2021年加強(qiáng)民族地區(qū)中職學(xué)生思想政治教育對(duì)策研究史學(xué)畢業(yè)論文word版

1、精選word文檔 下載可編輯加強(qiáng)民族地區(qū)中職學(xué)生思想政治教育的對(duì)策研究史學(xué)畢業(yè)論文目錄一、加強(qiáng)和改進(jìn)民族地區(qū)中職學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)二、新時(shí)期加強(qiáng)民族地區(qū)中職學(xué)生思想政治教育的對(duì)策（一）完善機(jī)制（二）堅(jiān)持“以人為本，求真務(wù)實(shí)”的工作理念，提高思想政治教育工作水平（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高中職學(xué)生思想政治教育的水平（四）注重發(fā)揮專業(yè)教學(xué)的德育功能，形成思想政治教育的合力（五）建設(shè)高品位的校園文化，營造良好的育人環(huán)境（六）做好就業(yè)推薦、貧困生資助、心理健康教育等工作，解決學(xué)生的實(shí)際困難（七）思想政治教育還必須同解決學(xué)生的實(shí)際困難相結(jié)合（八）注重培養(yǎng)正文摘要加強(qiáng)和改進(jìn)民族地區(qū)

2、中職學(xué)校思想政治教育工作，提高中職學(xué)生的思想政治素質(zhì)，對(duì)于實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，確保全面實(shí)現(xiàn)建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。文章主旨以如何加強(qiáng)民族地區(qū)中職學(xué)校學(xué)生思想政治教育做探討研究，提出對(duì)策關(guān)鍵字民族地區(qū);中職學(xué)生;思想政治教育;對(duì)策一、加強(qiáng)和改進(jìn)民族地區(qū)中職學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)新形勢下中職學(xué)生思想狀況呈現(xiàn)出了一些新的特點(diǎn)，向思想政治教育提出了挑戰(zhàn)。中職學(xué)生呈現(xiàn)思想觀念和價(jià)值取向的多元化、學(xué)習(xí)方式多樣化、思維方式的多樣性、生活方式的多樣化的特點(diǎn)，致使他們思想意識(shí)的開放性與盲目性共存、自主意識(shí)與生存能力脆弱共存、理想遠(yuǎn)大與信念模糊軟弱

3、并存、民主法制意識(shí)的增強(qiáng)與道德觀念偏差共存、思想成熟與精神幼稚以及心理自卑并存，表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)行為上，重視個(gè)人價(jià)值與追求集體主義之間，強(qiáng)烈的成才愿望與現(xiàn)實(shí)的校園生活之間，理想的人生規(guī)劃和激烈的就業(yè)競爭之間出現(xiàn)一些困惑。二、新時(shí)期加強(qiáng)民族地區(qū)中職學(xué)生思想政治教育的對(duì)策（一）完善機(jī)制，整合資源，構(gòu)建“德育育人、管理育人、示范育人、教育育人”，“全員管理、全程管理、全面管理”的大德育體系。民族地區(qū)中職學(xué)校教職員工都負(fù)有育人職責(zé)，一切工作都要圍繞維護(hù)統(tǒng)一、人才培養(yǎng)來展開。學(xué)校要高度重視學(xué)生思想政治教育工作，成立思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期專題研究學(xué)生的思想政治教育工作，不斷優(yōu)化學(xué)生思想政治教育工作的體

4、制機(jī)制，提高思想政治教育工作者的待遇，充分調(diào)動(dòng)各部門和全體師生員工的積極性，逐步健全和完善全員育人的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和工作機(jī)制。（二）堅(jiān)持“以人為本，求真務(wù)實(shí)”的工作理念，提高思想政治教育工作水平。轉(zhuǎn)型時(shí)期的中職學(xué)校思想政治教育更需要新的本體理解，需要面向生活現(xiàn)實(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的生存和體驗(yàn)方式的轉(zhuǎn)型，尊重和鼓勵(lì)學(xué)生作為主體的道德生活實(shí)踐;重視他們情感的發(fā)展和培育，重視溝通、對(duì)話和爭辯論理，給學(xué)生充分的人文關(guān)懷和情感支撐;傾聽學(xué)生心聲，滿足學(xué)生的正當(dāng)需求，真正實(shí)現(xiàn)思想政治教育價(jià)值。（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高中職學(xué)生思想政治教育的水平。學(xué)校要特別重視學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，建立機(jī)制，明確政策，按照提高

5、素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、相對(duì)穩(wěn)定的要求，著力培養(yǎng)和造就一支具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和扎實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的思想政治教育教師隊(duì)伍。要充分發(fā)揮政治理論課教學(xué)在學(xué)生思想工作中的主渠道作用。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際情況，從制度上努力為學(xué)生思想政治教育工作者創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境，保證他們有足夠的精力投入到學(xué)生思想政治教育上;支持和組織思想政治教育者開展新形勢下思想政治教育的科學(xué)研究，定期組織培訓(xùn)班、研討會(huì)，提高其思想政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。（四）注重發(fā)揮專業(yè)教學(xué)的德育功能，形成思想政治教育的合力。道德教育在本質(zhì)上是完整的、發(fā)展的教育，不能脫離諸育而獨(dú)立存在，而應(yīng)以諸育為載體，尤其要以學(xué)科專業(yè)教育為載

6、體。因此，學(xué)校要引導(dǎo)教師堅(jiān)持人文、科學(xué)、創(chuàng)新的統(tǒng)一，立足科學(xué)教育，但是要超越科學(xué)教育，把科學(xué)當(dāng)作文化來教，把對(duì)學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)滲透到學(xué)科專業(yè)教學(xué)中，在師生之間形成良性互動(dòng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為在高尚的人文精神和良好的科學(xué)素養(yǎng)基礎(chǔ)上具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。（五）建設(shè)高品位的校園文化，營造良好的育人環(huán)境。校園文化是一種特殊的社區(qū)文化，是學(xué)校師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造出的與社會(huì)、時(shí)代密切相關(guān)，又具有個(gè)性特色的人文氛圍、校園精神和生存環(huán)境，它是校園建設(shè)、辦學(xué)成果、校園師生風(fēng)貌等多方面的體現(xiàn)，是學(xué)校歷史文化底蘊(yùn)的精華積淀和重要體現(xiàn)。學(xué)校要重視豐富校園文化的內(nèi)容，促進(jìn)校園文化的發(fā)展，孕育一種以艱苦奮

7、斗、自強(qiáng)成才為基礎(chǔ)，以職業(yè)道德為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為內(nèi)核，以愛國主義為精髓的獨(dú)立且具有韌性的人文精神。（六）做好就業(yè)推薦、貧困生資助、心理健康教育等工作，解決學(xué)生的實(shí)際困難。思想政治教育要發(fā)揮應(yīng)有的作用，就必須同解決學(xué)生思想與生活中的實(shí)際問題和困難相結(jié)合，既講道理又辦實(shí)事，才能收到良好的成效。（七）思想政治教育還必須同解決學(xué)生的實(shí)際困難相結(jié)合。據(jù)調(diào)查，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例高達(dá)2-3%，特困的比例約占1%，如何資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)不僅關(guān)系到我國中職教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展，而且關(guān)系到學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定。學(xué)校既要鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、自強(qiáng)不息，又要進(jìn)一步建立和完善以“獎(jiǎng)、助、減、補(bǔ)

8、”為主的助困體系，幫助學(xué)生真正解決生活上的實(shí)際困難，使他們體會(huì)到國家政策的溫暖和思想政治教育的力量。（八）注重培養(yǎng)，加強(qiáng)管理，培養(yǎng)一支政治覺悟較高、綜合能力較強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍。學(xué)生干部一般是學(xué)生中的佼佼者，他們是學(xué)校黨政組織、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，在學(xué)校改革和發(fā)展、教學(xué)、校園文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)中起著不可替代的作用。思想政治教育工作是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，需要學(xué)生干部把大量的、經(jīng)常性的管理工作落實(shí)到學(xué)生中去。學(xué)校要通過建設(shè)學(xué)習(xí)型社團(tuán)，舉辦學(xué)生干部政治理論學(xué)習(xí)班與經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，組織外出實(shí)踐、參觀、交流等途徑，讓學(xué)生干部了解思想政治教育的發(fā)展歷史和面臨的任務(wù)，加強(qiáng)理論積累，培養(yǎng)全局意識(shí)，明晰工作定位，增強(qiáng)工作創(chuàng)造力;注重培育學(xué)生干部的服務(wù)觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，支持、鼓勵(lì)學(xué)生干部探索、創(chuàng)新，工作方法上給予必要引導(dǎo)。通過全方位、多途徑的過程培養(yǎng)，使學(xué)生干部以飽滿的激情、積極的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神熱情地投入工作，在實(shí)踐中服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)才華。參考文獻(xiàn)1 張耀燦，陳萬柏.思想政治教育學(xué)原理m.高等教育出版社，22 岳曉東.大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)之我見j.高等教育研究， 24（1）3 婁振平.中職學(xué)生思想道德教育的現(xiàn)狀及對(duì)策j.河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)職業(yè)教育版，29（3）作者簡介高偉（1963- ），男，藏族，本科，甘南藏族綜合專業(yè)學(xué)校，講師。感謝你的閱讀和下載，文檔資料“加強(qiáng)民族地區(qū)中職學(xué)