三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課程綱要

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課程綱要課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)必修一 課程類型：小學(xué)數(shù)學(xué)必修 教學(xué)材料：人民教育出版社2004年出版的三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)授課時(shí)間：62課時(shí)左右 授課教師：xxx授課對(duì)象：xxx小學(xué)三年級(jí)學(xué)生【課程總目標(biāo)】1會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。2會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算；能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。4初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形；知道周長(zhǎng)的含義

2、，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)；能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。5認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。6初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。7能找出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。8體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的

3、興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。【課程內(nèi)容】根據(jù)義務(wù)教育階段國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）的要求，采用人民教育出版社的人民教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，其課程內(nèi)容包括：一、測(cè)量（7課時(shí)）千米的認(rèn)識(shí)4課時(shí)左右噸的認(rèn)識(shí)3課時(shí)3課時(shí)左右二、萬以內(nèi)的加法和減法（二）（9課時(shí)）加法3課時(shí)左右減法3課時(shí)左右加法和減法的驗(yàn)算2課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)三、四邊形（6課時(shí)）四、有余數(shù)的除法（5課時(shí)）五、時(shí)、分、秒（3課時(shí)）填一填、說一說1課時(shí)六、多位數(shù)乘一位數(shù)（13課時(shí)）口算乘法3課時(shí)左右一位數(shù)乘二、

4、三位數(shù)5課時(shí)左右中間、末尾有0的乘法 4課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)七、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（5課時(shí)）八、可能性（4課時(shí)）九、數(shù)學(xué)廣角（3課時(shí)）擲一擲1課時(shí)十、總復(fù)習(xí)（6課時(shí)）【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)安排】課時(shí)1：開學(xué)前教育，鞏固上課應(yīng)遵守的紀(jì)律，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。第一單元 測(cè)量?jī)?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1經(jīng)歷實(shí)際測(cè)量的過程，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的長(zhǎng)度觀念。認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，建立1噸的質(zhì)量觀念。2知道常用的長(zhǎng)度單位間、質(zhì)量單位間的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇單位。3能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度和質(zhì)量，會(huì)選擇不同的方式進(jìn)行測(cè)量。4在實(shí)際操作中，增強(qiáng)合作交流的意識(shí)，提高操作技能，發(fā)展實(shí)踐能力

5、。教學(xué)重點(diǎn)：毫米、分米、和千米與米、千米之間的進(jìn)率及換算。 噸和千克之間的進(jìn)率換算。教學(xué)難點(diǎn)：毫米、分米、千米的長(zhǎng)度觀念以及噸的質(zhì)量觀念。 應(yīng)用毫米、分米和千米來正確表示物體的長(zhǎng)度以及應(yīng)用噸來正確表示物體的質(zhì)量。教學(xué)安排：課時(shí)2：學(xué)習(xí)毫米的認(rèn)識(shí)，了解毫米產(chǎn)生的意義、毫米與厘米的關(guān)系、感受1毫米。課時(shí)3：學(xué)習(xí)分米的認(rèn)識(shí)，了解分米產(chǎn)生的意義、分米與厘米及米之間的關(guān)系、感受1分米。課時(shí)4：學(xué)習(xí)千米的認(rèn)識(shí)，了解千米在生活中的應(yīng)用、感受1千米。課時(shí)5：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)米與千米之間的換算，通過實(shí)踐感受100米長(zhǎng)度和距離來聯(lián)想1000米的長(zhǎng)度與距離，知道1千米=1000米，學(xué)會(huì)長(zhǎng)度單位之間換算的方法。課時(shí)6：學(xué)習(xí)噸

6、的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，知道1噸=1000千克。課時(shí)7：感受1噸有多重，建立1噸的質(zhì)量觀念。課時(shí)8：學(xué)習(xí)噸與千克的單位換算。第二單元 萬以內(nèi)的加法和減法（二）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1會(huì)計(jì)算三位數(shù)加、減三位數(shù)。2能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)加、減法估算的基本方法，增強(qiáng)估算意識(shí)。3理解驗(yàn)算的意義，會(huì)對(duì)加法和減法進(jìn)行驗(yàn)算，初步養(yǎng)成檢驗(yàn)和驗(yàn)算的習(xí)慣。4經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法計(jì)算和連續(xù)退位減法。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)三位數(shù)加法和減法計(jì)算的估算。 連續(xù)進(jìn)位加法與連續(xù)退位減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)安排：課時(shí)9：學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)和是三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法，理解并掌握萬以內(nèi)筆算加法的計(jì)

7、算法則。課時(shí)10：學(xué)習(xí)三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法，掌握估算的方法和連續(xù)進(jìn)行加法的方法。課時(shí)11：練習(xí)五課時(shí)12：學(xué)習(xí)三位數(shù)的連續(xù)退位減法，能正確地筆算多位數(shù)減法，會(huì)解答相關(guān)問題。課時(shí)13：被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法。課時(shí)14：被減數(shù)中間和末尾都是0的連續(xù)退位減法。課時(shí)15：學(xué)習(xí)加法的驗(yàn)算，掌握驗(yàn)算的方法，體會(huì)算法多樣化。課時(shí)16：學(xué)習(xí)減法的驗(yàn)算，掌握驗(yàn)算的方法，體會(huì)算法多樣化。課時(shí)17：整理和復(fù)習(xí)。第三單元 四邊形內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1認(rèn)識(shí)四邊形的特征，進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征，初步認(rèn)識(shí)平行四邊形。會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形。2知道周長(zhǎng)的含義，探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)計(jì)算公

8、式。會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形等圖形的周長(zhǎng)。3能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并進(jìn)行測(cè)量。4通過多種活動(dòng)，逐步形成空間觀念和估算意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：1、長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法及正確計(jì)算它們的周長(zhǎng)。 2、初步認(rèn)識(shí)平行四邊形。教學(xué)難點(diǎn)：1、長(zhǎng)方形和正方形特征的推導(dǎo)和歸納。 2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、和平行四邊形的共性。教學(xué)安排：課時(shí)18：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)四邊形，知道四邊形所具有的特點(diǎn)。課時(shí)19：歸納總結(jié)長(zhǎng)方形和正方形的特征。課時(shí)20：認(rèn)識(shí)平行四邊形的的特征。課時(shí)21：學(xué)習(xí)周長(zhǎng)，理解周長(zhǎng)的概念。課時(shí)22：學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，探索正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。課時(shí)23: 學(xué)習(xí)估計(jì)，能夠估計(jì)物體的長(zhǎng)度，建

9、立空間觀念。第四單元 有余數(shù)的除法內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1結(jié)合具體情境，感知有余數(shù)的除法的意義。2能夠比較熟練地口算和筆算有余數(shù)的除法。3初步學(xué)會(huì)用有余數(shù)的除法解決生活中的簡(jiǎn)單問題。教學(xué)重點(diǎn)：有余數(shù)的除法的含義及計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：有余數(shù)的除法的含義及在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)安排：課時(shí)24：學(xué)習(xí)筆算除法理解表內(nèi)除法豎式的含義。課時(shí)25：學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法理解有余數(shù)的除法豎式及余數(shù)的含義。課時(shí)26：學(xué)習(xí)余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，理解被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)之間的關(guān)系。課時(shí)27：用有余數(shù)的除法解決生活中的簡(jiǎn)單問題。課時(shí)28：整理和復(fù)習(xí)。第五單元 時(shí)、分、秒內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分、秒，知道1分60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間

10、的簡(jiǎn)單計(jì)算。2初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒之間的關(guān)系，建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念。教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)間單位之間的簡(jiǎn)單換算及應(yīng)用。教學(xué)安排：課時(shí)29：學(xué)習(xí)秒的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分=60秒，建立1分、1秒的時(shí)間觀念。課時(shí)30: 時(shí)間單位之間的簡(jiǎn)單換算，知道每相鄰的兩個(gè)時(shí)間單位之間的進(jìn)率是60。課時(shí)31：計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間。第六單元 多位數(shù)乘一位數(shù)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)（每位乘積不滿十）。2經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過程，學(xué)會(huì)多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。3能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算，并說明估算的思路

11、。4能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問題。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)筆算豎式的領(lǐng)會(huì)和把握，達(dá)到熟練應(yīng)用。 兩位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：多位數(shù)乘一位數(shù)中連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算。教學(xué)安排：課時(shí)32：整十、整百多位數(shù)乘一位數(shù)的簡(jiǎn)單口算。課時(shí)33：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算。課時(shí)34：簡(jiǎn)單應(yīng)用題的口算，估算。課時(shí)35：學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位計(jì)算，初步學(xué)會(huì)乘法豎式的書寫格式，了解豎式每一步計(jì)算的含義。課時(shí)36：兩位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算。課時(shí)37：學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位計(jì)算，掌握其計(jì)算方法并能正確計(jì)算。課時(shí)38：三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算。課時(shí)39：三位數(shù)乘一位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位計(jì)算。課時(shí)40：關(guān)于0的乘法。課時(shí)

12、41：學(xué)習(xí)一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法，知道0和任何數(shù)相乘都得0，以及它的計(jì)算方法。課時(shí)42：學(xué)習(xí)一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法，掌握其計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。課時(shí)43：解決練習(xí)十九和練習(xí)二十的部分習(xí)題。課時(shí)44：整理和復(fù)習(xí)。第七單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1初步認(rèn)識(shí)幾分之一和幾分之幾。會(huì)讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小。2會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。3在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問題，培養(yǎng)解決問題的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)大小的比較及簡(jiǎn)單計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于“1”的認(rèn)識(shí)，并能用1進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減計(jì)算。課時(shí)45：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)讀寫幾分

13、之一，理解幾分之一的含義。課時(shí)46：比較幾分之一的大小。課時(shí)47：學(xué)習(xí)幾分之幾，認(rèn)識(shí)幾分之幾，會(huì)讀寫幾分之幾，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，比較同分母分?jǐn)?shù)的大小。課時(shí)48：同分母分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單加、減法。課時(shí)49：1減去幾分之幾。第八單元 可能性內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。2能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。3知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出描述，并和同伴交換想法。教學(xué)重點(diǎn)：理解可能性的幾種結(jié)果并能比較可能性的大小。教學(xué)難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)事件可能發(fā)生的結(jié)果，比較可能性的大小。課時(shí)50： 認(rèn)識(shí)可能性、判斷事件發(fā)生的確定性與不確定性。課時(shí)51：理解可能

14、性發(fā)生的幾種結(jié)果。課時(shí)52：比較事件發(fā)生可能性的大小。課時(shí)53：整理與復(fù)習(xí)。第九單元 數(shù)學(xué)廣角內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2培養(yǎng)初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。3感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的問題。4在數(shù)學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，并初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)與組合數(shù)的統(tǒng)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)分類和分步計(jì)數(shù)原理的理解和應(yīng)用。教學(xué)安排：課時(shí)54：簡(jiǎn)單事物排列數(shù)與組合數(shù)。課時(shí)55：分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理。課時(shí)56：擲一擲：可能性大小的探索。 第十單元

15、總復(fù)習(xí)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：通過總復(fù)習(xí)，讓獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力和估算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)：萬以內(nèi)數(shù)的加法減法、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、四邊形。教學(xué)難點(diǎn)：有余數(shù)的除法、分?jǐn)?shù)的理解與計(jì)算。課時(shí)57：“萬以內(nèi)數(shù)的加法減法”的復(fù)習(xí)。課時(shí)58：“有余數(shù)的除法”的復(fù)習(xí)。課時(shí)59：“多位數(shù)乘一位數(shù)”的復(fù)習(xí)。課時(shí)60：“四邊形”的復(fù)習(xí)課時(shí)61：“時(shí)、分、秒”和“千米和噸”的復(fù)習(xí)。課時(shí)62：“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。【課程實(shí)施建議】課程實(shí)施建議：（一） 教學(xué)方式：?jiǎn)栴}教學(xué)。教師創(chuàng)設(shè)問題情境，設(shè)置學(xué)生生成、探究、交流的問題，進(jìn)行教學(xué)。（二）學(xué)習(xí)方式：1、合作學(xué)習(xí)。以小組合作和兵教兵互助合作方式完成探究等活動(dòng)。2、講授與訓(xùn)練：精講主要知識(shí)，精煉主要內(nèi)容，并認(rèn)真批改，掌握學(xué)情，調(diào)整教學(xué)。（三）課時(shí)安排：根據(jù)容量、難易來安排（四）課外拓展性練習(xí)：1、課堂拓展練習(xí)：主要通過實(shí)踐、操作、觀察、提問、交流、當(dāng)堂訓(xùn)練等途徑來實(shí)現(xiàn)。2、課后拓展練習(xí)：主要通過周清、月清、及談話交流等途徑實(shí)現(xiàn)。【課程評(píng)價(jià)】(一)評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)指標(biāo)由平時(shí)學(xué)習(xí)和測(cè)試成績(jī)兩項(xiàng)構(gòu)成。（二）評(píng)價(jià)方式及結(jié)果處理：評(píng)價(jià)方式：（1）平時(shí)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況、成長(zhǎng)檔案袋的整理、成績(jī)等構(gòu)成。1、學(xué)習(xí)態(tài)度包括：（1）預(yù)習(xí)