(語(yǔ)文北師大版)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：《上學(xué)了》

1、精品資源上學(xué)了（入學(xué)教育）【圖解教材】【教學(xué)目標(biāo)】1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)同學(xué)和老師。2、識(shí)字：滲透性識(shí)字12個(gè)（學(xué)年級(jí)班丁冬老師語(yǔ)文書(shū)包）。3、口語(yǔ)交際：認(rèn)識(shí)同學(xué)，簡(jiǎn)單介紹自己。師生見(jiàn)面問(wèn)好。4、學(xué)法和習(xí)慣：有序地使用學(xué)習(xí)用具（課本、筆、卡片等）。教教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)學(xué)生進(jìn)行人學(xué)教育，使學(xué)生了解學(xué)校生活，了解語(yǔ)文課，熱 愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)老師和同學(xué)。【教學(xué)重點(diǎn)】滲透尊師教育和文明禮貌教育。【教學(xué)準(zhǔn)備】圖片、生字卡片、投影片【課時(shí)安排】三課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、激發(fā)興趣同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就要學(xué)習(xí)語(yǔ)文了。其實(shí)，我們每天說(shuō)話(huà)、講故事，都 是在用“語(yǔ)文”。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們要聽(tīng)故事、講故事，

2、還要認(rèn)字、寫(xiě)字、看書(shū)、 討論、背古詩(shī) 要做很多很多有趣的事情呢?。ǔ鍪緬靾D）瞧，這是丁丁和冬冬，他們要和你們一起學(xué)語(yǔ)文呢?。ㄙN詞語(yǔ)卡片：丁 丁冬冬）認(rèn)讀。二、指導(dǎo)觀(guān)察圖畫(huà)1 .你知道丁丁和冬冬在做什么嗎？（他們?cè)诨ハ嘟榻B自己）2 .你能學(xué)著他們的樣子介紹一下自己?jiǎn)幔? .在學(xué)校的門(mén)口有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗浚ㄔ趯W(xué)校門(mén)口有老師和同學(xué)，他們?cè)诨ハ鄦?wèn) 好）你喜歡他們嗎？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。（模擬師生見(jiàn)面后相互問(wèn)好的情景）4 .校園里的小朋友在干什么？同桌指著圖互相說(shuō)一說(shuō)，然后指名說(shuō) 并規(guī)范語(yǔ)言。5 .操場(chǎng)邊坐落著我們的教學(xué)樓，這是我們學(xué)習(xí)的地方。你看，這里的小朋友在干什么？（有的在讀書(shū)，有的在寫(xiě)字，有的在聽(tīng)

3、老師講課）6 .圖上畫(huà)的校園多美??！我們也去看看我們的校園吧！三、參觀(guān)校園四、啟發(fā)談話(huà)1 .在校園里你都看到了什么？2 .喜歡不喜歡我們的學(xué)校？為什么？老師小結(jié)：從現(xiàn)在起，你們不再是一個(gè)普通的孩子了，而是一名光榮的小學(xué)生了。 我們每天都要背著書(shū)包去上學(xué)。學(xué)校里有很多同學(xué)，大家和老師在一起學(xué)習(xí)文化 知識(shí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。3 .學(xué)會(huì)了本領(lǐng)后你都能干什么呀？4 .你們知道怎樣做才能成為好學(xué)生嗎？（同桌討論，然后老師指名同學(xué)說(shuō)）老師小結(jié)：大家說(shuō)得真好，作為一名小學(xué)生一定要做到有禮貌、 守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、 愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。老師相信，你們都能成為合格的小學(xué)生。（五）作業(yè)把你今天在學(xué)?？吹降暮吐?tīng)

4、到的講給你的爸爸媽媽聽(tīng)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：第二課時(shí)一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。請(qǐng)大家拿出這本書(shū)。（老師出示語(yǔ)文書(shū)）這本書(shū)就是我們上語(yǔ)文課時(shí)要用的語(yǔ)文書(shū)。書(shū)上這兩個(gè)大大的字就念“語(yǔ)文” （學(xué)生認(rèn)讀：語(yǔ)文）我們和丁丁、冬冬一起去看看我們的語(yǔ)文書(shū)吧！二、觀(guān)察圖畫(huà)，啟發(fā)談話(huà)圖中的小朋友在干什么呀？（學(xué)生甲：小朋友們?cè)诳凑Z(yǔ)文書(shū)。學(xué)生乙：小朋友們向 丁丁提出了問(wèn)題）看到語(yǔ)文書(shū)，你有什么問(wèn)題嗎？（可以自由提問(wèn)，能互相解答的可以讓他們自己解 答，老師在有困難時(shí)做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥）三、認(rèn)識(shí)目錄和頁(yè)碼1 .小組之間開(kāi)展比賽，看哪個(gè)小組的同學(xué)能幫助圖上的小朋友找到第4課。2 .請(qǐng)最快的小組說(shuō)說(shuō)他們是怎樣又快又準(zhǔn)

5、地找到的。（最快的方法是先看目錄，找到第4課，然后看第4課后邊的頁(yè)碼，告訴我們第4課所在的頁(yè)數(shù)，翻到這一 頁(yè)就找到第4課了）3 .剛才這個(gè)小組的同學(xué)說(shuō)得可真棒，你們都學(xué)會(huì)了嗎？我們一起用這個(gè)方法來(lái)試 試吧！請(qǐng)同學(xué)們找到56頁(yè)，再找一找第5課、第7課、第10課（學(xué)生根據(jù)要求翻找）四、聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣1 .剛才大家翻得越來(lái)越快，越來(lái)越準(zhǔn)了。在你翻看的時(shí)候，你都看到了什么？（說(shuō) 出自己看到的內(nèi)容）2 .對(duì)了，這本書(shū)的內(nèi)容可多了，書(shū)里面還有好多有趣的故事呢！等我們學(xué)會(huì)了拼 音，認(rèn)識(shí)了漢字，就可以自己閱讀了。你們喜歡語(yǔ)文書(shū)嗎 ？為什么？3 .語(yǔ)文書(shū)是我們的好朋友，我們應(yīng)該怎么做呢 ？（好

6、好愛(ài)護(hù)它。不亂撕、亂 畫(huà)，不破壞它。我們要好好掌握書(shū)中的知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。）4 .小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好，老師相信，你們都能和語(yǔ)文書(shū)成為好朋友的！五、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)名字你已經(jīng)和語(yǔ)文書(shū)交上了朋友，能把你的班級(jí)和姓名告訴它嗎？（板書(shū)“年”和“班”） 還認(rèn)識(shí)嗎？讀一讀，把我們班加上再讀讀。寫(xiě)在書(shū)皮上，下面寫(xiě)上你的名字。 （不 會(huì)寫(xiě)沒(méi)關(guān)系，老師可以教，爸爸媽媽也可以教 ）六.作業(yè)把你寫(xiě)好名字的書(shū)給爸爸媽媽看看，并介紹你的新朋友。第三課時(shí)一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們來(lái)到學(xué)校，不僅要學(xué)習(xí)語(yǔ)文，還要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、 勞動(dòng)等課程呢！今天，我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌，叫上學(xué)歌。（聽(tīng)錄音） 好聽(tīng)嗎？這么好聽(tīng)的歌你想學(xué)嗎？我們一起采看看歌詞是怎么寫(xiě)的。二、認(rèn)識(shí)歌詞1 .先聽(tīng)老師讀一遍。（出示投影片，學(xué)生邊看邊聽(tīng)）2 .老師讀一句，學(xué)生讀一句。（也可以請(qǐng)會(huì)讀的同學(xué)領(lǐng)讀）3 .學(xué)生自己讀一遍，可以加上動(dòng)作。4 .誰(shuí)認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字了？（在幻燈片上用紅筆描出“書(shū)包”）認(rèn)讀。三、學(xué)唱上學(xué)歌1 .跟著錄音讀出歌詞。2 .會(huì)唱的可以跟著錄音唱出來(lái)。3 .加上動(dòng)作，邊唱邊跳。四、小結(jié)唱得真好，老師希望你們和丁丁、冬冬一起高高興興地上學(xué)校，做一名愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生。五、作業(yè)回家唱給爸爸、媽媽聽(tīng)六、板書(shū)設(shè)計(jì)：上學(xué)歌太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑， 小鳥(niǎo)說(shuō)：“早，早，早，你為什 么背上小書(shū)包？”我去上學(xué)校天天不遲到，愛(ài) 學(xué)習(xí)，