人教版八年級美術(shù)教學(xué)計劃5篇

1、人教版八年級美術(shù)教學(xué)計劃5篇人教版八年級美術(shù)教學(xué)計劃（一）一、指導(dǎo)思想以全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）為依據(jù)，努力體現(xiàn)課標(biāo)要求， 立足于面向全體學(xué)生和教師，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，培養(yǎng)學(xué) 生良 好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班者。二、教學(xué)內(nèi)容分析1）、課本分析本學(xué)期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段； 第二單元讀書、愛書的情結(jié)；第三單元筆墨丹青；第四單元自己辦展覽；第五單元 展示 設(shè)計作品欣賞。2）、單元分析第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型、色彩和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段展開教 學(xué)。第二單元教學(xué)內(nèi)

2、容都和讀書、愛書有尖，涉及“欣賞，評述” “設(shè)計，應(yīng)用” “造 型，表現(xiàn)”三個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩詞、書法、篆刻之間的尖聯(lián)，花卉、蔬果寫意 畫的 學(xué)習(xí)和對意境、處理空間尖系的“三遠法”：和山石、樹木、云水等畫法的學(xué)習(xí)。第四單元是綜合探索課程，主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識運用到實際生活中去。第五單元以欣賞展示設(shè)計作品為內(nèi)容，使學(xué)生了解展示設(shè)計是以信息傳達為目的， 集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達設(shè)計。三、工作目標(biāo)和措施1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增 強對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提2、在教學(xué)過程

3、中適當(dāng)滲入德育，美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認(rèn)識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互 促進。3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時 能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的 理解和頓悟。4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué) 生們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學(xué) 生對美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。5、從學(xué)生生活經(jīng)驗出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極，性；6弘揚民族民間美術(shù)，提高民族自信心；7、改變學(xué)習(xí)方式，促進思考與探究

4、；8、提供各種美術(shù)信息，拓寬學(xué)習(xí)視野；9、采用多重評價方式，促進主動學(xué)習(xí)四、教學(xué)進度安排第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段第1課造型的表現(xiàn)力2課時第2課色彩的感染力2課時第3課構(gòu)圖的作用2課時第二單元讀書、愛書的情結(jié)第1課書林漫步1課時第2課手工書設(shè)計1課時第3課方寸鈴記一一藏書印1課時第4課書間精靈 藏書票1課時第三單元筆墨丹青第1課 詩書畫印的完美結(jié)合1課時第2課借物寓意2課時第3課寄情山水1課時第四單元自己辦展覽2課時第五單元展示設(shè)計作品欣賞1課時復(fù)習(xí)與測試2課時人教版八年級美術(shù)教學(xué)計劃（二）通過上幾年的美術(shù)教學(xué)工作，讓我對美術(shù)教學(xué)工作有了更加深入的理解。美術(shù) 學(xué)科 是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化

5、課程。它在實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能 力為重點 的素質(zhì)教育中，承擔(dān)著對學(xué)生進行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識及初步 的美術(shù)技能的 任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點和功能使它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造力，培養(yǎng) 和發(fā)展人的審美直 覺和想象力。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的 自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多 樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生審美意識、審美 習(xí)慣、審美取向，以及藝術(shù)創(chuàng)造能力。一、指導(dǎo)思想根據(jù)重慶市教委尖于開展“體育、藝術(shù)、科技2+2項目實驗工作的通知，讓 學(xué)生在初中教育階段能夠掌握兩項體育運動技能一項藝術(shù)特長和一項科技活動 技能， 提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展

6、和健康成長?！绑w育、藝術(shù)、科技2+2”項目（簡 稱“2+2”）是指通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)、科技教育活動，讓每個學(xué)生本教育 階段能夠掌握兩項體育運動技能、一項藝術(shù)特長和一項科技活動技能，為學(xué)生的全面發(fā) 展奠定良好基礎(chǔ)。二、學(xué)生情況分析該階段的學(xué)生經(jīng)歷了一學(xué)年的學(xué)習(xí)，對美術(shù)課有了初步的認(rèn)識，也掌握了一定 的美 術(shù)常識和基本技法，有一定的審美能力和鑒賞能力，但該階段的學(xué)生反而缺乏 信心，大 膽創(chuàng)新的能力減弱，缺少持之以恒的毅力，并且在這一階段的學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化相對 嚴(yán)重的情況，也就是說：美術(shù)有興趣的同學(xué)通過自己的不斷努力，讓 自己在美術(shù)方面的 創(chuàng)造能力得到了應(yīng)有的體現(xiàn)，然而對于沒有興趣的同

7、學(xué)，反而產(chǎn) 生了厭學(xué)情緒，因此該 階段不僅要加強鍛煉已經(jīng)有基礎(chǔ)的同學(xué)，更要注重其他同學(xué) 的興趣培養(yǎng)和信心的樹立。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)(1) 初步掌握各種繪畫技法。(2) 掌握設(shè)計應(yīng)用型課的學(xué)習(xí)方法，了解相尖的設(shè)計制作知識。(3) 了解國畫、油畫、素描、手工制作、以及中國傳統(tǒng)藝術(shù)的相尖知識。2、能力目標(biāo)(1) 初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識， 以及 繪制圖案、進行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。(2) 初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同知識之間的矢聯(lián)。(3) 能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。(4)

8、初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣，以 發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。(5) 積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。(5)初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對 客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命。具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過 探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。2、情感目標(biāo)(1) 重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生發(fā)展需要，體現(xiàn)人文尖 懷，尖注學(xué)生健康成長。(2) 讓學(xué)生形成自己的審美意識、審美習(xí)慣、審美取向。懂得去發(fā)現(xiàn)美、尖注美、 表達美、珍惜美、并創(chuàng)造美。(

9、3) 7解美的真諦。美是真與善的形象，美是一種認(rèn)識需要思考，不但心靈要美， 行為能更美。(4) 提高自身修養(yǎng)；培養(yǎng)良好氣質(zhì)；學(xué)會感恩；學(xué)會選擇；明辨是非。四、教學(xué)重點難點充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實 發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教 育功 能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達成的重要目標(biāo)來實現(xiàn)。五、教學(xué)措施及教學(xué)進度本冊教材的課目設(shè)計是單元設(shè)課，每一課目即為一個單元。教材分為8個單元，按 每學(xué)期18課時計算，每個單元平均約2.25課時。(1) 以美術(shù)與自我、社會、美術(shù)與自然、環(huán)境兩個方面組課，注重學(xué)生體驗過程， 力求使教材的基

10、礎(chǔ)性、科學(xué)性和開放性、趣味性的到有機結(jié)合。(2) 重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生發(fā)展需求，體現(xiàn)出人文尖 懷，尖注學(xué)生健康成長。(3) 注意將觀察力、想象力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中， 以促進 創(chuàng)新精神和實踐能力的增強。在期中授完前面4單元，至學(xué)期末授完最后4單元。課后并通過課外興趣小組對其 有美術(shù)特長和興趣的同學(xué)進行培訓(xùn)，并幫助對美術(shù)科相對較弱的同學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí) 熱情。人教版八年級美術(shù)教學(xué)計劃(三)一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟 悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)

11、中 學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學(xué)習(xí)，并且 有舊知識的支 持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并 根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在 快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。二、教學(xué)內(nèi)容分析：1)、課本分析本學(xué)期擬定16課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和 審美價值；第二單元體驗印刷的樂趣；變廢為寶；裝點我們的居室；第三單元增添一份 活力添一份情趣；第四單元和諧溫馨的生活空間；第五單元環(huán)境藝術(shù)設(shè)計。重點內(nèi)容涉 及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識

12、。設(shè)計 主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計為主。2）、單元分析第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會認(rèn)識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、學(xué)會認(rèn)識 產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇等。第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請柬的設(shè) 汁能內(nèi)容。第五單元是以視覺傳達藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi) 容。三、教材中重點、難點：本冊教材的二、三單元為重難點，第二單元的知識是第一次接觸，使學(xué)生理解 上有 困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。工作目標(biāo)

13、：1、通過欣賞、感受，認(rèn)識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表 現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會 其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言 和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識。3、 進一步認(rèn)識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的矣系，建立初步 的設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。4、 能運用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學(xué)校；運用自 己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。5、通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，認(rèn)識視覺傳達

14、實際的范圍和特點， 體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感。人教版八年級美術(shù)教學(xué)計劃（四）美育是素質(zhì)教育中必不可少的部分，本冊初二美術(shù)教材以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘 揚和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞、評 述與繪畫、手工制作、生活實踐結(jié)合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶 情操，增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的。為了切實有效的落實大綱及教材的要 求，特制訂教學(xué)計劃如下：一、指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)和行動準(zhǔn)則，切實轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的角色，變被 動為主動，指導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)和動手實踐練習(xí)，提高審美意識和綜合素質(zhì)。二、教學(xué)方法及學(xué)法1、欣賞評述

15、單元：指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相尖資料，課堂觀察、分析、討論，采用分 組討論、個人評述等方法，充分發(fā)表自己的觀點和看法，鍛煉觀察、分析與表達能力， 培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識。2、造型表現(xiàn)單元：引導(dǎo)學(xué)生體會和感受校園的美，進行實地寫生，學(xué)習(xí)與研究表 現(xiàn)方法，討論與交流心得，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作意識。3、設(shè)計應(yīng)用單元：學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等設(shè)計知識，鍛煉設(shè)計思維與動手實 踐能力，培養(yǎng)合作與交流意識。4、綜合探索單元：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活用品的特點，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鍛煉創(chuàng) 造性思維的發(fā)展?；厩闆r分析一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟 悉了。并對美

16、術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度，在過去一年 的學(xué)習(xí)中 學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學(xué)習(xí)，并且 有舊知識的支 持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并 根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。二、教學(xué)內(nèi)容分析:1）、課本分析本學(xué)期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流 語言；第二單元豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn)；第三單元讓人們的生活更美好第四單 元我們的畫展；第五單元視覺傳達設(shè)計作品欣賞。重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包

17、括中國畫、版畫、素描、淡彩 畫等 繪畫知識。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計為主。2）、單元分析第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會認(rèn)識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、學(xué)會認(rèn)識 產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇等。第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請柬的設(shè) 汁能內(nèi)容。第五單元是以視覺傳達藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。三、教材中重點、難點：本冊教材的二、三單元為重難點，第二單元的知識是第一次接觸，使學(xué)生理解 上有 困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主

18、，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。工作目標(biāo)1、通過欣賞、感受，認(rèn)識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表 現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會 其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言 和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識。3、進一步認(rèn)識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的尖系，建立初步的 設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。4、 能運用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學(xué)校；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。5、通過欣賞不同類型

19、的視覺傳達設(shè)計作品，認(rèn)識視覺傳達實際的范圍和特點， 體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感。主要工作及措施1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前 增強對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。2、 在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強 對美育各方面的認(rèn)識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互 促進。3、 根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時 能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深 層的 理解和頓悟。4、 提高學(xué)生對生活、自然以及

20、美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué) 生們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學(xué) 生對美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。工作安排表起止章節(jié)及內(nèi)容第一周新學(xué)期新氣象總覽全書第二周形象直觀的表現(xiàn)與交流語言（1）第三周形象直觀的表現(xiàn)與交流語言（2）第四周形象直觀的表現(xiàn)與交流語言（3）第五周豐富多彩的現(xiàn)實美術(shù)可以再現(xiàn)生活（1）欣賞之酒杯第六周國慶節(jié)第七周豐富多彩的現(xiàn)實-美術(shù)可以再現(xiàn)生活（2）線描臨摹第八周豐富多彩的現(xiàn)實一美術(shù)可以再現(xiàn)生活（3）速寫創(chuàng)作第九周豐富多彩的現(xiàn)實美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感（1）欣賞色彩第十周豐富多彩的現(xiàn)實美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感（2）表現(xiàn)臨摹第十一

21、周豐富多彩的現(xiàn)實一美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感（3）色彩訓(xùn)練第十二周期中考試第十三周讓人們的生活更美好 第十四周讓人們的生活更美好 第十五周讓人們的生活更美好 第十六周讓人們的生活更美好 第十七周讓人們的生活更美好 第十八周我們的畫展（1）欣賞（1）環(huán)境設(shè)計產(chǎn)品設(shè)計（3）室內(nèi)飾品的設(shè)計與制作臨?。?）室內(nèi)飾品的設(shè)計與制作創(chuàng)作（5）產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇第十九周我們的畫展（2）臨摹第二十周我們的畫展（3）請柬第二十一周視覺傳達設(shè)計作品欣賞第二十二周視覺傳達設(shè)計作品欣賞第二十三周第二十四周（1期末考試）人教版八年級美術(shù)教學(xué)計劃（五）新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作，先將初二的美術(shù)教學(xué)工作計劃如下：基

22、本情況分析一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟 悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中 學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學(xué)習(xí)，并且 有舊知識的支 持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并 根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在 快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。二、教學(xué)內(nèi)容分析：1）、課本分析本學(xué)期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流 語言；第二單元豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn)；第三單

23、元讓人們的生活更美好;第 四單元我們的畫展；第五單元 視覺傳達設(shè)計作品欣賞。重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩 畫等 繪畫知識。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計為主。2）、單元分析第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，如:學(xué)會認(rèn)識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、學(xué)會認(rèn)識 產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇等。第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請柬的設(shè) 汁能內(nèi)容。第五單元是以視覺傳達藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi) 容。三、教材

24、中重點、難點：本冊教材的二、三單元為重難點，第二單元的知識是第一次接觸，使學(xué)生理解 上有 困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。工作目標(biāo)1、通過欣賞、感受，認(rèn)識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表 現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會 其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言 和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識。3、進一步認(rèn)識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的尖系，建立初步的 設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。4、能運用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學(xué)校 ；運用自 己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。5、通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，認(rèn)識視覺傳達實際的范圍和特點，體