最新人教版初一上冊(cè)語文期中測(cè)試題

1、七年級(jí)語文上冊(cè)期中檢測(cè)卷 (120分鐘，100分) 班級(jí) 姓名 1、 積累與運(yùn)用(25分)1. 下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是()(2分)A.怦怦(png) 攲斜(j)黃暈(yn)粗糙(co)B.棲息(x)菡萏(dn)臉頰(ji)應(yīng)和(yng)C.著落(zhu)蜷伏(qun) 歸泊(b) 枯涸(h)D.禱告(do)醞釀(yn)匿笑(n)霎時(shí)(sh)2. 下列詞語中沒有別字的一項(xiàng)是( )(2分)A.并蒂疲倦不堪 自做主張各得其所B.清冽 洗耳恭聽 自相矛盾 花團(tuán)錦族C.急躁 鴉雀無聲 翻來復(fù)去 截然不同D.訣別 得意洋洋混為一談獨(dú)具慧眼3.下面句子中加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的項(xiàng)是( ) (2分)A.我的

2、姑奶奶,今天你這搞得花枝招展的出來干嗎?害我差點(diǎn)沒認(rèn)出你。B初冬的清晨，田野上落葉繽紛，鴉雀無聲，一切似乎都在睡眠中。只有你，故鄉(xiāng)的小河，還在那兒昭示著生命的激情。C大家對(duì)我們公司有什么意見請(qǐng)盡管提，我們洗耳恭聽，虛心接受。D鍛煉身體必須持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，否則收效甚微。4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)A. 老師慈愛的笑容時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在他眼前，親切的話語時(shí)時(shí)回響在耳邊。B同學(xué)們以敬佩的目光注視和傾聽著班長(zhǎng)的演講。C能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的重要條件之一。D為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效的措施。5.對(duì)下列公益廣告運(yùn)用的修辭方法的作用理解不正確的是(

3、 )(2分)A.別踩，我怕疼。(“愛護(hù)草坪”公益廣告)理解:運(yùn)用擬人的修辭方法，表現(xiàn)小草柔美的身姿、嬌貴的情態(tài)。B.說好普通話，“知音”遍華夏。(“推廣普通話”公益廣告)理解:運(yùn)用夸張的修辭方法，突出了學(xué)好普通話的顯而易見的好處。C.為何血濃于水？因?yàn)閻墼谄渲小?“無償獻(xiàn)血”公益廣告)理解:運(yùn)用設(shè)問的修辭方法，引發(fā)思考，呼喚救死扶傷、無私奉獻(xiàn)的大愛。D.帶上平安上路，載著幸?；丶摇?“交通安全”公益廣告)理解:運(yùn)用對(duì)偶的修辭方法，表達(dá)了對(duì)人們出行平安、生活幸福的美好祝愿。6下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是()(2分)A論語是記錄孔子言行的一部書，共20篇，是道家經(jīng)典著作之一。B春的作者是朱自清，

4、原名朱自華，字佩弦，現(xiàn)代詩人、散文家。代表作品有詩集蹤跡，散文集背影等。C世說新語是魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說”的代表作，由南朝宋劉義慶召集一批文人共同編撰。是一部記述東漢末年至東晉時(shí)豪門貴族和官僚士大夫的言談?shì)W事的書。D再塑生命的人選自假如給我三天光明。作者是海倫凱勒，美國(guó)女作家、教育家，1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。7.按要求寫詩句。(每空1分，共13分)(1)論語十二章中告訴我們只有博學(xué)而深思的人，才能成為有智有德的君子。這個(gè)句子是 ， ， 。(2)論語十二章中論述學(xué)習(xí)和思考之間的辯證關(guān)系的句子是 ， 。(3)次北固山下寫平野開闊，大江直流，波浪平靜的詩句_ _ ，_。(4)錢塘湖春行

5、寫春天迷人動(dòng)感的四句詩是 ， 。 ， 。(5)天凈沙秋思畫龍點(diǎn)睛地將景中之意達(dá)到高潮的句子是_， 。二、閱讀(35分)(一)文言文閱讀(12分)子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰:“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰:“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉?“溫故而知新，可以為師矣?！?子曰:“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。”子曰:“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>

6、子曰:“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”子曰:“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。”子在川上?“逝者如斯夫，不舍晝夜?！弊釉?“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”子夏曰:“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”8.解釋下面加點(diǎn)的詞語。(2分)傳不習(xí)乎 飯疏食飲水可以為師矣 三軍可奪帥也 9.“之”常用作代詞，說說下面句子中的“之”所指代的對(duì)象。(2分)(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之 (2)知之者不如好之者(3)曲肱而枕之 (4)擇其善者而從之10.翻譯句子。(4分)(1)三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順。(2)博學(xué)而篤志，仁在其中矣。11.

7、顏回身處“陋巷”，對(duì)此，他的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？(2分)12如果從文中選出一個(gè)句子作為自己的座右銘，你選哪一句，請(qǐng)說明理由。(2分)(二)秋天的懷念(12分) 雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗ィ　蔽液菝劐N打這兩條可怕的腿。喊著:“我活著有什

8、么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。 那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前:“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說:“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候就愛吃那兒的

9、豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個(gè)”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。 鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠(yuǎn)去，也決沒想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒” 又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊

10、兒，要好好兒活13、第一段中“母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。”對(duì)這句話的含義理解正確的一項(xiàng)是()(2分)A、母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時(shí)，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，偷偷地聽著兒子的動(dòng)靜。B、母親非常疼愛兒子，看見兒子痛苦時(shí)的舉動(dòng)，母親忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自傷心，但又怕兒子做出“傻事”，所以偷偷地關(guān)注著兒子的動(dòng)靜。 C、母親了解兒子的倔強(qiáng)性格，可是面對(duì)兒子癱瘓的雙腿，卻又無可奈何，每當(dāng)兒子折磨自己時(shí)，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。 D、母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子“暴怒

11、無常”的脾氣，就悄悄躲出去，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。14.“母親進(jìn)來了，擋在窗前”句中“擋”寫有意的動(dòng)作還是無意的行為?請(qǐng)說明理由。(2分)答:15. 文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。(2分) 答:16.文中有幾處插敘的內(nèi)容，請(qǐng)找出一處，用橫線標(biāo)出來，然后說說它在文中的具體作用。(4分) 答: 17如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？(2分) 答: (三)記敘文閱讀(11分)每一棵草都會(huì)開花 回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出

12、。 我問:“怎么草也開花？” 母親笑著掃過一眼來，淡淡說:“每一棵草，都會(huì)開花的。” 我愣住了，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的就沒見過不開花的草。 曾教過一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。 他的父親，一個(gè)皮

13、膚同樣幽黑的中年人，常到學(xué)校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。A那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他:“為什么不出去跟父親說話？”他回我:“爸爸知道我很努力的?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里。有些感動(dòng)，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。 學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真、美好，

14、讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。 學(xué)校開大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是黑黑的他那個(gè)耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說:“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的?！?剎那間，臺(tái)下一片靜。B連“陽光掉落在地上的聲音”也聽得到。從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著。18.文題“每一棵草都會(huì)開花”與母親的話“每一棵草，都會(huì)開花的”語句相近而含義不同，各是什么意思？(2分) 答: 19.文章前四段運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開的花，其作用是什么？( 2分) 答: 20.從哪些地方可以看出這個(gè)做出泥娃娃的孩子是一個(gè)內(nèi)心陽光的孩子？(可以引用原文回答)( 2分)答: 21.從A B 兩句中任選一句進(jìn)行