3篇2019學(xué)校安全辦公室主任述職報(bào)告-精品文檔(20201210021653)

1、精品資料歡迎閱讀3篇2019學(xué)校安全辦公室主任述職報(bào)告精品文檔【小雅為你整理的精品文檔，希望對(duì)你有所幫助，歡迎你的閱讀下載。】?jī)?nèi)容如下-3篇2019學(xué)校安全辦公室主任述職報(bào)告尊敬的領(lǐng)導(dǎo): 您好!20xx年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首的近一年來(lái)走過(guò)的路，還 是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過(guò)忙碌，有過(guò)艱辛，有過(guò)困 惑，但更多的是充實(shí)、是快樂(lè)、是收獲的幸福?；仡櫦磳⑦^(guò)去的這個(gè)學(xué) 年，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開展，我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和 大家的幫助下，逐步成長(zhǎng)。為了在新的一年進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革， 全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)一年的工作述職匯報(bào)如下：、 政治思想方面 本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本

2、原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育 是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱 情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制 度， 能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表 率， 要求教師做到的，自己先做到。校長(zhǎng)吩咐的事，盡自己的努力去 辦好； 教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高 的要求來(lái)約束自己。二、教學(xué)工作本年度繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，本人能牢固 樹立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng) 格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是

3、我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心設(shè)計(jì)，精 心準(zhǔn)備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學(xué)。三、學(xué)校管理工作 作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé) 任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。本學(xué)年主要做了以下工作:1 及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報(bào)工作，如開學(xué)初學(xué)生基本情況登 記表的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)；學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計(jì)上報(bào)。2 、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和教研組長(zhǎng)制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì) 劃、教研工作計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí) 效 性。3 、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查，期中抽測(cè)

4、和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供 依據(jù)。4 、組織教師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論，做好學(xué)習(xí)記錄。5、組織教研組開展教研活動(dòng)，做好教研活動(dòng)記錄，虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。6、每月月底對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了大檢查，檢查包括: 精品資料歡迎閱讀備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等。7、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本年度平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，抓“聚焦課堂改革、促進(jìn)教學(xué)高效”的實(shí)施 情況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課，通過(guò)看備課是否與上課一致，查備課的 有效性。通過(guò)聽課，看教師“課堂教學(xué)改革”的實(shí)施情況。11月份組織了課堂教學(xué)改革達(dá)標(biāo)評(píng)審活動(dòng)，有效地指導(dǎo)了學(xué)科

5、教學(xué)。8、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的 各種競(jìng)賽活動(dòng)。9、順利圓滿地完成小六 初三的抽考 中考工作。在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，特別是全體初三教師的努力，今 年我校初三取得歷史最好成績(jī)。10、協(xié)助學(xué)籍管理員錄入全校學(xué)生的基本信息和照相，順利完成 了與全國(guó)學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)工作。11、認(rèn)真組織六、九年級(jí)的月考工作，并狠抓考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng) 帶 學(xué)風(fēng)，收到了很好的社會(huì)效益。四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高 金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再行的人也存在缺點(diǎn)和不足，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，缺點(diǎn)和不足依然顯得那 樣突出:1 、做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理能

6、力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問(wèn)題不夠機(jī)敏靈活，剛性有余而柔性不足，對(duì)問(wèn)題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷 靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝 通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的 同事之間，處理不得當(dāng)。2 、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改 理念不夠充實(shí)，對(duì)課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些 時(shí)候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如：對(duì)部分小科教學(xué)理解掌 握不夠，以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準(zhǔn)確，缺乏判斷力。寫作能力不夠 強(qiáng)，口語(yǔ)交際及變通能力急需提咼。3 、主動(dòng)

7、學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈，在某些時(shí)候存在懶惰心理，也有 時(shí)候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動(dòng)參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有 時(shí)不能按需所取。4 、新的課改理念與教學(xué)評(píng)價(jià)模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說(shuō) 白了，在教學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)新理念、新手段，但最終的評(píng)價(jià)，也是最有效的評(píng) 價(jià)手段確依然是考試。5、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評(píng) 比，有總結(jié)，使每項(xiàng)活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的 方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地 盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。此致 敬禮!述職人：XXX20xx年x月x日學(xué)校安全辦公室主任述職報(bào)

8、告2019尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！時(shí)光如水，光陰似箭，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)，加之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 正確帶領(lǐng)和全體教職工的團(tuán)結(jié)合作下，安全辦工作取得了更新的進(jìn)步。 一年來(lái)由于有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助，有全體教職員工的大力支 持，再加上自己的不斷努力，工作上取得了一定的成績(jī)。在工作中我能 夠忠實(shí)履行職責(zé)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷地開拓進(jìn)取，把自 己全身心地投入到本職工作實(shí)踐中。通過(guò)對(duì)自己的半年工作 情況進(jìn)行 總結(jié)，感到自己是能夠勝任本職工作的。現(xiàn)將主要工作情況 述職如 下：一、以提高自身素質(zhì)為突破口，在不斷的學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，掌握 干 好工作的基本技能和知識(shí)一年來(lái)，我經(jīng)常反思自己，審視自己，看自身能力

9、和素質(zhì)的提高幅 度，能不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要、能不能適應(yīng)完成正常工作的需要。經(jīng) 常地告誡自己，要在工作中能夠立得住腳，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職 員工 們的期望，自身素質(zhì)的強(qiáng)弱是關(guān)鍵，自己畢竟是從事安全管理工作才幾 年，還是處在起步階段，必須在工作中不斷地提高自己?；仡櫚肽陙?lái)的 工作，為了提高自身能力素質(zhì)，上讓領(lǐng)導(dǎo)放心，下讓老師滿意，我系統(tǒng) 的學(xué)習(xí)了中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作的決定、消防安全管理、中小學(xué)突發(fā)事件處理辦法等資 料，全面地提高自己，力爭(zhēng)在完成工作的標(biāo)準(zhǔn)上有突破。通 過(guò)學(xué)習(xí)，感 到既開闊了眼界，又豐富了頭腦，既學(xué)到了知識(shí)，更看到了差距。在不 斷的學(xué)習(xí)中提高了自己的

10、能力素質(zhì)，增強(qiáng)了干好本職工 作的本領(lǐng)。二、以提高工作效率為根本，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上保證完成工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量1 、一年來(lái)，在工作中，我注意總結(jié)摸索工作規(guī)律，注意與其他科 室建立比較融洽的關(guān)系，以便于開展工作。作為安全辦主任，但我 注意隨時(shí)掌握不安定因素，做到能夠隨時(shí)處理；隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，做到 隨時(shí)整 改。我想要想使學(xué)校一方平安，就必須堅(jiān)持原則，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度要堅(jiān)決遵守，違背原則的事堅(jiān)持不做。只有做到這一點(diǎn)，才能稱得上是為學(xué)校負(fù)責(zé)，更是為自己負(fù)責(zé)。年初以來(lái)，我堅(jiān)持用心”、“愛心”和“恒心”來(lái)做好本職工作。半年來(lái)，做到了堅(jiān)持原則 辦事，不讓感情、人情滲透工作之中干擾原則，雖然這在一定程度上 傷害了

11、個(gè)人感 情，但卻堅(jiān)持了正常的工作程序，保證了安全管理工作 正常開展，從而教育局安排的各項(xiàng)工作及上報(bào)材料都能夠保質(zhì)保量按時(shí)完成，學(xué)校的安 全工作也得到了保證。2 、在工作中，我就時(shí)刻提醒自己：無(wú)論是干什么事，說(shuō)什么話， 決不能給我們學(xué)校抹黑，一定要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到我是能夠拿得出、站 得穩(wěn)、做得好，是能夠招之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn) 戰(zhàn)之必勝的。也正是在這 種理念的支配下，學(xué)校無(wú)一例安全責(zé)任事件發(fā)生。3 、為了提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和理論水平，為了解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種異常情況、為了做好本職工作，我經(jīng)常是整理材料、 制定方案、排查隱患、調(diào)處矛盾糾紛到深夜，為確保學(xué)校安定奠定基 礎(chǔ)。三、以樹立良好形象為牽引

12、，在堅(jiān)持行為影響的前提下激發(fā)工作熱情俗話說(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣子”,作為一個(gè)安全辦主任，如 果是說(shuō)的是一套，做的又是一套，就會(huì)對(duì)廣大師生造成非常不好的影 響，因此，在日常工作中，我非常注重自身的形象，特別強(qiáng)調(diào)大局觀 念，當(dāng)好助手，服從全局，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校形成的決議，不搞小動(dòng) 作，為人做事坦坦當(dāng)當(dāng)。古人云，“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в?惰” O提高完善自我離不開勤，工作出成績(jī)也離不開勤，完成本職工作更要勤字當(dāng)先，做到眼勤、腿勤、手勤、腦勤、嘴勤。半年來(lái)，平 時(shí)加 班加點(diǎn)，雖然有時(shí)是累點(diǎn)，但看到我們學(xué)校在平安 穩(wěn)定 蓬勃興起 時(shí)，心中還是感到非常欣慰。四、存在的問(wèn)題及下步打算回顧一年來(lái)的工

13、作，對(duì)照職責(zé)，認(rèn)為自己還是稱職的。雖然在一年 的工作中我取得了優(yōu)異的成績(jī)，但也存在著一定的不足。首先，在 工作 中，工作方法有些過(guò)于簡(jiǎn)單，在一些問(wèn)題的處理上顯得還不夠冷靜；其 次，業(yè)務(wù)水平還有待于進(jìn)一步提高；第三，自己在綜合素質(zhì)上距學(xué)校的 要求還有一定的差距。這些不足和差距，有待于在今后工作中加以改進(jìn) 和克服。在下一步的工作中，我要虛心向其他同事學(xué)習(xí)工 作經(jīng)驗(yàn)，借鑒 好的工作方法，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。使自己的全面素質(zhì)再 有一個(gè)新的提高。在進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神，增強(qiáng)責(zé)任 意識(shí)，提高完成 工作的標(biāo)準(zhǔn)。為我們學(xué)校在新學(xué)年的安全工作中再上 新臺(tái)階貢獻(xiàn)自己的 力量。謝謝大家。此致敬禮！述職人：X

14、XX20xx年x月x日學(xué)校安全辦公室主任述職報(bào)告2019您好！我擔(dān)任學(xué)校黨政辦公室主任一職已有四年。在這個(gè)崗位上，無(wú)論 是組織安排什么工作，都能絕對(duì)服從，對(duì)所分管的工作都能想方設(shè)法、 盡心盡力地去完成。學(xué)校辦公室工作千頭萬(wàn)緒，復(fù)雜煩瑣，所分管的線 口多 任務(wù)重、壓力大。主要分管學(xué)校文件的下載 發(fā)送 收集；學(xué)校 日常工作安排（通知），學(xué)校常務(wù)工作登記；撰寫學(xué)校計(jì)劃總結(jié)等匯 報(bào)材料，填寫教育基礎(chǔ)年報(bào)、人事年報(bào)；學(xué)校各類表格、資料 收集 歸 檔；學(xué)校有關(guān)通訊報(bào)道，學(xué)校創(chuàng)建工作，學(xué)生車接送管理工作等。任職 以來(lái)，盡管自己在上層領(lǐng)導(dǎo)與全體教師的支持和配合下，各項(xiàng)工作都較 順利地得到完成，但還是離自己的目

15、標(biāo)還有著較大的差距與不足，主要 表現(xiàn)在：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)辦公室主任一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),要及時(shí)更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)。只 要自身素質(zhì)強(qiáng)，就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)在“魅力”和影響力，才能更好地開展 工 作。近三年來(lái)的崗位演練所表現(xiàn)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)欠缺、能力欠缺、處理 事件 不成熟等，是我面臨的最大問(wèn)題。所以今后我要多學(xué)理論、學(xué)政 策、學(xué) 技術(shù)、學(xué)管理，多向前輩、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，以此來(lái)提高綜合素質(zhì)。如辦文辦 事能力 專業(yè)知識(shí)能力、領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的能力 駕馭局勢(shì)的能力 語(yǔ)言 表達(dá)能力、處理復(fù)雜事務(wù)的能力以及社會(huì)交往能力等，都是當(dāng)好辦公室 主任所不可缺少的條件。二、明確職能職責(zé)，提高服務(wù)意識(shí) 辦公室主任必須要有強(qiáng)烈的服務(wù)

16、意識(shí)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，有限的時(shí)間里辦好應(yīng)辦之事。要善于明確該干什么，不該干什么，先 干 什么，后干什么。首先是做到服務(wù)要盡心。要做到遇事不推諉，盡 心盡 力，盡職盡責(zé)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)室、總務(wù)室等 各方關(guān) 系，為各室及時(shí)傳達(dá)工作思路、工作方法等，以便大家統(tǒng)一工 作思想。 其次是做到服務(wù)要盡職。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)事務(wù)，能在第一時(shí)間、規(guī) 定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)以盡量為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)減少一些事務(wù)性工作，讓領(lǐng)導(dǎo)從日 常事務(wù)性工作中擺脫出來(lái)，去從事更重要的工作。對(duì)于下屬各大小辦公室的提出的工作建議，能及時(shí)傳遞到上層，以 便班子及時(shí)商討，擇優(yōu)采納。對(duì)于提出的困難和合理要求，也能在自己 職能范圍內(nèi)第一

17、時(shí)間幫助解決或通過(guò)班子成員商討后給予答復(fù)。三是意 識(shí)要超前。服務(wù)工作盡管平凡、瑣碎，但當(dāng)好主動(dòng)不被動(dòng)的角色非常重 要，對(duì)于各室各教師存在的隱形困難能主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、了解，主動(dòng)去化10精品資料歡迎閱讀解，這直接關(guān)系到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本部門的形象。三、要養(yǎng)成三勤“良好習(xí)慣，確保工作效率勤走，就是平時(shí)要多進(jìn)行調(diào)研和開展交流，搜集一些相關(guān)信息，一方面為自己公文寫作收集素材，另一方面還可給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確的信 息，幫助領(lǐng)導(dǎo)正確決策。勤記，就是注意養(yǎng)成記錄的良好習(xí)慣。如果不 養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣，把工作安排得井井有條，那么只會(huì)一天到晚手忙腳亂，丟三拉四，沒有頭序，工作效率必然低下。勤看，就是平時(shí)要注意 觀察，“眼觀六路

18、，耳聽八方”，對(duì)方方面面的細(xì)節(jié)要多留意，也許從 不經(jīng)意的小事中也能獲得一些寶貴的、有用的信息，為全體教師做好超 前服務(wù)。四、做好分管工作，確保接送車無(wú)安全事故學(xué)校工作中除了做好校長(zhǎng)文書一職外，我主要分管接送車工作，我 校近幾年平均每學(xué)期約有XX名左右乘車學(xué)生，乘車線路雜、且路程 遠(yuǎn)。我將學(xué)生按各村各線路分成幾個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)選出一名隊(duì)長(zhǎng)。這些隊(duì) 長(zhǎng)每天協(xié)助值周教師清點(diǎn)乘車人數(shù)，維持乘車紀(jì)律。由此，學(xué)校車隊(duì)形 成了學(xué)生接送車管理領(lǐng)導(dǎo)小組一一值周教師一一各乘車小隊(duì)長(zhǎng)一一乘車 學(xué)生的四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。為保證乘車學(xué)生安心等車，消除各類安全隱患，學(xué)校特開放寬敞明 亮的餐廳給學(xué)生做安全、溫暖的“候車室”，并給每一班次的學(xué)生 設(shè)立 了指定候車區(qū)域與座位，這樣既可以讓學(xué)生相互監(jiān)督避免誤車，又可以 在“候車室”里可以看書、做作業(yè)，消除了等車時(shí)煩躁不安的心理。以 前由于任課老師放學(xué)要留個(gè)別學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差，經(jīng)常造成仁2個(gè)乘車學(xué)生遲到而影響發(fā)車時(shí)間，偶爾會(huì)有漏乘現(xiàn)象，為避免這種情況發(fā)生，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，整改并嚴(yán)格執(zhí)行“五定”制，對(duì)接送工作實(shí)行“定路線、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人數(shù)、定車號(hào)”(“定車號(hào)”:于我校接送車，以車隊(duì)10輛車輪流接送形式進(jìn)行，無(wú)法定車輛，根 據(jù) 實(shí)際情況，我校給車隊(duì)發(fā)放指定的車號(hào)，由車隊(duì)派車輛攜帶車號(hào)輪流接 送)，并將學(xué)生乘車班次時(shí)間表張貼在教室里的布告欄中，讓任課老師 及學(xué)生人人知曉本