中考語(yǔ)文話題作文指導(dǎo)及范文點(diǎn)評(píng)：快樂(lè)

1、中考語(yǔ)文話題作文指導(dǎo)及范文點(diǎn)評(píng)：快樂(lè)中考語(yǔ)文話題作文指導(dǎo)及范文點(diǎn)評(píng)：快樂(lè)快樂(lè)話題作文寫作指導(dǎo)及范文作文題目請(qǐng)以快樂(lè)為話題，寫一篇作文。要求：題目自擬；文體不限；不少于600教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)多側(cè)面、多角度審題和立意的方法。2、學(xué)習(xí)恰當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想和想像的思維方式，合理安排文章的層次。3、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的能力及動(dòng)腦的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入生活是豐富多彩的，快樂(lè)常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到有家真好-我快樂(lè)；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到有朋友真好-我快樂(lè)；當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到有這樣的活動(dòng)真好-我快樂(lè)當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí)，你會(huì)感

2、到有書真好-我快樂(lè)；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到有夢(mèng)真好-我快樂(lè)快樂(lè)是一種心靈的體驗(yàn)，快樂(lè)是一種幸福的感覺(jué)。請(qǐng)以快樂(lè)為話題，寫一篇作文。要求：題目自擬；文體不限；不少于600字。2.審題引導(dǎo)過(guò)渡：即使是同一個(gè)雞蛋，只要變換一下角度，它的形狀便立即不同了。同樣生活中的快樂(lè)也是多角度多層次的。那么生活中有那些快樂(lè)呢？（1）、有自己的快樂(lè)，別人（動(dòng)植物）的快樂(lè)；感官的享受，心靈的愉悅；個(gè)人情趣的快樂(lè)，關(guān)于國(guó)家民眾前途命運(yùn)的快樂(lè)。（2）、有淺層次的快樂(lè)，親切而充滿了情趣，如瞞著老師偷偷踢了一場(chǎng)球，辛苦六天后星期天睡個(gè)懶覺(jué)；有的快樂(lè)是理性的深刻的，如拼搏之后的成功，為人正直所感受到的坦然；（3）

3、、有內(nèi)涵不但深刻而且寬廣的快樂(lè)，如歐陽(yáng)修與民同樂(lè)，范仲淹先憂后樂(lè)，所有中國(guó)人為神五成功而快樂(lè)，為女排奪冠而快樂(lè)，為中國(guó)的騰飛而快樂(lè)。小結(jié)：有時(shí)我們感到不快樂(lè)，可能是因?yàn)槲覀冎粡哪骋粋€(gè)角度某一個(gè)層面來(lái)認(rèn)識(shí)自己的快樂(lè)。如果多角度來(lái)全面地認(rèn)識(shí)我們的生活，我們就快樂(lè)。3.選材、立意舉例過(guò)渡：要想寫出耳目一新的文章，從多個(gè)角度多個(gè)層次進(jìn)行思考，選擇題材，提煉主題很重要，那么那從那些角度來(lái)思考呢？為什么？（學(xué)生七嘴八舌話選材、立意）（1）勞動(dòng)是快樂(lè)的，因?yàn)槟阍趧?chuàng)造財(cái)富。（2）助人是快樂(lè)的，因?yàn)槟阍诜瞰I(xiàn)愛(ài)心，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。（3）寬容是快樂(lè)的，原諒別人的缺點(diǎn)，給別人一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，也給自己心靈一個(gè)自由的

4、空間。（莎士比亞說(shuō)：寬容像細(xì)雨滋潤(rùn)大地，它賜福被寬容的人，也賜福寬容的人）（4）合作是快樂(lè)的，因?yàn)楹蛣e人的溝通交流中共同創(chuàng)造著價(jià)值。（一朵鮮花打扮不出美麗的春天）（5）正直是快樂(lè)的，因?yàn)槟芡χ毖鼦U坦然地做人做事。（6）傳遞愛(ài)是快樂(lè)的，愛(ài)就好像玩回力球，拋出去，又會(huì)彈回來(lái)，全世界的人都感染了愛(ài)和快樂(lè)的氣息，包括你自己。（7）知足是快樂(lè)的，因?yàn)槟銚碛械囊磺卸际菑涀阏滟F的，如親情、友情，是生活給你的豐厚的饋贈(zèng)，要懷感恩之心（知足常樂(lè)）（8）進(jìn)?。ㄆ床┦强鞓?lè)的，因?yàn)闊o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰（知不足而常樂(lè)）（9）學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，因?yàn)橹R(shí)的養(yǎng)分凈化了你的心靈。（10）成長(zhǎng)是快樂(lè)，因?yàn)槟阋徊讲皆谧呦虺墒臁Ｐ〗Y(jié)：換個(gè)角

5、度樂(lè)觀看世界，快樂(lè)原來(lái)很簡(jiǎn)單；生活中不是缺少快樂(lè)而是缺少體驗(yàn)和感悟。因此突破傳統(tǒng)思維的束縛和限制，從多個(gè)側(cè)面多個(gè)層次進(jìn)行發(fā)散思維非常重要。4.思路點(diǎn)撥1、過(guò)渡：確定了選材、立意，情節(jié)結(jié)構(gòu)的安排也是不可或缺的重要環(huán)節(jié)，那么你的思路怎樣呢？（1）追問(wèn)法（由淺入深）。是什么，為什么，怎么樣。追問(wèn)究竟什么是快樂(lè)，為什么快樂(lè)，為什么不快樂(lè)，快樂(lè)的內(nèi)涵、本質(zhì)就挖掘出來(lái)了，就有話可說(shuō)了。（2）添加法（化大為小）。以話題為中心，添補(bǔ)成分,擴(kuò)展語(yǔ)意。最初我們可能只從自己學(xué)生的角度出發(fā)來(lái)看待快樂(lè)，思路就窄了，選材就少了，運(yùn)用添加法，可以添加為知足的快樂(lè)讀書的快樂(lè)修鞋老人的快樂(lè)野貓和家貓的快樂(lè)生活，快樂(lè)的學(xué)問(wèn)你快樂(lè)

6、，我快樂(lè)我拼搏我快樂(lè)思路就打開了。（3）聯(lián)想法（由此及比）?？梢杂稍掝}聯(lián)想到相似的或相反的，由現(xiàn)象及本質(zhì)，由表現(xiàn)及結(jié)果如由快樂(lè)聯(lián)想到痛苦，想想快樂(lè)和痛苦的關(guān)系，人們對(duì)兩者的態(tài)度，這就又辟出了一個(gè)新的選材立意的角度。總結(jié)：聯(lián)想和想象是串聯(lián)生活的感受和思考。在作文時(shí)，如果突破現(xiàn)實(shí)的束縛和限制，充分運(yùn)用合理的想象和聯(lián)想，這樣對(duì)拓展作文的思路和結(jié)構(gòu)，豐富文章的內(nèi)容和手段，塑造生動(dòng)新穎的形象有很大的幫助。下水文：感悟快樂(lè)如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，你快樂(lè)；如果你在燈下讀朋友的來(lái)信，品味友情你快樂(lè)；如果你獨(dú)坐一遇，靜靜聽歌，凝神遐想，你快樂(lè)快樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身邊。一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春日，丫頭，丫頭，

7、快來(lái)給我寫封回信！隔壁一向潑辣的的劉媽顯得既急切又謹(jǐn)慎。可我才讀小學(xué)三年級(jí)哪認(rèn)識(shí)幾個(gè)字啊。聰明的她一下就看出了我的心思。不要緊，不要緊，隨便寫寫，我無(wú)兒無(wú)女的，還能找哪個(gè)啊！她的真誠(chéng)和懇切我實(shí)在不忍心推辭。于是她說(shuō)我寫，當(dāng)我把有好多錯(cuò)別字的一封信遞到她手中時(shí)，似乎我?guī)退瓿闪艘豁?xiàng)偉大的任務(wù)，她有的只是感激-瓜子，糖果等塞了我一滿兜，我驚奇于她的主動(dòng)，她滿臉堆笑地告訴我：我請(qǐng)了好多人他們都說(shuō)不會(huì)寫，多虧你幫了我的大忙，謝謝你！當(dāng)然我更是樂(lè)而忘返。我明白了，當(dāng)別人因我的幫助而露出笑臉時(shí)，我快樂(lè)。一個(gè)夏日的傍晚，自私潑辣的劉媽因嫌棄木吶的大伯，跟著種西瓜的河南老頭私奔了，老實(shí)巴交的大伯似乎顯得很平靜，照樣種地，做飯，喂豬，更不可理喻的是，沉默寡言的大伯好象有好多話要說(shuō)，從不串門的他最近也喜歡東家坐坐，西家聊聊，不時(shí)還哼哼唱唱，臉上洋溢的不是憂傷，而是幸福；不是失落，而是得到。我疑惑于她的快樂(lè)，終于他遺憾地告訴我：其實(shí)你大媽并沒(méi)有真正給我快樂(lè)。也許壓抑過(guò)久的他現(xiàn)在情感真正得到了釋放。我懂得了，精神的樂(lè)園只有自己去尋找，你懂得了，了解了，無(wú)論處在什么處境你感覺(jué)