城鄉(xiāng)結(jié)對共建協(xié)議

1、城鄉(xiāng)結(jié)對共建協(xié)議協(xié)議編號：甲方：市實驗學校住所：電話：乙方：中心小學住所：電話：丙方：中心小學住所:為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局 聯(lián)合頒發(fā)的關(guān)于在全市中小學開展城鄉(xiāng)結(jié)對共建活動的實施意見（ 號文件）精神，學校、中 心小學、中心小學三所學校結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對共建學校。為提高結(jié)對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源、優(yōu) 勢互補、協(xié)力攻關(guān)、共同提高的雙贏原則，經(jīng)三方平等協(xié)商，就三方學 校共建工作特訂立以下協(xié)議：指導思想以學校文化建設(shè)為引領(lǐng)，以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化課堂教學 為載體，以資源共享、優(yōu)勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設(shè)優(yōu)質(zhì)學 校為目的，開展校際

2、共建活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益。二共11路1. 明確共建工作重點。開展調(diào)研活動，通過座談了解、視導調(diào) 研 等形式，就學校管理、師資隊伍建設(shè)、教育活動、課堂教學等現(xiàn)狀進行 深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工 作實效。2確定共建工作形式。立足常態(tài)和常規(guī)教學工作，開展行之有效的 優(yōu)勢互補交流活動,使共建工作常態(tài)化。既符合學校實際情況，又利于 促進常規(guī)工作規(guī)范化。3突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方 形成t匕較濃厚的科研氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造師德高尚、業(yè)務(wù) 精良的教師團隊。三.具體措施1. 領(lǐng)導結(jié)對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借

3、鑒對 方成功經(jīng)驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領(lǐng)導聯(lián)席會議，共 同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交 流，了解學校需求，有針對性地確定學期或?qū)W年共建工作計劃及重點。2. 教師結(jié)對。發(fā)揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領(lǐng)作用， 根據(jù)共建學校教師發(fā)展需求，開展教師結(jié)對活動。采取課題合作、集中 培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、 教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提 高。每學年開展共建學校教師結(jié)對交流活動，以活動為載體，形成學 習、研究、實踐、探討為一體的教硏氛圍。3. 學生結(jié)對。開展共建三方學校學生的交流與協(xié)作

4、，選擇三校部 分學生一對一結(jié)對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生到共建學校 上課”、”寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現(xiàn)學生綜合 素質(zhì)提高。4. 特色工作聯(lián)盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、春日雛鷹飛等活動中互 派教 師、學生參與等形式,開闊師生視野，提高素質(zhì)。5. 教科硏活動交流。以市實驗學校特色教科硏活動為載體，在 生本高效課堂研究”課堂觀察蘆葦沙龍等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。6. 教師互派和干部掛職。結(jié)合學校實際情況，共建時間內(nèi)，派 岀 部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì) 的年輕教師來學校上掛鍛煉。7. 校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校，組織開展各類 活動，全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學 習和借鑒。在學校網(wǎng)站專欄中增設(shè)城鄉(xiāng)共建板塊，為共建雙方工作互 動搭建快捷平臺。本協(xié)議自份，三方各執(zhí)方蓋童、代表簽字之日起生效，本協(xié)