化學反應的表示

1、煙臺開發(fā)區(qū)實驗中學新授課學科化學課型新授課課時1 課時執(zhí)筆人李麗審核 化學教研組使用時間學案序號第五單元定量研究化學反應第二節(jié)化學反應的表示學習目標：1. 知道化學方程式的定義；2. 能說出化學方程式的意義；3. 能正確書寫簡單的化學方程式。知識點一 : 化學方程式及其意義【探究活動一】 怎樣表示氫氣燃燒這個化學反應？你能用哪些方法表示？，。分析以上幾種表示方法的優(yōu)缺點，你認為哪種表示方法最優(yōu)，既簡單明確、國際通用，又能反應出質(zhì)量守恒以及物質(zhì)組成，說說你的理由。【歸納總結】 化學方程式：用表示的式子?！咎骄炕顒佣?通過氫氣燃燒的化學方程式你能獲得哪些信息？【歸納總結】 化學方程式表達的意義（

2、讀法）：1宏觀表示，2微觀表示，3量表示?！踞槍π杂柧氁弧?說出下面這個化學方程式的意義1. 宏觀2. 微觀3. 量1煙臺開發(fā)區(qū)實驗中學新授課學科化學課型新授課課時1 課時執(zhí)筆人李麗審核 化學教研組使用時間學案序號知識點二：化學方程式的書寫1. 正確書寫反應物與生成物的化學式，中間用短橫線相連；【注意】 1. 化學式的書寫；2. 配平（遵循質(zhì)量守恒定律）；改變化學計量數(shù)使化學反應前后同種元素的原子數(shù)目相等。【注意】 1. 只能改變化學計量數(shù)，不能改動化學式；2. 化學計量數(shù)之比必須為最簡整數(shù)比。3. 注明的反應條件和生成物的狀態(tài)；【注意】若反應物中有氣體，則生成物中的氣體不需注明；若反應物中有

3、固體 , 則生成物中的沉淀不需注明。4. 檢查： 條件、化學式、配平、符號【針對性訓練二】 火眼金睛找錯誤【歸納總結】 化學方程式遵循的原則1.2.【針對性訓練三】 寫出下列化學方程式1. 鐵在氧氣中燃燒2. 二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳【課堂小結】談談你的收獲并與同學分享2煙臺開發(fā)區(qū)實驗中學新授課學科化學課型新授課課時1 課時執(zhí)筆人李麗審核 化學教研組使用時間學案序號達標檢測基礎演練1. 配平化學方程式時，必須是 ( )a 反應前物質(zhì)的分子總數(shù)等于反應后物質(zhì)的分子總數(shù)b 反應前后各物質(zhì)的體積相等c 各物質(zhì)反應前后質(zhì)量不變d 反應前后各元素的原子數(shù)目相等點燃2對于化學方程式2co+o2

4、co的意義理解錯誤的是 ()a 一氧化碳加氧氣等于二氧化碳b 在點燃條件下一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳c 在點燃條件下每兩個一氧化碳分子跟一個氧分子反應生成兩個二氧化碳分子d 在點燃條件下每 56 份質(zhì)量的一氧化碳跟 32 份質(zhì)量的氧氣反應，生成 88 份質(zhì)量的二氧化碳3. 寫出實驗室用過氧化氫制氧氣的化學方程式反應物是，生成物是，反應物和生成物的各物質(zhì)的分子個數(shù)之比是，質(zhì)量比是。4. 寫出下列反應的化學方程式（1）銅在空氣中加熱：（2）水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣：能力提升1. 根據(jù)已配平的化學方程式 : 鉛丹 + 4hno3 = pbo2 + 2pb(no3) 2 + 2h2 o,可以推知鉛丹的化學式是 ( )a. pbb. pboc. pb2o3d. pb3o42. 用下列圖示表示某個化學反應時，下列選項與該示意圖相符合的反應是（）點燃b.2c點燃a 2h+o =