家教有感：《龜兔賽跑》之所悟_第1頁
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1、家教有感：龜兔賽跑之所悟家教有感龜兔賽跑之所悟1路凱哥我常常以烏龜自居，抱怨這比賽本質(zhì)的不公平，用烏龜?shù)亩烫幒?兔子的長處來比，真是天大的笑話 今天晚上，這樣的事情居然再次發(fā)生在了我的身上和一個八歲的小朋友比賽寫作業(yè)，抱怨、發(fā)飆、賭氣、不寫作業(yè) !# &*一幵始，我慌了神，我不知道該怎么辦？該和她一犟到底呢，還是像 以往一樣把她溫柔地抱在懷里，對她說 沒事啦，老師和你幵玩笑的，咱 們一起寫作業(yè)好不好呢？ 可我不想再這樣治標不治本地妥協(xié)面對。我的心神在游，好想快點結束這一切，好想趕緊回到學校去也放肆 她繼續(xù)發(fā)飆。靈光一現(xiàn)，突然想起龜兔賽跑這個故事，在她稍有緩歇之際，我?guī)?玩笑地問她喂，你聽過龜兔

2、賽跑這個故事嗎？,她自豪地對我說我們還學過呢。,我哀求道那你給我講講好不好呢？ 就這樣，有一句沒一句地聊 完了龜兔賽跑的第一季、第二季、第季她漸漸地破涕為笑了，露出了花一樣的笑容，我知道，我想要傳達的道理 她快要明白了我和她說 你知道老師為什么想聽這個故事嗎？ ,她羞答答地對我說 你肯定是嫌我像烏龜一樣慢啦，嗚嗚嗚我一本正經(jīng)地說怎么可能呢？其實，老師才是一只烏龜呢，要不然老師早就去好學校去上學了，怎么可 能到現(xiàn)在這個學校呢？怎么會有緣像現(xiàn)在這樣成為你的老師呢？,就這樣，我說著， 她撅著小嘴好奇而又淘氣地聽著， 時而調(diào)侃、 時而打岔 但我知 道她聽明白了一些，也許剩下的那些我也不太懂的道理她將來

3、會明白一些 吧。我繼續(xù)說現(xiàn)在，你是小學生，就按你說的，你好比小烏龜 ,老師即將是研究生，那就好比是 兔子啦，你媽媽現(xiàn)在是博士了，更是 大兔子 了 對吧，我們這些 兔子都在拼命地跑呢，你這只 小烏龜可沒有像人家故 事里那樣啊，你覺得你應該怎么樣做呢？表面上她依舊調(diào)侃、打岔兒，但 是臉上的笑容分外多了 正在我欣喜之時，她突然和我打趣道 我才不是 小烏龜呢，我是小老鼠她屬相是鼠。我們哈哈大笑。我趁熱打鐵對她說道 那當然了，你怎么可能是小烏龜呢？明明和我 們坐在一起嘛，我們都是人，只不過我們大點兒，你小點兒了，我們都一 樣，那你怎么可以因為老師寫作業(yè)快而生氣呢？,她不好意思地笑了，我知道我的目的達到了。她再次笑了，我也開心地笑了 之后就是一個半小時 你追我趕 的寫作業(yè)了 我常?；钤诨孟胫?，常常會因為許多年幼輟學的孩子而傷心，我常常告誡自己要去當一名教育工作者，去從心靈深處引導他們走向光明 也常常會因為許多農(nóng)民的勞累奔波而心如刀絞，常常希望通過自己擅長

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