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文檔簡介

1、最新人教版美術(shù)三年級上冊魔幻的顏色表格式教案課題魔幻的顏色教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識三原色。2、觀察兩個原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化，說出由兩上原色調(diào)出的第三個顏色（間色）。3、能夠調(diào)出預(yù)想的色彩，并用它們涂抹成一幅繪畫作品。教材分析重點觀察兩個原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化，說出由兩上原色調(diào)出的第三個顏色（間色）。難點能夠調(diào)出預(yù)想的色彩，并用它們涂抹成一幅繪畫作品。教具多媒體、水彩回，具、色彩卡片第一周 星期 第節(jié)2008年 月曰教學(xué)過程一、課堂教學(xué)1、引導(dǎo)階段因為三年級的學(xué)生對水彩顏色接觸得不是很多，所以有必要指導(dǎo)一下如何使用水彩顏色，然后，讓學(xué)生選兩個最喜歡的顏色 ，調(diào)。再說一說變成了什么顏色。接下來讓

2、學(xué)生自由調(diào)配顏色 ，提出兩個要求：(1)只將兩種顏色相調(diào)；(2)要記住由它們調(diào)出的第三個顏色。學(xué)生根據(jù)調(diào)出的顏色相互交流。2、發(fā)展階段(1) 讓學(xué)生認(rèn)識三原色，并且真正理解“原色”的含義。(2)將紙弄濕，將調(diào)出的色彩涂抹在作業(yè)紙上 ，讓學(xué)生用兩個指定的原色調(diào)出師出示 的那個間色。生調(diào)出顏色的色相一定會有差異，讓學(xué)生比一比,說說原因。師分別出示兩個間色，讓生自己尋找兩種顏色調(diào)出它。(2) 生繼續(xù)嘗試調(diào)出喜歡的顏色并填在畫面的空白處。3、收拾與整理留出十分鐘左右的時間 ,讓學(xué)生將水彩畫工具清洗整理好,然后再進(jìn)行作業(yè)展評。4 / 4二、教學(xué)評價1、能否用三原色調(diào)出三個間色。2、能否分別說出三個間色分別是由哪兩個原色調(diào)出來的。3、能否調(diào)出想要的顏色。4、能否記住三原色以及用它們調(diào)出的間色。三、課后拓展,繪出春天（或在課堂練習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生做以下練

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