教師節(jié),策劃范文

1、六、活動內(nèi)容: 1 、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福語。 2 、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不 同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由學(xué)院或參加活動的學(xué)生貼在祝福 墻上，并在學(xué)校進(jìn)行宣傳。 3 、征集寫矢于老師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書。 4 、宣傳號召： a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x 信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。 b、號召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給 每位教師。 c、見到老師時送上一聲親切的問候。 d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話。 e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花 各寢室樓下黑

2、板上寫活動通知、張貼宣傳單；寫廣播稿并交付播報以宣傳活 動；在廣播站點(diǎn)歌送祝福給全校師生。 外聯(lián)部：負(fù)責(zé)拉贊助、學(xué)院各班級班長的聯(lián)系以加強(qiáng)宣傳效應(yīng)。 學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)心理、教師節(jié)知識（在食堂門口宣傳時會用到）的 搜集。 組織部：負(fù)責(zé)活動教室的借取，活動宣傳時帳篷、桌椅的借 取與擺放、宣 傳橫幅和宣傳字的張貼；在各寢室樓下黑板上寫活動通知、張貼教師節(jié)宣 傳單；活動與宣傳現(xiàn)場的布置以及人員接待。 9月6日數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院擬定“歲月如歌，感念師恩”主題 活動的工作部署。由學(xué)院組織部負(fù)責(zé)活動所需要的物資；辦公室負(fù)責(zé) 、書寫及校對相尖材料工作。在各寢室樓下黑板寫活動介紹并張貼教師 節(jié)宣傳單。 9月10日，

3、學(xué)院外聯(lián)部推出“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內(nèi)容豐 富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅，地點(diǎn)在學(xué)校一、二 餐廳門口之間（自動取款機(jī)處）定點(diǎn)宣傳，并當(dāng)場讓同學(xué)們將祝福寫于彩色 卡片紙上。對學(xué)生會成員進(jìn)行排崗，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。 此外，由學(xué)院組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情 況，并 且有部分成員與教師們合影留念。學(xué)院外聯(lián)部籌劃新一期的宣傳材料，9 月底將全面報導(dǎo)教師節(jié)的具體活動。宣傳與活動現(xiàn)場人員接待由組織部負(fù) 責(zé)，人手不夠的話可由其他部門抽調(diào)、活動現(xiàn)場征集的祝福要與教師節(jié)有 矢 八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 九、活動總結(jié) 由數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)部部對此活動進(jìn)行書面總結(jié)

4、，宣傳部寫出相 尖報道并將總結(jié)報告提交學(xué)院學(xué)生會備案。 種 創(chuàng) J A 活 動 策 劃 方 案 創(chuàng)意活動之一：賀卡創(chuàng)意獎、最佳祝福語獎、收賀卡最多（最受 學(xué)生歡 迎的教師獎）。讓學(xué)生自己創(chuàng)意設(shè)計制作教師節(jié)賀卡，自己構(gòu)思創(chuàng)編送給教 師的祝福語；將自己精心制作賀卡送給自己最敬重一位 老師。學(xué)校要評選 十佳手度賀卡創(chuàng)意獎；十佳年度祝福語海報（送給 教師頭像、名字、撰寫 者）；十佳最受學(xué)生喜愛老師（收賀卡校級前十名教師）。當(dāng)然發(fā)微信賀 卡也挺時尚：鮮花為框，賀卡里的卡通小人滿懷笑容，站在黑板與書本中 間。黑板上書寫著中英文版本的祝福語？對敬愛的老師獻(xiàn)上我們的愛與矢 懷？。底下是滿滿的點(diǎn)贊和好評，各種羨

5、慕妒嫉恨不一而足。 創(chuàng)意活動之二：征集教師口頭禪學(xué)校提前一周發(fā)出倡議一一以班（年 級）為單位征集科任老師的口頭禪，以能體現(xiàn)該科教師的特色為唯一標(biāo) 準(zhǔn)。（這個倡議正合學(xué)生的胃口，一星期的時間學(xué)藝都在積極 觀察著新老 師，尋找著他們各自的特色。）；探究口頭禪背后隱藏著怎樣的教育意義。 要求孩子們以各位老師的口頭禪為中心展幵討論：各位老師為什么會有這樣 的口頭禪呢？讓他們從以下兩個方面思考：1、他們在什么情況下會說這樣 的話？ 2、這些口頭禪的背后隱藏著怎樣的教育意義？ （將口頭禪升華成理論，而且是由學(xué)生自己討論得到，其過程本身就具 有教育意義，不但能幫助孩子們認(rèn)識科任老師們的良苦用心，增進(jìn)師生情感

6、 交流，還能在老師們的口頭禪理論中找到各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，形成學(xué)習(xí)品 質(zhì)。更重要的是，如此大費(fèi)周章地為老師們的口頭禪2 添油加醋，上升為具有教育意義的論點(diǎn)，再由學(xué)生反饋給各位科任老 師，有幾位老師不受用的呢？）；接下來就讓孩子們考慮如何把這些?正能 量？同樣傳遞給每一位老師。孩子們不僅悟性高，而且心靈手巧，抓拍了 每位老師講課或者給同學(xué)們答疑的照片，制作成了賀卡，寫上了各自特色 論，在教師節(jié)的那天隆重地送給了每一位科任老師，幸福的能量在師生之間 和諧傳遞。 創(chuàng)意活動之三：教師推薦圖書漂流啟航圖書漂流指的是教師節(jié)當(dāng)天，全 校教師將自己讀過的并認(rèn)為最有佳值一本書，在扉頁上寫上推薦理由，贈 送給自己班

7、級里的一名讀書愛好者，學(xué)生閱讀后寫上讀后感，像這樣依次 讓這本書漂流下去。期未評選最佳推存圖書教師及優(yōu)秀讀后感撰寫者。 教師推薦圖書漂流又正式啟航了，歡迎你踴躍加入圖書漂流團(tuán)隊。本書 因為有教師捐贈，才有了此次奇遇記，你才有機(jī)會讀至y 這本有價值的書。因此你要懷著一顆感恩的心虔誠的聽一聽原 圖書主人對你說的一段話：如果你閱讀完后，請不要忘記留下你的名 字及讀后感言 創(chuàng)意活動之四：教師節(jié)前后與教師深度對話 教師節(jié)前后學(xué)校要分工與全校教師進(jìn)行一次深度對話。與教師 深度對話(面談)六步驟： (1) 、明確目的，暖場。說明會談目的、步驟與時間； (2) 、員工自評。讓教師自己談上期工作的總體感受，談成

8、績收 獲，談不足； 震旦學(xué)院 教師節(jié)活動 主辦單位：震旦學(xué)院學(xué)生會文藝部協(xié)辦單位：震旦學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會、 宿管辦 xx/9/10 目錄 一、活動目的 二、主辦部門 四、活動對象 五、活動內(nèi)容 六、活動安排與發(fā)展 七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 八、活動總結(jié) I 震旦學(xué)院教師節(jié)活動策劃書 一、活動目的 九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒?！白饚熤亟獭笔怯肋h(yuǎn) 的 美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。 學(xué)院為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；?動，在九月十日教師節(jié)之際，我院號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的 老師，讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動

9、中去感受教 師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老 師表示敬意，感謝老師的辛 勤工作，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意勞動。使整個數(shù)學(xué)與信息科學(xué) 學(xué)院到處洋溢著學(xué)生表達(dá)對老師們辛勤工作，誨人不倦的感激之情的氣氛。 二、主辦部門 上海市震旦職業(yè)學(xué)院 三、活動對象 全體教師 四、活動時間 XX年9月10日（教師節(jié)） 五、活動內(nèi)容 1 、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福語。 2 、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不 同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由學(xué)院或參加活動的學(xué)生貼在祝福 墻上，II 3 、征集寫尖于老師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書。 4 、宣傳號召： a、給老

10、師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x 信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。 b、 號召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給 每位教師。 c、見到老師時送上一聲親切的問候。 d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話。 e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花。 六、活動安排與活動開展： 1 ）所需物品及安排 a、海報紙、宣傳字、宣傳橫幅、電腦兩臺、音響兩個、便利貼、彩色卡 紙、塑料繩、宣傳板4塊、小獎品、宣傳單、帳篷兩個、透明膠兩個、簽名 筆、桌椅各四張。燈籠6個，用于活動現(xiàn)場的照明并烘托氣氛（學(xué)院學(xué)生會 安排）。b、祝福墻海報一張（學(xué)院外聯(lián)部安排），簽名條幅（學(xué)院學(xué)

11、生 會），內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老 師，老師，您辛苦了！電腦及其宣傳視 頻（學(xué)院學(xué)生會安排），登記統(tǒng)計材料（學(xué)院學(xué)生會安排），彩色卡紙 （學(xué)院學(xué)生會安排）。 2 ）活動組織機(jī)構(gòu)： 組織者：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院學(xué)生會 3 ）組織活動_ : 辦公室：負(fù)責(zé)本次活動策劃的草擬以及活動的各項開支與報銷記錄。 III 宣傳部：負(fù)責(zé)海報、條幅（主題為：歲月如歌，感念師恩）的繪制、在 各寢室樓下黑板上寫活動通知、張貼宣傳單；寫廣播稿并交付播報以宣傳 活動；在廣播站點(diǎn)歌送祝福給全校師生 外聯(lián)部：負(fù)責(zé)拉贊助、學(xué)院各班級班長的聯(lián)系以加強(qiáng)宣傳效應(yīng)。 學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)心理、教師節(jié)知識（在食堂門口宣傳時會用到）的搜集。 組織部：負(fù)責(zé)活動教室的借取，活動宣傳時帳篷、桌椅的借取與擺放、 宣傳橫幅和宣傳字的張貼；在各寢室樓下黑板上寫活動通知、張貼教師節(jié)宣 傳單；活動與宣傳現(xiàn)場的布置以及人員接待。 9月6日數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動的 工作部署。由學(xué)院組織部負(fù)責(zé)活動所需要的物資；辦公室負(fù)責(zé)、書寫及校 對相尖材料工作。在各寢室樓下黑板寫活動介紹并張貼教師節(jié)宣傳單。 9月10日，學(xué)院外聯(lián)部推出“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內(nèi)容豐 富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅，地點(diǎn)在學(xué)校一、二 餐廳門口之間（自動取款機(jī)處）定點(diǎn)宣傳，并當(dāng)場讓同學(xué)