yīng)后的溶液中滴入1-2滴酚酞試液，試液立即變?yōu)榧t色； 實驗2:在盛有硫酸銅溶液的燒杯中，投入一小塊金屬鈉鈉，發(fā)現(xiàn)也有氣體產(chǎn)生， 同 時生成藍色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出。 請根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答下列問題： （1 ）簡述金屬鈉的物理性質(zhì)： 。 （2）分步寫出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式： :。 實驗結(jié)論活動性較強的金屬不一定能位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。 反思與評價排在金屬活動性順序表前面的金屬（K、Ca、Na）在與鹽溶液反應(yīng)時，先跟 溶液中的反應(yīng)，生成的堿再跟鹽反應(yīng)。所以它們 （填能”或不能” 置換出鹽溶液中的金屬。 四、計算題（本大題包括 2個小題，共8分） 17. （2分）2010年4月14日青海玉樹縣發(fā)生了里氏 7.1級大地震，該地區(qū)藏族同胞的生 命和財產(chǎn)受到了極大的損失，全國各地大批官兵和醫(yī)療救助隊迅速投入了抗震救災(zāi)。為了防 止災(zāi)后疫情的發(fā)生，每天需要噴灑大量的過氧乙酸（化學(xué)式為C2H4O3 ）消毒液。請計算： （1） 過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 。 （2）要配制280kg溶質(zhì)質(zhì)量分