(語文北師版)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：《字與拼音(四)》第4課時(shí)

1、精品資源字與拼音（四）【圖解教材】【教學(xué)目標(biāo)】1 .看拼音識(shí)字，鞏固新學(xué)的鼻韻母。2 .通過看圖理解詩(shī)的大意。3 .掌握生字，會(huì)寫生字，學(xué)習(xí)新筆畫（豎折）、新筆順（先里頭后封口）4 .朗讀古詩(shī)，讀出詩(shī)的節(jié)奏和韻味并背誦下來。教教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)前鼻韻母、后鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)聲母與鼻韻母組成的音節(jié)，能正確地拼讀。【教學(xué)準(zhǔn)備】投影片、生字卡片、詞語卡片、帶田宇格的小黑板【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了九個(gè)鼻韻母，你還記得是什么嗎？（an en in un un ang eng ing ong） 這幾個(gè)鼻韻母發(fā)音比較又t,你們學(xué)得怎么

2、樣 ？老師現(xiàn)在 來考考你.（出示拼音生字卡片）誰能借助拼音讀讀這幾個(gè)字？山 sh m 盡 jin黃 hu mg 窮 qi mg千qi m 更g由g 層c（!ng（指名讀，齊讀）同學(xué)們讀得真不錯(cuò)，這幾個(gè)字都是一首古詩(shī)中的字，今天我們就來學(xué)習(xí)這首古詩(shī)登鸛雀樓二、學(xué)習(xí)古詩(shī)1 .看拼音認(rèn)字，把全詩(shī)讀下來?？梢砸粋€(gè)字一個(gè)字地讀。（自由拼讀,指名讀，齊讀）2 . 了解作者。你們知道這首詩(shī)是誰寫的嗎？（王之渙） 你能把收集的有關(guān)王之渙的資料介紹給大家嗎 ？（王之渙，唐朝著名詩(shī)人）3 .（出示掛圖）這首詩(shī)是什么意思呢？請(qǐng)大家認(rèn)真觀察圖畫，通過看圖，你們能理解詩(shī)的意思嗎？可以分小組進(jìn)行討論。（小組匯報(bào)）夕陽挨著

3、山頭落下，黃河奔騰著流向了大海，你要是想看到更遠(yuǎn)的景致，就要再登上一層樓。三、學(xué)習(xí)生字1 .這課中有八個(gè)生字需要我們來學(xué)習(xí)。（出示生字卡片）認(rèn)讀。humg h 百 li u qi n g 幣g c 6g l du黃 海 流 千 更 層 樓（借助拼音認(rèn)讀，指名讀，開火車”讀，認(rèn)讀熟字）2 .學(xué)寫生字。這一課中的生字需要我們會(huì)寫（出示卡片）山sh n 日ri 目mu 人r（!n 千qim（1） 借助拼音把生字讀一讀。（2） 學(xué)寫生字，老師范寫。山：先中間，后兩邊， i 山，掌握新筆畫“豎折”。日：i日，新筆順：先里頭后封口。目：比“日”多一橫。入：與“人”比較，先撇后捺，撇低捺高。千： “十”上加一撇。3 .學(xué)生仿寫。（注意新筆畫和新筆順）四、朗讀，背誦課文1 .老師帶讀，讀出古詩(shī)的節(jié)奏和韻味，學(xué)生跟讀。2 .學(xué)生自己試著仿照讀一讀，指名朗讀。3 .齊讀。4 .在熟讀的基礎(chǔ)上試著背一背。5 自己練習(xí)，指名背誦，集體背誦）五、總結(jié)全文學(xué)習(xí)古詩(shī)鞏固了拼音，豐富了同學(xué)們的知識(shí)。如果有興趣，你們還可以 看一看王之渙的其他詩(shī)?！驹u(píng)價(jià)方案】1 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)參評(píng)人數(shù)（）項(xiàng)目?jī)?nèi)容達(dá)標(biāo)人數(shù)達(dá)標(biāo)率識(shí)字與寫字會(huì)認(rèn)會(huì)寫閱