合唱與指揮課程教學(xué)大綱

1、合唱與指揮課程教學(xué)大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：合唱與指揮課程類別：必修課 選修課總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2/2其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、討論等）學(xué)時(shí)：授課時(shí)間：1415第2學(xué)期，周二上午授課地點(diǎn)：藝b106開課單位：師范學(xué)院適用專業(yè)班級(jí)：13級(jí)音教任課（/助課）教師姓名:于捷職稱：副教授聯(lián)系電話：22861269email: 答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：周五下午5.6節(jié)藝b106 二、課程簡(jiǎn)介本課程是音樂學(xué)專業(yè)的必修課程，也是一門以實(shí)踐性訓(xùn)練為主的專業(yè)基礎(chǔ)課程，它的教學(xué)目的和任務(wù)是：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深入了解合唱藝術(shù)和指揮藝術(shù)的基本知識(shí)與基本訓(xùn)練方法。理解

2、并初步掌握合唱藝術(shù)的基本理念與常用的表現(xiàn)手法，切實(shí)提高演唱與指揮多聲部歌曲及音樂作品的能力和鑒賞水平，達(dá)到能獨(dú)立地分析作品的曲式結(jié)構(gòu)并設(shè)定演唱或指揮的基本原則。準(zhǔn)確地完成中等或中等以上程度的合唱曲以及小型器樂曲的演唱排練與指揮工作。三、課程目標(biāo)1、 知識(shí)與技能目標(biāo)：a.通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解合唱藝術(shù)的發(fā)展沿革與基本脈絡(luò)，學(xué)習(xí)和了解合唱藝術(shù)的基本知識(shí)和基本的訓(xùn)練方法；理解并初步掌握合唱藝術(shù)的基本理念與常用的表現(xiàn)手法；b.理解、掌握并能獨(dú)立地運(yùn)用這些基本知識(shí)與方法對(duì)合唱作品的曲式與結(jié)構(gòu)進(jìn)行準(zhǔn)確地分析；從而訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用課堂知識(shí)獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力；c.培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生能分別站在

3、合唱隊(duì)與合唱指揮這兩個(gè)不同的角度去關(guān)注和審視合唱與指揮藝術(shù)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律；進(jìn)而運(yùn)用二者之間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律去建立一種全新的學(xué)習(xí)理念和思維方法，以達(dá)到最大程度地完善作品的藝術(shù)表現(xiàn)力之目的；d.通過(guò)對(duì)多聲部人聲作品基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，運(yùn)用演唱各種風(fēng)格構(gòu)成的不同要素，學(xué)生應(yīng)具備對(duì)不同的作品設(shè)定不同的演唱風(fēng)格或原則的基本專業(yè)能力；且應(yīng)同時(shí)具備獨(dú)立完成“案前工作”并對(duì)作品做出最佳的演唱設(shè)計(jì)方案及詳盡的排練計(jì)劃的專業(yè)能力；e.在充分了解和熟練掌握合唱的各項(xiàng)基本知識(shí)的前提下，學(xué)生還應(yīng)具備在實(shí)踐中靈活運(yùn)用這些知識(shí)與方法去解決各種合唱實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題的能力。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：在學(xué)習(xí)并掌握上述知識(shí)要素的過(guò)

4、程中，無(wú)論作為一名專業(yè)的合唱隊(duì)員還是合唱指揮，不容置疑的是必須首先強(qiáng)化自身的專業(yè)修養(yǎng)以及專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固性，對(duì)于樂理、視唱練耳、和聲、曲式、復(fù)調(diào)等基礎(chǔ)知識(shí)理解無(wú)誤，運(yùn)用準(zhǔn)確，使用熟練。同時(shí)，還要注意提高自身的綜合修養(yǎng)，要善于從旁系學(xué)科或姊妹學(xué)科的知識(shí)中吸取營(yíng)養(yǎng)，例如：文學(xué)、戲劇、戲曲、曲藝、話劇、詩(shī)歌等，在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，有針對(duì)性地選擇一些各個(gè)不同時(shí)期的合唱作品進(jìn)行演唱實(shí)訓(xùn)，以關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用這些知識(shí)與方法的能力方面的培養(yǎng)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展目標(biāo)：該課程的整個(gè)教學(xué)過(guò)程，本身就是充滿著情感教育和情感體驗(yàn)的過(guò)程，每一位學(xué)生，在掌握知識(shí)與技能目標(biāo)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)姊妹學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，

5、從中營(yíng)養(yǎng)的吸取以及隨著自身綜合素質(zhì)與修養(yǎng)的提升，自然能在人生態(tài)度、社會(huì)責(zé)任、美學(xué)觀點(diǎn)和價(jià)值觀等意識(shí)形態(tài)方面表現(xiàn)出積極的正面意義，從而達(dá)到本課程對(duì)選課學(xué)生在情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展方面所設(shè)定的預(yù)期目標(biāo)。四、與前后課程的聯(lián)系本課程是基本樂理、視唱練耳等先修課程的自然銜接課程，對(duì)后續(xù)的基礎(chǔ)和聲、藝術(shù)實(shí)踐、綜合排練與實(shí)踐、舞臺(tái)實(shí)踐及民族器樂演奏與實(shí)訓(xùn)等專業(yè)課程中涉及到的多聲部和聲性以及復(fù)調(diào)寫作手法的聽覺體驗(yàn)將產(chǎn)生直接的影響和作用。五、教材選用與參考書1、選用教材：合唱秋里編著 合唱與指揮于捷 陳娟娟主編 2、參考書：合唱與指揮教程周正松主編六、課程進(jìn)度表 表1 理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題要點(diǎn)與重點(diǎn)要求學(xué)

6、時(shí)1上學(xué)期教學(xué)總結(jié)本學(xué)期教學(xué)安排要點(diǎn)：和聲織體與編排變化重點(diǎn)：無(wú)伴奏音準(zhǔn)訓(xùn)練明確獨(dú)唱與合唱二者之間之演唱區(qū)別及用聲常識(shí)22唱作品半個(gè)月亮爬上來(lái)要點(diǎn)：作品的分析重點(diǎn)：詞 曲兩方面 對(duì)純?nèi)寺曀茉斓暮吐曇繇懹袀€(gè)實(shí)地環(huán)境的原始印象23按要求對(duì)作品進(jìn)行演唱要點(diǎn)：體現(xiàn)一個(gè)“純”字重點(diǎn)：講究“輕、柔、美、高” 了解作品的民族音樂背景與作品的表現(xiàn)內(nèi)容，掌握其無(wú)伴奏音準(zhǔn)及小夜曲風(fēng)格24合唱的連音唱法練習(xí)和半連音唱法練習(xí)要點(diǎn)：體會(huì)延綿與頓挫、舒展與飽滿之區(qū)別重點(diǎn)：氣口統(tǒng)一、強(qiáng)弱一致對(duì)合唱的較為常見的幾種唱法進(jìn)行循序漸進(jìn)的體驗(yàn)25視唱作品美麗的草原我的家要點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行分析講解重點(diǎn)：草原景色的音樂刻畫 通過(guò)分聲部分

7、組練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)作品的理解和熟練26四聲部根據(jù)要求合練、細(xì)排要點(diǎn)：分析曲式重點(diǎn)：（帶人聲前奏的）二段體曲式引子段的情景刻畫黎明、寂靜、蘇醒、炊煙、鳥語(yǔ)27同上要點(diǎn)：旋律部與伴奏部的關(guān)系重點(diǎn)：旋律略顯 伴奏瀛實(shí)了解和掌握合唱聲部之間音色、音量等方面的默契28視唱遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)要點(diǎn)：分聲部視唱作品重點(diǎn)：唱準(zhǔn)、唱熟、背熟熟悉作品的基本內(nèi)容與風(fēng)格29對(duì)遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)進(jìn)行分析與講解要點(diǎn)：撒尼族民歌音樂語(yǔ)匯 重點(diǎn)：輕松、愉快、跳躍活潑女高音聲部的旋律部分清澈、流暢與男中音聲部的雄渾、殷實(shí)形成對(duì)比210根據(jù)要求合練、細(xì)排要點(diǎn)：同上重點(diǎn)：同上課下分組訓(xùn)練，把握作品的風(fēng)格211小組抽查測(cè)驗(yàn)要點(diǎn)：各

8、聲部之間的音量、音色協(xié)調(diào)關(guān)系重點(diǎn)：整體藝術(shù)表現(xiàn)力各聲部的音量音色應(yīng)得到熟練掌控，配合默契，有較強(qiáng)的整體藝術(shù)表現(xiàn)力212視唱作品趕圩歸來(lái)啊哩哩要點(diǎn)：小調(diào)風(fēng)格 活潑 歡快 重點(diǎn)：音色的處理聲音干凈 跳躍213對(duì)趕圩歸來(lái)啊哩哩進(jìn)行分析、講解要點(diǎn)：民族風(fēng)格重點(diǎn)：從民族合唱藝術(shù)的角度對(duì)作品進(jìn)行分析對(duì)純?nèi)寺曀茉斓暮吐曇繇懹袀€(gè)實(shí)地環(huán)境的原始印象214四聲部根據(jù)要求合練、細(xì)排要點(diǎn)：分句處理 重點(diǎn)：營(yíng)造意境對(duì)該作品始終貫穿到底的典型節(jié)奏型的認(rèn)識(shí)與把握215布置考試曲目哈利路亞要點(diǎn)：宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及平時(shí)成績(jī) 考前答疑，根據(jù)課堂上已經(jīng)掌握的知識(shí)對(duì)作品進(jìn)行分析與處理重點(diǎn)：小組內(nèi)形成統(tǒng)一方案按照各組自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行高效率的

9、考前準(zhǔn)備（排練）準(zhǔn)備考試216考試平時(shí)分30%+考試分（學(xué)生表演觀念的確立及本能解放的程度+對(duì)基礎(chǔ)元素的理解掌握能力+演唱的準(zhǔn)確性+表現(xiàn)的生動(dòng)性）70%以演唱形式完成2 表2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)程表周次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱要點(diǎn)與重點(diǎn)掌握程度實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)要求學(xué)時(shí)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)七、教學(xué)方法 合唱與指揮是一門操作性、實(shí)踐性極強(qiáng)的藝術(shù)課程，也是一門極富實(shí)用性的專業(yè)必修課程。其構(gòu)成元素的復(fù)雜性和長(zhǎng)達(dá)五個(gè)學(xué)期的周期性在音樂學(xué)所有課程中都是絕無(wú)僅有的。理論與實(shí)踐交融、教師與學(xué)生互動(dòng)被始終貫穿于本課程開設(shè)的全過(guò)程，啟發(fā)與探究結(jié)合、情境與合作并進(jìn)是該課程的主要教學(xué)方式，通過(guò)針對(duì)具體的作品進(jìn)行深入淺出的分析與講解和常態(tài)性的課堂訓(xùn)

10、練環(huán)節(jié)展現(xiàn)獨(dú)特的教學(xué)理念，使該課程具有較強(qiáng)的互動(dòng)性和可接納性。八、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的總體要求1、學(xué)習(xí)本課程的方法、策略及教育資源的利用要全面認(rèn)識(shí)并掌握合唱與指揮這門課程所包含的藝術(shù)內(nèi)容和極其復(fù)雜的構(gòu)成元素并非輕而易舉，它涉及的方面多而復(fù)雜。但就課程對(duì)象的本身主體而言，學(xué)好該課程的前提則是相對(duì)簡(jiǎn)單而明確的，即：a、 有相對(duì)扎實(shí)的音樂知識(shí)基礎(chǔ)。樂理、和聲、復(fù)調(diào)、作品分析、音樂史論等等，都是學(xué)習(xí)合唱指揮的同時(shí)必須努力去學(xué)習(xí)和掌握的專業(yè)知識(shí)，因?yàn)樗窃谝魳防斫膺^(guò)程中幫助你打開音樂“大門”的鑰匙。 b、良好的音樂感覺和豐富的音樂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)好該課程至關(guān)重要； c、努力提升自己的文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)以及其他綜合性的

11、文化修養(yǎng)以增強(qiáng)對(duì)音樂作品的理解力也是非常重要的；加強(qiáng)自身對(duì)其他姊妹藝術(shù)，如：戲劇、影視、詩(shī)歌、曲藝的學(xué)習(xí)和了解以提高對(duì)音樂作品形象把握的準(zhǔn)確性；培養(yǎng)和拓展自身的知識(shí)面以利于豐富創(chuàng)作的想象力。要想構(gòu)成對(duì)音樂的深入理解與具有個(gè)人特征的音樂風(fēng)格，沒有這些修養(yǎng)是很難辦到的。2、學(xué)生必須閱讀與選讀的課外教學(xué)材料除課堂之外，學(xué)生還應(yīng)該通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)、電子圖書資料等多途徑頻繁觀摩專業(yè)的、高水平的示范演出或演唱，閱讀有關(guān)合唱方面的國(guó)內(nèi)外論著，以提高自己的藝術(shù)休養(yǎng)。3、學(xué)生完成本課程每周須耗費(fèi)的時(shí)間 掌握本課程內(nèi)容，學(xué)生在課內(nèi)與課外每周所要花費(fèi)的最少時(shí)間約計(jì)為4至6小時(shí)。4、學(xué)生的上課、實(shí)驗(yàn)、討論、答疑、提交作業(yè)（論文）、單元測(cè)試、期末考試等方面的要求 該課程屬實(shí)踐性課程，其中的上課、討論、答疑、提交作業(yè)（論文）單元測(cè)試、期末考試等環(huán)節(jié)均以實(shí)際演唱的形式完成。5、學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià)要求。 課程結(jié)束前1-2周內(nèi)，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，通過(guò)網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)，回答調(diào)查問(wèn)卷，實(shí)事求是地對(duì)本課程及任課教師的教學(xué)效果作出客觀公正的評(píng)價(jià)，是學(xué)生的應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)具有重要意義。 九、成績(jī)?cè)u(píng)定方法考核內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重到堂情況按時(shí)到課不遲到、不早退10%課堂討論發(fā)言積極，認(rèn)真思考3%完成作業(yè)每次回課均在及格以上，作業(yè)完成質(zhì)量高4%實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）嚴(yán)格按照要求，能有