暑期班主任培訓(xùn)心得體會范文_第1頁
暑期班主任培訓(xùn)心得體會范文_第2頁
暑期班主任培訓(xùn)心得體會范文_第3頁
暑期班主任培訓(xùn)心得體會范文_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、暑期班主任培訓(xùn)心得體會范文特征碼標簽:特征碼用耕耘拒絕洪荒,讓汗水承納收獲暑期班主任培訓(xùn)心得體會李秋珍 柏鄉(xiāng)教育201*年8月24日,我們在柏鄉(xiāng)二中三樓會議室聆聽了邢臺一中張智慧老師和邢臺二中張利娜老師有關(guān)班主任工作方面的講座。二位老師在耕耘教育實驗田的基礎(chǔ)上,善于思考、勤于探索實踐、不斷歸納總結(jié)。她們在如何打造健康班級,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績以及班級精神文化建設(shè)等很多方面講得聲情并茂,有理有據(jù),使我受到了很大的啟發(fā),也給我們每一位教育人傳遞了正能量。一、你是快樂的,我是幸福的班主任是最小的主任,卻擔負著最大的責任,張利娜老師不無感慨地講道,在她教過的文科班里,曾經(jīng)出現(xiàn)過一個因精神壓力大而抑郁的女孩

2、。家長的無奈、無助,孩子的苦悶,醫(yī)生的藥方都無法讓這個花樣年華的女孩邁過壓力山大的門檻??墒?,張利娜老師不拋棄、不放棄,始終如一地支持她。張老師的藥方就是陽光、運動,不管境遇如何,笑容、自信,是最偉大的精神財富。她在講座中為我們展示了這個女孩在社會實踐調(diào)查報告中制作的民俗文化卡片,喜慶的鞭炮聲,大大的福字,都在彰顯著集體對這個孩子的呵護和愛。功夫不負有心人,在高考中,她雖然沒有考上本科,但她按部就班地完成了高中學(xué)業(yè),順利地考上了師專。走進大學(xué)的她漸漸緩沖了高考的壓力,帶著老師給予她的自信,考取了專升本,還考上了研究生。愛的陽光照進了她的心里,她和其他孩子一樣綻放出燦爛的微笑。這就是愛的教育:你

3、是快樂的,我是幸福的。二、態(tài)度決定一切,特色就是卓越態(tài)度決定一切,不僅是生活的定律,更是教育的定律。張智慧老師為我們講述了朱永新教授的九大教育規(guī)律:(一)態(tài)度決定一切(二)說你行你就行(三)體罰近乎無能(四)讀書改變?nèi)松ㄎ澹┱n堂屬于學(xué)生(六)性格主宰命運(七)特色就是卓越(八)理想創(chuàng)造輝煌(九)愛心產(chǎn)生奇跡。在二位老師精彩的講座中,我感覺她們在教學(xué)實踐中都遵循了這些規(guī)律,并在探索中不斷提升。比如:張智慧老師一方面用激勵法告誡學(xué)生:生活無比美好,拼搏多么值得,另一方面她利用元宵節(jié)中秋節(jié)成人禮等節(jié)日適時地對學(xué)生進行德育教育,教給孩子們學(xué)會成長,學(xué)會感恩,學(xué)會愛自己、愛別人、愛自然,還對學(xué)生進行個

4、性化指導(dǎo)。張利娜老師也同樣是利用母親節(jié)民風(fēng)民俗社會實踐調(diào)查、60年校慶等活動提高學(xué)生的動手動腦、交流溝通等綜合實踐活動能力。給我留下深刻印象的是一中張智慧老師還利用在北京考察大學(xué)的機會帶領(lǐng)學(xué)生參加北京香山行等遠足活動,這些活動增進了師生情感,鍛煉了學(xué)生的意志毅力,也成為學(xué)生前進路上的永遠的財富。二中張利娜老師還和學(xué)生一起用獨特的創(chuàng)意放飛白鴿、擁抱藍天,為邢臺二中60年校慶增光添色,激發(fā)了學(xué)生愛國、愛校的激情,也為學(xué)生的人生留下了金子般美好的記憶。三、嚴加管理、因材施教邢臺一中張智慧老師在班級管理中本著制度面前、人人平等的原則,對每一位學(xué)生嚴加管理。比如:她在教一屆普通班時,面對參差不齊的生源,

5、各種刺頭的學(xué)生,沒有向困難低頭。她直面挫折,從班級小事抓起,面對屢次遲到的連校長都頭疼的任性男生,她嚴格班級制度,把學(xué)生親自送回家,向家長說明情況,給予遲到學(xué)生應(yīng)有的處理。這一行動在學(xué)生中樹立了老師的權(quán)威性,從此班級紀律逐漸走向了正軌。加強紀律性、革命無不勝,在組織紀律嚴明的前提下,張智慧老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)之路上循序漸進,步步登攀,終于在高考之時,以絕對優(yōu)勢超越同一平臺的班級。邢臺二中張利娜老師在管理學(xué)生方面采取因材施教的方法。她根據(jù)不同學(xué)生的性格特點,曉之以理,動之以情。談心法,是她在管理學(xué)生中所用的方法之一,比如:個別談結(jié)對談小組談宿舍談,對于進步大的學(xué)生,她還用獎勵性的吃飯談,極大地激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在一次次的談話中,張利娜老師與學(xué)生增進了交流,加深了情感,使孩子們在班集體中感受到了家庭的溫暖,在學(xué)習(xí)上也有了巨大的動力。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,本次培訓(xùn),我最大的收獲就是汲取

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論