機遇憂患規(guī)律大局創(chuàng)新責任求實為民

1、機遇憂患規(guī)律大局創(chuàng)新責任求實為民用領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變學習心得體會語言文化系魏峰2011 年 4 月 12 日）“何平九論”用八個關(guān)鍵詞（機遇、憂患、規(guī)律、大局、創(chuàng)新、責任、求實、為民）明確告訴我們，即使我們目前存在問題，只要我們充滿信心，用領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變， 正確對待和努力做好八個方面的問題， 我們的各項工作定能開好頭、起好步，學院就能進一步改制和加快發(fā)展。憂患我們要增強憂患意識。學院地處縣級市，無地利因素。招生制度的改革，使我院的生源受到影響。 高考學生峰值已過， 現(xiàn)正在慢慢處于下降期。 學院的發(fā)展資金匱乏，投入不足，制約著學院的進一步發(fā)展。師資隊伍年輕化，高職稱人員比

2、例不甚合理。 教科研水平層次低， 參與度不高。 學院的現(xiàn)實需要我們增強憂患意識。我們要增強憂患意識。 語言文化系面臨很多的挑戰(zhàn)： 現(xiàn)有辦學條件已不能滿足教學需要，沒有語音室，生產(chǎn)性實習基地管理制度未理順，缺少流動資金；教師隊伍過于年輕， 老中青梯隊建設(shè)不理想； 大學生就業(yè)難給人才培養(yǎng)工作提出了新的要求， 尤其是對口就業(yè)對于我系幾個專業(yè)尤為難以做到； 提高教育教學質(zhì)量成為我們工作的當務之急， 廣告設(shè)計與制作等專業(yè)培養(yǎng)水平低， 已遠遠落后于社會的需要，跟不上時代的發(fā)展。面對這些困難，我們要敢于迎接挑戰(zhàn)，堅持科學發(fā)展，堅持正確的政績觀，有著強烈的憂患意識。 政績觀連著發(fā)展觀， 領(lǐng)導干部應當在發(fā)展實踐

3、中樹立正確的政績觀， 以強烈的憂患意識， 清醒認識發(fā)展中存在的矛盾和問題， 而且更多地看問題、看不足，始終持續(xù)加快轉(zhuǎn)變的韌勁和力度。努力破解難題，以加快轉(zhuǎn)變學院發(fā)展方式為主線，進一步深化“校企合作”的辦學模式和“工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，開創(chuàng)學院事業(yè)發(fā)展的新局面。機遇目前，學院建設(shè)事業(yè)正面臨著一些新形勢、新機遇和新挑戰(zhàn)。 2009 年學院順利通過人才培養(yǎng)工作水平評估。 2010 年伊始，學院啟動了轟轟烈烈的教學質(zhì)量工程和建設(shè)， 為學院的內(nèi)涵建設(shè)注入新的活力。 辦學體制改革， 與河南煤化集團聯(lián)合辦學， 對我院各項工作提出了更高的要求。 新校區(qū)的規(guī)劃與動工， 使學院跨越式發(fā)展成為現(xiàn)實。升本工作的前

4、期開展，為學院的美好明天描繪了藍圖。作為學院的一個基層教學單位， 只有通過提高服務水平， 提高教學質(zhì)量， 來破解系部及學院發(fā)展中遇到的各種難題，來突破改制工作沒有先例可循的困境，來加快新校區(qū)的建設(shè)，來提升學院的辦學水平，這就要求我們每一位領(lǐng)導干部，每一位共產(chǎn)黨員， 轉(zhuǎn)變領(lǐng)導方式， 建立起能夠適應新形勢的精簡高效的管理體制，充實自己的理論業(yè)務水平，轉(zhuǎn)變觀念，理順思想，進一步強化內(nèi)涵建設(shè)。不論是在日常管理方面，還是在服務教學方面，都動學院發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。規(guī)律要在學理論中轉(zhuǎn)變思維方式和思想方法， 必須用科學的理論知識指導實踐。 在深化改革、 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下， 各級領(lǐng)導干部在工作中都面

5、臨很多問題和矛盾。 解決這些問題和矛盾需要用科學的理論知識作指導， 進行分析、 思考， 聯(lián)系實際拿出解決問題的切實辦法。 注重把科學理論變成我們的思維方式和思想方法， 是實現(xiàn)理論聯(lián)系實際的科學方法和必不可少的步驟。 領(lǐng)導干部在學理論過程中除了帶頭轉(zhuǎn)變思維方式和思想方法外， 要針對黨員干部在人生觀、 價值觀問題上的一些熱點、難點、模糊點，引導大家運用科學理論分析問題、辯析是非，用理論解決改革開放形勢下出現(xiàn)的新情況、新問題。要堅持按照規(guī)律辦事。 高等教育有其自身的規(guī)律性， 在發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的過程中，同樣也有其規(guī)律。發(fā)展方式轉(zhuǎn)變必須遵循經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律。作為領(lǐng)導干部，必須清醒認識加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的長期性和

6、復雜性， 充分認識當前經(jīng)濟社會發(fā)展中存在的矛盾問題和發(fā)展態(tài)勢， 充分尊重和遵循市場規(guī)律、 經(jīng)濟規(guī)律和群眾工作規(guī)律，抓住經(jīng)濟社會發(fā)展當中的主要矛盾轉(zhuǎn)變領(lǐng)導方式，科學分析、科學研究、科學決策、 科學實施， 創(chuàng)造性地開展工作， 把領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變到破解經(jīng)濟發(fā)展不持續(xù)、不協(xié)調(diào)、不全面的問題上來，轉(zhuǎn)到解決不想轉(zhuǎn)、不敢轉(zhuǎn)、不會轉(zhuǎn)、盲目轉(zhuǎn)的問題上來， 在轉(zhuǎn)變領(lǐng)導方式上謀求發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變， 實現(xiàn)經(jīng)濟社會科學發(fā)展。 不僅善于發(fā)現(xiàn)新特點、 新問題， 而且能遵循客觀規(guī)律和思維規(guī)律， 拿出解決問題的新辦法、新舉措，真正通過學習思考，成為愛學習、善思考、會工作的新型干部。大局2 月 20 日，商丘市委舉辦了全市“用領(lǐng)必須加

7、快領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新工作模式，推導方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”培訓班， 3 月 3 日，學院召開了中層學習動員會。盧展工書記在2010 年 6 月 3 日人民日報發(fā)表署名文章用領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變， 河南日報以“何平”名義，連續(xù)推出九篇大型政論，簡稱“何平九論”“何平九論”緊扣河南發(fā)展脈搏，從“機遇、憂患、規(guī)律、大局、創(chuàng)新、責任、求實、為民”八個方面深入地闡述了以領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變加 快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變必須把握的關(guān)鍵、遵循的原則、注意的問題等，深刻闡釋了建設(shè) 中原經(jīng)濟區(qū)的時代背景和重大意義。在此活動中，深刻領(lǐng)會“用領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變加 快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”的精神實質(zhì)和科學內(nèi)涵，就能為學院教育事業(yè)快速發(fā)展提供

8、強 大思想動力。院黨委決定在全院開展“加快領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變，推進學院各項事業(yè)又好又快發(fā) 展”活動，并以“堅持以生為本，強化服務意識，塑造優(yōu)良師德，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導方式， 提高服務水平”為主題，作為活動的載體，下發(fā)實施方案，語言文化系黨支部認 真按照學院的通知要求，切實加強領(lǐng)導，周密部署，緊密聯(lián)系自身實際，落實活 動。學習要從領(lǐng)導做起，從自己做起，充分發(fā)揮表率作用，以身作則，率先垂范。 緊密結(jié)合實際，切實轉(zhuǎn)變領(lǐng)導方式、工作方式、思維方式、決策方式，把“堅持 以生為本，強化服務意識，塑造優(yōu)良師德，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導方式，提高服務水平”落到 實處。按照學院實施方案的要求，抓好學習，搞好調(diào)研，拿好措施，學用結(jié) 合，以學促用

9、，使我系各項服務水平再上新臺階。創(chuàng)新新形勢、新情況、新問題決定了各級領(lǐng)導干部務求解放思想、與時俱進，職 責和使命迫使領(lǐng)導干部在抓工作干事業(yè)中必須具備改革創(chuàng)新的勇氣和氣魄。要在實干、總結(jié)的基礎(chǔ)上，勇于實踐、敢于創(chuàng)新，以創(chuàng)新的膽識和氣魄，大膽地試驗， 科學地論證，形成適合自己的發(fā)展思路、模式和路徑，這樣才會在轉(zhuǎn)變領(lǐng)導方式 中實現(xiàn)“跨越”和“突破”。轉(zhuǎn)變領(lǐng)導方式是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的有力保障。就學院來講，領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變對發(fā)展方式轉(zhuǎn)變具有先導性、決定性作用，只有各級領(lǐng)導干部的思想觀念、思維方式、 工作方法、工作作風實現(xiàn)了根本轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導方式更加適應科學發(fā)展的需要， 才能 在世界觀和方法論上、在思想作風上、在組織

10、領(lǐng)導上為學院發(fā)展方式轉(zhuǎn)變提供有 力保證。圍繞用領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變活動的主題，進一步豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式、提高實效。組織開展理論研討活動和黨員干部大走訪活動，開展領(lǐng)導方式 轉(zhuǎn)變主題活動，引導黨員干部牢固樹立“以生為本、強化服務意識、塑造優(yōu)良師 德、提高服務水平”這一服務理念，動員基層黨組織和廣大黨員做貢獻、比業(yè)績、 當表率。要牢牢把握黨對學校意識形態(tài)工作的主導權(quán)，按照“在思想上不能放松、在 工作上不能懈怠”的要求，切實抓好大學生思想政治教育這一希望工程、民心工 程、基礎(chǔ)工程。改進教育教學方式，充分發(fā)揮思想政治理論課的育人功能，貼近 學生思想實際，創(chuàng)新教學模式，改進教學方法，調(diào)動大學生的積

11、極性和主動性， 切實提高課堂教學效果。完善思想工作體系，堅持解決思想問題與解決實際問題 相結(jié)合，著力構(gòu)建思想政治教育與學生服務管理有機結(jié)合的有效工作體系，加強大學生心理健康教育，不斷提高大學生思想政治教育工作的針對性和實效性。要解決學院目前辦學基本條件相對不足、教學質(zhì)量進一步提高和教師待遇提 升等問題，需要領(lǐng)導方式不斷更新、不斷完善、不斷轉(zhuǎn)變。隨著改革開放和市場 經(jīng)濟發(fā)展的深入，社會對我院人才培養(yǎng)的質(zhì)量提出了更高的要求， 招生就業(yè)、學 生工作不斷遇到一些新情況新問題。 因此，不論是在管理工作方面，還是在服務 學生方面，都必須加快領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新工作模式，促進學院發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變責任領(lǐng)導干部在其

12、位要謀其政， 任其職要負其責， 主動肩負起加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變這一重大歷史使命，敢于承擔風險，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于觸及矛盾，敢于破解難題，有責任不推脫，有問題敢負責。當今時代飛速發(fā)展， 經(jīng)濟社會日新月異， 學習已經(jīng)成為各級干部履職盡責的迫切需要。 實現(xiàn)領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變、 加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變， 更要從學習入手。 端正態(tài)度，自覺把學習當作一種追求、一種責任、一種習慣，時刻增強 學如逆水行舟，不進則退 的緊迫感，真正把學習當作政治責任和終身任務。要學好理論，打牢理論功底，始終做到以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作；要鉆研業(yè)務，提升服務方式、增強領(lǐng)導能力；要拓寬知識面，不斷補充新的科技、經(jīng)濟、文化、專業(yè)知識等。注重實踐，

13、將學到的理論知識積極運到工作實踐中， 變成領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變的具體措施，變成加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的實際行動。求實實干是一種境界，是思想、情感、意志、決心、信心、作風、氣節(jié)等精神因素的凝聚和升華。 “喊破嗓子，不如做出樣子” “火車跑得快，全憑車頭帶” “領(lǐng)導帶頭干，可以喚起群眾千百萬” ，領(lǐng)導處處起表率作用，實干興區(qū)，實干富民，必然會影響和帶動下級苦干實干。 各級干部要深入落實 “三具兩基一抓手” 工作要求，大力推行一線工作法，不斷提高一線決策、一線解決問題的能力，把主要精力放在突破重點難點、落實各項工作上，放在抓基層打基礎(chǔ)上，主動抓、具體抓、扎實抓、合力抓、科學抓，推動工作落到實處。三具兩基一抓手”是

14、在實踐中總結(jié)出來的方法論， 體現(xiàn)了求是的工作理念、 求真的工作態(tài)度、 求效的工作方法、求實的工作作風，是貫徹落實科學發(fā)展觀，推動各項工作的有效方法。具體 到我們基層人員來說，在執(zhí)行政策上，要扎實，不走樣、不減少；要多思考，多調(diào)研，勇于創(chuàng)新；要跟得上，不推諉、不拖拉。積極開展建黨90 周年系列紀念活動。上好一節(jié)黨課，針對當前的熱點難點問題， 結(jié)合學院實際， 客觀分析學院發(fā)展過程中面臨的機遇和挑戰(zhàn)， 正確對待時下一些新情況、 新問題， 進一步激發(fā)廣大黨員的工作熱情， 增強加快學院事業(yè)發(fā)展的決心和信心。召開入黨積極分子座談會（ 3 月底） 。組織師生入黨積極分子圍繞對黨的信念、 入黨動機、 個人思想

15、工作等進行座談， 進一步增強入黨積極分子堅信黨的信念，增進黨的凝聚力和向心力；新老黨員宣誓活動（ 4 月初） 。加強黨員黨性修養(yǎng)， 提高黨員的綜合素質(zhì)， 全體黨員重溫入黨誓詞活動； 征文演講比賽（ 4 月中旬） 。推薦我系教師，參加學院舉辦的紀念建黨90 周年“創(chuàng)先爭優(yōu)爭當先鋒”主題的教職工征文演講比賽；開展紅歌比賽活動。 （ 4 月 -6 月）動員全體師生，參加全院性的紅歌比賽活動。為民何平九論中八方面之一的 “為民” 具體到學院、 系部就是以人為本以師生為根本。 廣大師生的根本利益必須貫徹落實到工作實踐中， 體現(xiàn)在思想觀念、 領(lǐng)導方式、工作方法、工作作風中。我們要在作決策、定政策時充分考慮

16、師生利益、尊重師生意愿， 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面利益關(guān)系。 用領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變， 加快學院發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。把存在的突出問題解決好，堅持求真、務實、重干，大力倡導奮發(fā)有為、真抓實干的工作作風。 領(lǐng)導干部要做師德師風的楷模， 不得利用手中的權(quán)利為自己謀求不正當利益。要將師德師風考核結(jié)果作為干部教師績效考核、職務聘任、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。加強作風建設(shè)，堅持以生為本，強化服務意識，塑造優(yōu)良師德，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導方 式，提高服務水平?！皥猿忠陨鸀楸?，強化服務意識，塑造優(yōu)良師德，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導 方式，提高服務水平”是學院加快領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變的立足點。 學院的工作和事業(yè)發(fā) 展集中到一點，就是提高服務水平。服務涵蓋了我們工作的方方面面，不僅

17、是教 學常規(guī)工作，還是校園安全穩(wěn)定，宿舍、食堂，說到底都是服務，學院的發(fā)展必 須以優(yōu)良的教育教學質(zhì)量、完善的后勤服務來贏得學生、家長和社會的認可，這 是我們事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。民心民生是發(fā)展的最終目的，也是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。 要堅持 權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，設(shè)身處地地為群眾著想，為群眾辦事， 既要注重群眾的根本利益和長遠利益， 又要關(guān)注群眾的具體利益和實際利益， 著 力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的熱點難點問題。我們系部教師的工作 具體接觸學生，工作的好壞直接影響學院形象；我們教學工作好壞，是學生評判 的，是家長社會評判的，我們不要試圖欺騙學生。態(tài)度決定成敗，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導方式就是要實心實意為學生服務， 把學生當成兄弟 姐妹、當成兒女去對待，端正態(tài)度去服務，用誠懇和真心去服務。只有態(tài)度端正 了，我們的工作才不會空對空，流于形式。要堅決反對不思進取、庸懶散慢，大 力倡導求真、務實、重干，大力倡導奮發(fā)有為、真抓實干的工作作風，為學院發(fā) 展營造一個好的環(huán)境、好的氛圍、好的風氣。風正才能氣順，氣順才能和諧。一場新的征程即將開啟，一幅新的畫卷漸次展開。要進一步解放思想，搶抓 機遇，堅持以科學發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變學院發(fā)展方式為主線， 走內(nèi)涵發(fā)展的 道路