初二話題作文快樂400字五篇

1、初二話題作文快樂400字五篇 快樂話題作文一： 培根曾經(jīng)說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在生活中，你如果真的這樣做了，你就會領(lǐng)悟到這是多么神奇。 那天，我的大伯伯從杭州給我?guī)砹艘恍┫『钡男⊥嬉鈨海心九??？罩竦?。我一拿到這些東西，就開心地不得了，甚至都不肯從手中放開。我自己拿著空竹在一旁擺弄著，沒過多久就不想玩了，也不知道怎么回事，總覺得沒有什么意思。我趴在桌子上，思索著自己為什么會有這種感覺。突然，我腦子一轉(zhuǎn)，想出了一個絕妙的好辦法讓我的好朋友玩一玩，看看他們會不會有同樣的感受 也是這個偶然的機會，我真正地領(lǐng)悟到了那

2、有多么神奇。 當(dāng)我告訴好朋友我有空竹這樣的稀罕玩意兒時，他高興地一蹦三尺高。他驚訝的問我：“你不會是騙我的吧?你真的有“傳說”中的空竹?”我自豪地點了點頭，微笑著從身后抽出空竹，說：“怎么樣，不錯吧?”他立刻驚奇地睜大了眼睛，愛不釋手。此時，我看著他那興奮。激動的樣子，自己也感覺開心。愉快了許多。也帶著幸福的笑容和他一起開心地玩起了空竹，一點也沒有無聊的意思 到那時，我才真正地體會到，與朋友?；锇榉窒碜约旱目鞓窌r，自己又會是多么快樂! 快樂話題作文二： 過了一個充實而又愉快的假期回到學(xué)校，學(xué)校的果樹已碩果累累：石榴、梨子、橘子是不是很豐盛，是不是很想吃?學(xué)校果樹結(jié)出的果子不僅為了吃、觀賞，還為

3、了獎勵各個班的進(jìn)步。 今年我們班就是這樣分配的： 學(xué)校下發(fā)到我們班有8顆石榴，數(shù)學(xué)老師一顆，語文老師一顆，現(xiàn)在只剩下六顆，所以只能分給六個人，到底分給了哪六個人呢?根據(jù)同學(xué)的投票，王慕琪、陳彥博、高一唐，這三個人可以得到石榴了。剩下的三個到底給誰呢?老師把寶貴的機會獎勵給了兩位進(jìn)步最大的同學(xué)，最后只剩下最后一個名額了，不知從哪傳出聲音說：“給龔嘉瑤，龔嘉瑤每天都留下來打掃衛(wèi)生，她的貢獻(xiàn)最大!”接著又響起了群眾的聲音“龔嘉瑤，龔嘉瑤!”回想起以前，龔嘉瑤真的是每天留下來打掃衛(wèi)生，沒有一句怨言，而且總是默默無聞地工作。最后老師也覺得這顆果實非她莫屬。 放學(xué)了，龔嘉瑤把自己的石榴分享給同學(xué)們，同學(xué)從

4、她手中接過的不僅僅是石榴，還有她對同學(xué)的關(guān)心與無私! 快樂話題作文三： 暑假啊暑假，我好想大聲地說聲“我愛你”!這個暑假我過得很充實，參加了輔導(dǎo)班，認(rèn)識了不少有趣的人。如果你感興趣的話，就聽我慢慢道來吧! 一、所謂“天才” 托比是我臨時給他我的一個小同學(xué)起的英文名(不錯吧，滿像狗名的)。他的代表才藝是書法狂草。我覺得他與王羲之的書法相比的話，后者絕對會“甘拜下風(fēng)”，因為他的字在刮“狂風(fēng)”。 記得有一次，他在被老師罰抄五遍課文時，他的表情竟然十分自然且一點也不慌張。我們見了都很納悶：他就不怕?第二天，我問他那五遍課文寫完沒有?只見他“面帶微笑”地拿出他的大作交給了我。我接過來打開一看，oh,my

5、god!這，這是字嗎?整個是一片草原啊!哦，對了，好像還刮著東北風(fēng)呢!我當(dāng)時就昏過去了(有點夸張吧)。這便是他的一大特點。不過，他竟然還自以為豪地說：“過了幾千年，我的作品就變成甲骨文了。也只有我這樣的天才才能做到這一點啊!你知道嗎?” 其實，這還不算什么，在和他最近相處的一個月里，我發(fā)現(xiàn)他還是個自戀狂，總想認(rèn)為自己聰明，是個天才。于是我們便在暗地里想辦法整他。結(jié)果，詹克想出了一個絕招，等托比再自詡為“天才”時，我們便齊聲大喊：“你是什么天才，簡直就是個蠢才!” 二、聰明絕頂 “先找出對應(yīng)頂點，再找出對應(yīng)角和邊，最后再求出全等。”娜娜剛剛教會了詹克一道題，詹克就說：“小腦袋小身子，就是聰明，學(xué)

6、習(xí)好!”“why?”“濃縮就是精華嘛!”“那不一定，”雪晨聽后插話進(jìn)來，“毛漢東的頭那么大，他卻解放了全中國哩!”“嗯，很正確啊!”我們都點頭道。 “不對，你們都錯了!”一旁的李文杰看不下去了，“應(yīng)該是頭發(fā)越短，人就越聰明。你們都去剃光頭吧!”我們聽后都一頭霧水般的憤恨。而他卻繼續(xù)說道：“沒聽說過嗎，聰明絕頂啊!” 快樂的時光總是太短，還沒高興夠呢，卻發(fā)現(xiàn)很快就要開學(xué)了。你想知道更多的關(guān)于我的暑假的趣事嗎?那就請你來找我吧，我會告訴你的! 快樂話題作文四： 每個人都有喜怒哀樂，而我卻不一樣，虎媽的怒吼、貓爸的無奈、乖兒子的傾聽，看看我們家的三位是不是與常人不一樣，想不想聽聽精彩內(nèi)容?那就由我來

7、介紹吧! 虎媽的怒吼 快起來!你看現(xiàn)在幾點了!還不起床!在一聲怒吼下使我不得不立馬起床，快速穿好衣服，快點!不然就要遲到啦!放學(xué)回家后，她又開始吼起來，快做作業(yè)，上課是不是又沒聽講!看看你這樣下去怎么行!盡管這樣我還是覺得挺快樂的，因為有這樣的虎媽才能使我的學(xué)習(xí)提起來，我還得感謝我那位虎媽!謝謝您! 貓爸的無奈 你又在吵孩子!你不能老是這樣，孩子也是有自尊的，不能事事都拿吵來說話，要跟孩子多溝通，多交流。要與孩子建立一種良好的關(guān)系。孩子每次盡力就行了。這就是我的貓爸，爸爸，對我是一種理解教育。爸爸是真的理解我的，但是爸爸在寬松中教育我，也使我明白了很多事。在這種教育下使我心情舒暢了很多，我喜歡

8、這種教育方式，我希望以后多用這種方式教育孩子! 乖兒子的傾聽 這個名字很新奇吧，我在虎媽的指使下什么事都要聽，去倒杯水!嗯，知道了，去洗洗米!嗯好，我馬上去，就在這樣下，我事事都要聽，虎媽的話使我在家認(rèn)真傾聽是一件好事，既滿足了父母的要求，又滿足了自己的需求，這樣的話虎媽就不會發(fā)威了，貓爸也不用那么無奈了，就這樣認(rèn)真聽父母的話，就不會有虎媽的怒吼，也不會有貓爸的無奈，龜兒子的命苦啊!在苦中我也感覺很快樂，聽了父母的話，每天都會開開心心的! 快樂的三人世界，是不一樣的世界，是充滿快樂的世界，是充滿無限樂趣的世界，虎媽別看很兇的樣子，她是刀子嘴豆腐心，有了貓爸的教育方式，學(xué)起來方便多了，有了乖兒子

9、的認(rèn)真傾聽，學(xué)習(xí)成績一定會節(jié)節(jié)高! 快樂話題作文五： 我，爸爸和媽媽經(jīng)常發(fā)生幾件讓人聽了哈哈大笑的事。 比如有一次，我作業(yè)全寫完，便以飛快的速度跑到爸爸媽媽的房間，說：“我們來說笑話吧!”爸爸媽媽異口同聲說：“行!”爸爸因為是一家之主，所以我讓爸爸先說。爸爸講了一個這樣的笑話，有一名小伙子去當(dāng)兵，他來體檢室。醫(yī)生發(fā)現(xiàn)小伙子手不能舉過頭頂，就問院長，院長說：“我想問題不大，只是不能舉手投降，讓他參兵吧!”我聽了笑的人仰馬翻。爸爸說完了，媽媽說：“有一個同學(xué)上課睡覺了，liuxue86老師把他叫醒，并用發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和發(fā)展造個句，這位同學(xué)想了一下，說：我爸爸發(fā)現(xiàn)了我媽媽，我媽媽發(fā)明了我，我發(fā)展壯大了。全班同學(xué)聽了，一陣爆笑。”這次，我拼命不讓