【最新】部編版語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期《期末考試卷》含答案

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測(cè)試部編版語(yǔ)文三年級(jí)試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_基礎(chǔ)知識(shí).1. 看拼音，寫詞語(yǔ).z sh yn c hn j l s xng m mshung b i l zh xn s wi w f z 2. 根據(jù)多音字不同讀音，分別組詞語(yǔ).散sn（ ）sn（ ）差c h（ ）c hi（ ）吐t（ ）t（ ）3. 選一選，組成詞.（在合適的字下面畫“”）.吹（佛 拂） （歷 厲）史 形（狀 壯） （驕 嬌）?。?摸）型 （功 攻）擊 手（乙 藝） （粘 沾）膠4. 連一連.嚇得 有道理 眼見(jiàn)實(shí) 水來(lái)土掩說(shuō)得 渾身發(fā)抖 兵來(lái)將擋 是謂過(guò)矣聽(tīng)得 很低 過(guò)而不改 耳聽(tīng)為虛

2、飛得 入了神 見(jiàn)善則遷 有過(guò)則改詞語(yǔ)花園.5. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整.翻（ ）越嶺 （ ）濤澎湃 翩翩起（ ） 奪（ ）而逃津津有（ ） 爭(zhēng)（ ）斗艷 雙龍（ ）珠 畫蛇（ ）足6. 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞.傲慢（ ） 悠閑（ ） 兇猛（ ）7. 選詞填空.盡管但一邊一邊只要就1老虎（ ）往前跑（ ）想：“終于甩掉漏了！”2（ ）我們仔細(xì)地觀察、尋找，（ ）能從極普通的事物中找到美.3（ ）蜜蜂們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了.8. 按要求寫句子.1霞光照得小孩子的臉紅紅的.（改為“被”字句）_2鹿把獅子甩在了后面.（把句子寫得更具體）_3發(fā)現(xiàn)自己闖了禍.（修改病句）

3、_4縣官叫著說(shuō)：“快給我綁起來(lái)!快給我綁起來(lái)!”（改轉(zhuǎn)述句）_9. 知識(shí)回顧與實(shí)踐.1梅子黃時(shí)_，_卻山行.（三衢道中）2_雨紛紛，路上行人_.（清明）3這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒半灰半百合色.火燒云）4小真長(zhǎng)頭發(fā)一文中，小真說(shuō)她的長(zhǎng)頭發(fā)能釣魚、_、_等.5慢性子裁縫和急性子顧客一文中的裁縫是一個(gè)_的人.10. 語(yǔ)言交際三（2）班李明的乒乓球拍昨天下午落在了操場(chǎng)上，等他發(fā)現(xiàn)后回來(lái)找時(shí)沒(méi)有找到，請(qǐng)你幫他寫一則尋物啟事吧._閱讀.朝陽(yáng)和夕陽(yáng)為什么總是紅色的早晨，我們常?？吹郊t彤彤的太陽(yáng)從東方升起；傍晚，我們?cè)谖鬟叺奶炜湛吹降奶?yáng)滿臉是紅紅的，像喝醉了酒一樣；而中午

4、的太陽(yáng)，卻發(fā)出熾白熾白的光芒.早晚的太陽(yáng)為什么總是紅紅的呢?有人告訴我們，太陽(yáng)的紅色是“染”上去的，是大氣給太陽(yáng)“染”上了紅色.你感到奇怪嗎?也許你會(huì)問(wèn)，大氣本身沒(méi)有顏色，怎么會(huì)把太陽(yáng)染紅呢?“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?”你記得這樣一句詩(shī)嗎?這里其實(shí)說(shuō)明了一個(gè)道理，太陽(yáng)光并不是白色的，而是由七種顏色組合成的.只有當(dāng)這七種顏色的光一齊射過(guò)來(lái)時(shí)，我們的眼睛看上去才覺(jué)得太陽(yáng)光是白色的.可太陽(yáng)的七種光線有時(shí)并不是一齊射到同一塊地面上來(lái)的，因?yàn)榈厍蛑車粚雍芎窈芎竦拇髿鈱?，我們的眼睛是透過(guò)這大氣層才看見(jiàn)太陽(yáng)光的.大氣本身是無(wú)色透明的，但大氣層內(nèi)包含著數(shù)不清的氣體微粒、灰塵和小水滴，你可別小看了

5、這些小家伙，它們會(huì)把一部分陽(yáng)光散射開來(lái)，會(huì)把另一部分陽(yáng)光擋回去.清早和傍晚，太陽(yáng)光是斜射的，它通過(guò)的大氣層比直射時(shí)要厚得多，除了紅色、橙色，其他顏色的光都被散射了，所以我們就看到了紅彤彤的朝陽(yáng)和夕陽(yáng).而中午陽(yáng)光直射，通過(guò)的大氣層相對(duì)地薄一些，陽(yáng)光的力量又強(qiáng)，七種顏色的光線一齊射到地面，我們見(jiàn)到的就是白熾的陽(yáng)光了.11. 照樣子，寫a b b 式的詞語(yǔ).紅彤彤 _ _ _12. 短文第一自然段有一個(gè)擬人句，請(qǐng)你找出來(lái)抄寫在下面的橫線上._13. “赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?”這句詩(shī)說(shuō)明的一個(gè)道理是_.14. 判斷下面的說(shuō)法是否正確，正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“”.（1）太陽(yáng)的七種光線都是一齊射

6、到同一塊地面上來(lái)的.（ ）（2）大氣本身是無(wú)色透明的.（ ）（3）中午陽(yáng)光直射時(shí)，我們見(jiàn)到的陽(yáng)光也是紅彤彤的.（ ）15. 請(qǐng)你概括一下：早晚的太陽(yáng)為什么是紅彤彤的?_作文.16. 習(xí)作.烏龜大哥一直很苦惱自己速度慢，它做夢(mèng)都想能夠像兔子一樣跑得飛快.有一天，烏龜大哥突然發(fā)現(xiàn)自己夢(mèng)想成真了，它可樂(lè)壞了接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?請(qǐng)你展開想象寫一篇習(xí)作，題目自擬.答案與解析基礎(chǔ)知識(shí).1. 看拼音，寫詞語(yǔ).z sh yn c hn j l s xng m mshung b i l zh xn s wi w f z 【答案】姿勢(shì) 勻稱 記錄 蘇醒 秘密雙倍 蠟燭 迅速 威武 負(fù)責(zé)【解析】【分析】【

7、詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力.解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確.注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn).書寫時(shí)要注意“姿、勢(shì)、蠟”容易寫錯(cuò).書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu).要做到規(guī)范、正確和美觀.2. 根據(jù)多音字的不同讀音，分別組詞語(yǔ).散sn（ ）sn（ ）差c h（ ）c hi（ ）吐t（ ）t（ ）【答案】 (1). 松散 (2). 散步 (3). 差別 (4). 出差 (5). 吐痰 (6). 嘔吐【解析】【分析】【詳解】本題考查多音字組詞.散：sn 分布，分給：布.發(fā).sn沒(méi)有約束，松開：松.差：c h不同，不同之點(diǎn)：別.距.c hi

8、 被派遣去做的事：事.公.出.吐：t1使東西從口里出來(lái)：痰.吞.t 內(nèi)臟里的東西從口里涌出：嘔.3. 選一選，組成詞.（在合適的字下面畫“”）.吹（佛 拂） （歷 厲）史 形（狀 壯） （驕 嬌）小（模 摸）型 （功 攻）擊 手（乙 藝） （粘 沾）膠【答案】拂 歷 狀 嬌 模 攻 藝 粘【解析】【分析】【詳解】本題考查了形近字辨析及組詞能力.這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意詞語(yǔ)字形的識(shí)記和積累，特別是形近字，經(jīng)常也是易錯(cuò)字.吹拂：動(dòng)詞，指拂拭.形容風(fēng)的詞語(yǔ)，風(fēng)吹的樣子.歷史：簡(jiǎn)稱史，指對(duì)人類社會(huì)過(guò)去的事件和活動(dòng)，以及對(duì)這些事件行為有系統(tǒng)的記錄、研究和詮釋.形狀：事物或物質(zhì)的一種存在或表現(xiàn)形式嬌

9、?。盒稳菽橙嘶蚰澄矬w態(tài)窈窕，細(xì)嫩嬌柔，小巧.模型：意識(shí)借助實(shí)體虛擬表達(dá)目的的物件.攻擊：指發(fā)起或發(fā)動(dòng)進(jìn)攻.手藝：意思是用手工從事的技藝.解釋用手工從事的技藝.黏膠：用以黏合物品的膠狀物質(zhì).4. 連一連.嚇得 有道理 眼見(jiàn)為實(shí) 水來(lái)土掩說(shuō)得 渾身發(fā)抖 兵來(lái)將擋 是謂過(guò)矣聽(tīng)得 很低 過(guò)而不改 耳聽(tīng)為虛飛得 入了神 見(jiàn)善則遷 有過(guò)則改【答案】 【解析】【分析】【詳解】本題考查的是詞語(yǔ)搭配，結(jié)合詞語(yǔ)的特點(diǎn)進(jìn)行分析.根據(jù)語(yǔ)境的特點(diǎn)和含義進(jìn)行分析.注意搭配的合情合理即可.本題考查的是名言名句的識(shí)記和積累，根據(jù)名句的特點(diǎn)進(jìn)行識(shí)記和積累.“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”形容不要輕信傳聞，看到的才是事實(shí).聽(tīng)來(lái)的傳聞是靠不

10、住的，親眼看到才算是真實(shí)的.謂親眼看見(jiàn)的比聽(tīng)說(shuō)的要真實(shí)可靠“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”意思是指根據(jù)具體情況，采取靈活的對(duì)付辦法.“過(guò)而不改，是謂過(guò)矣”指有過(guò)錯(cuò)卻不加以改正，這才是真正的過(guò)錯(cuò)，意指勸導(dǎo)人改過(guò).“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”這句古語(yǔ)的字面意思簡(jiǎn)單易懂：見(jiàn)到好的要學(xué)習(xí)改進(jìn)，有了錯(cuò)誤要及時(shí)改正.詞語(yǔ)花園.5. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整.翻（ ）越嶺 （ ）濤澎湃 翩翩起（ ） 奪（ ）而逃津津有（ ） 爭(zhēng)（ ）斗艷 雙龍（ ）珠 畫蛇（ ）足【答案】 (1). 山 (2). 波 (3). 舞 (4). 門 (5). 味 (6). 奇 (7). 戲 (8). 添【解析】【分析】【詳解】本題考查補(bǔ)寫詞語(yǔ)及選詞

11、填空，平時(shí)注意積累和識(shí)記.書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別.翻山越嶺：翻越不少山頭.形容野外工作或旅途的辛苦.波濤澎湃：波濤奔騰沖擊形容聲勢(shì)浩大.翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來(lái).奪門而逃：指奮力沖開門，猛然奮力沖開門跑出去.形容迫不及待.津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣.爭(zhēng)奇斗艷：形容百花競(jìng)放，十分艷麗.雙龍戲珠：是兩條龍戲耍（或搶奪）一顆火珠的表現(xiàn)形式.畫蛇添足：畫蛇時(shí)給蛇添上腳.比喻做了多余事，非但無(wú)益，反而不合適.也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有.6. 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞.傲慢（ ） 悠閑（ ） 兇猛（ ）【答案】 (1). 狂妄 (2). 悠然 (3). 粗暴【解析】【分析】【詳解】本題考

12、查對(duì)近義詞的掌握，近義詞是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的近義詞.答案合理即可，不唯一.傲慢：指一種精神狀態(tài)，含有自高自大、目空一切的意味，用于形容人的態(tài)度、表情、舉止.也指看不起別人，對(duì)人不敬重，主要用于描述人的態(tài)度.也指七宗罪之一.悠閑：意思悠然自在、閑適自得.兇猛：多形容氣勢(shì)力量?jī)磹簭?qiáng)大；殘酷的，來(lái)勢(shì)兇猛.也形容勇猛強(qiáng)悍；勇敢的；大膽的；無(wú)畏的，強(qiáng)大的.還形容兇狠， 兇惡狠毒.7. 選詞填空.盡管但一邊一邊只要就1老虎（ ）往前跑（ ）想：“終于甩掉漏了！”2（ ）我們仔細(xì)地觀察、尋找，（ ）能從極普通的事物中找到美.3（ ）蜜蜂們逆風(fēng)而飛，沿途

13、都是一些陌生的景物，（ ）它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了.【答案】 (1). 一邊 (2). 一邊 (3). 只要 (4). 就 (5). 盡管 (6). 但【解析】【分析】【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用.解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫.1此題前后句為并列關(guān)系，故用“一邊一邊”.2“仔細(xì)地觀察、尋找”和“能從極普通的事物中找到美”是條件關(guān)系，故用“只要就”.3“蜜蜂們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生景物”和“它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用“盡管但”.8. 按要求寫句子.1霞光照得小孩子的臉紅紅的.（改為“被”字句）_2鹿把獅子甩了后面.（把句子寫得更具體

14、）_3發(fā)現(xiàn)自己闖了禍.（修改病句）_4縣官叫著說(shuō)：“快給我綁起來(lái)!快給我綁起來(lái)!”（改為轉(zhuǎn)述句）_【答案】 (1). 小孩子的臉被霞光照得紅紅的. (2). 美麗的鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面. (3). 我發(fā)現(xiàn)自己闖了禍. (4). 縣官叫著說(shuō)，快把他綁起來(lái)，快把他綁起來(lái).【解析】【分析】【詳解】（1）本題考查了句型轉(zhuǎn)換.陳述句變被字句要把主謂賓結(jié)構(gòu)顛倒過(guò)來(lái)，賓語(yǔ)在前被主語(yǔ)怎么了，本題是：小孩子的臉被霞光照得紅紅的.（2）本題考查了擴(kuò)寫句子.擴(kuò)寫句子時(shí)，在原句中加上修飾語(yǔ)，使句子更為具體形象，充實(shí)豐滿即可.本題中可以在“鹿”“獅子”前面加上形容詞變成“美麗的鹿”，“兇猛的獅子”，再詳寫怎么

15、“甩在了后面”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面”即可.（3）本題考查學(xué)生病句修改能力.需要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思.找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改.修改病句不能改變?cè)涞囊馑?檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理.本題沒(méi)有主語(yǔ)成分，指代不明，沒(méi)有指明“誰(shuí)”發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤.可以加上主語(yǔ)“我”或“小明”等指代語(yǔ).（4）本題考查了句型轉(zhuǎn)換，把引述句改成轉(zhuǎn)述句.本題中去掉“說(shuō)”后面的冒號(hào)，改為逗號(hào)，把“我”改為“他”，把嘆號(hào)改為句號(hào)即可.9. 知識(shí)回顧與實(shí)踐.1梅子黃時(shí)_，_卻山行.（三衢道中）2_雨紛紛，路上行人_.（清明）3這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒半灰半百合色.火

16、燒云）4小真的長(zhǎng)頭發(fā)一文中，小真說(shuō)她的長(zhǎng)頭發(fā)能釣魚、_、_等.5慢性子裁縫和急性子顧客一文中的裁縫是一個(gè)_的人.【答案】 (1). 日日晴 (2). 小溪泛盡 (3). 清明時(shí)節(jié) (4). 欲斷魂 (5). 紅彤彤的 (6). 金燦燦的 (7). 半紫半黃 (8). 能套牛 (9). 曬被子 (10). 慢性子【解析】【分析】【詳解】1考查對(duì)三衢道中的識(shí)記，作者是宋代曾幾，全文：梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行.綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲.2考查對(duì)古詩(shī)清明的識(shí)記，作者是唐代杜牧，全文：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂.借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村.3考查對(duì)課文火燒云的識(shí)記，涉及此題課文內(nèi)容原

17、文：這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤形的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色.葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有.還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色.4考查對(duì)童話故事小真的長(zhǎng)頭發(fā)的識(shí)記，可以根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行概括，比如“要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚呢.掛上一點(diǎn)兒魚餌，河里的魚，不管什么樣的，都能釣上來(lái).還有呢.“要是從牧場(chǎng)的柵欄外面，把辮子嗖的一下甩過(guò)去，連牛都能套住呢.一下子就能套到牛角上，只要用勁拉啊拉的，一整頭牛就是我的了.還有呢.“就是在露天地里，也能睡大覺(jué).只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了暄騰騰的被子了.還有呢.“要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了拉

18、在樹上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦.在衣服晾干以前，我就讀上十本書.媽媽還會(huì)對(duì)我說(shuō):謝謝小真啦.”5考查對(duì)慢性子裁縫和急性子顧客內(nèi)容的理解，主要內(nèi)容：有一個(gè)急性子顧客到一個(gè)慢性子裁縫的店里做棉襖，裁縫答應(yīng)了.可是過(guò)了幾天，顧客因?yàn)樾宰蛹?，不斷要求裁縫把衣服改成秋天穿,夏天穿,春天穿的.結(jié)果到最后他才發(fā)現(xiàn),慢性子裁縫還沒(méi)開始做衣服.綜上所述，這篇文章主要講了一個(gè)慢性子裁縫和一個(gè)急性子顧客之間，由于性格的差異所造成的可笑的事.10. 語(yǔ)言交際.三（2）班李明的乒乓球拍昨天下午落在了操場(chǎng)上，等他發(fā)現(xiàn)后回來(lái)找時(shí)沒(méi)有找到，請(qǐng)你幫他寫一則尋物啟事吧._【答案】示例：尋物啟事昨天下午放學(xué)后，我把一副乒

19、乓球拍落在了操場(chǎng)上.如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！三（2）班 李明2021年4月27日【解析】【分析】【詳解】本題考查寫尋物啟事.尋物啟事，是指?jìng)€(gè)人或單位丟失物品后，希望通過(guò)啟事得到幫助，尋找物品的一種應(yīng)用文.尋物啟事一般包括標(biāo)題、正文、落款三項(xiàng)內(nèi)容：（1）標(biāo)題：第一行居中，可以使用“尋物啟事”，也可以具體一些，如“尋xx（物品）啟事”.（2）正文：另起一行，空兩格.內(nèi)容一般包括三方面：丟失物品的詳細(xì)情況，包括時(shí)間、地點(diǎn)，物品的名稱、數(shù)量、外形特點(diǎn)等；尋物者的聯(lián)系方式，包括聯(lián)系的地址、電話、郵箱等；如有必要，還可以寫明給予酬勞之類的話語(yǔ).（3）落款：另起一行，靠右.在啟事的結(jié)尾，一般要有姓

20、名、單位等.再在姓名下面寫上發(fā)文的日期.仔細(xì)閱讀本題的材料，可以獲知三（2）班的李明丟失了乒乓球拍，丟失的時(shí)間是昨天下午，丟失的地點(diǎn)是操場(chǎng).學(xué)生能根據(jù)題干提供的信息，按照上述尋物啟事的寫法要求，寫出一個(gè)語(yǔ)句通順，用語(yǔ)文明有禮貌，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤的尋物啟事，即可得分.閱讀.朝陽(yáng)和夕陽(yáng)為什么總是紅色的早晨，我們常常看到紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起；傍晚，我們?cè)谖鬟叺奶炜湛吹降奶?yáng)滿臉是紅紅的，像喝醉了酒一樣；而中午的太陽(yáng)，卻發(fā)出熾白熾白的光芒.早晚的太陽(yáng)為什么總是紅紅的呢?有人告訴我們，太陽(yáng)的紅色是“染”上去的，是大氣給太陽(yáng)“染”上了紅色.你感到奇怪嗎?也許你會(huì)問(wèn)，大氣本身沒(méi)有顏色，怎么會(huì)把太陽(yáng)染紅呢?“赤

21、橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?”你記得這樣一句詩(shī)嗎?這里其實(shí)說(shuō)明了一個(gè)道理，太陽(yáng)光并不是白色的，而是由七種顏色組合成的.只有當(dāng)這七種顏色的光一齊射過(guò)來(lái)時(shí)，我們的眼睛看上去才覺(jué)得太陽(yáng)光是白色的.可太陽(yáng)的七種光線有時(shí)并不是一齊射到同一塊地面上來(lái)的，因?yàn)榈厍蛑車粚雍芎窈芎竦拇髿鈱?，我們的眼睛是透過(guò)這大氣層才看見(jiàn)太陽(yáng)光的.大氣本身是無(wú)色透明的，但大氣層內(nèi)包含著數(shù)不清的氣體微粒、灰塵和小水滴，你可別小看了這些小家伙，它們會(huì)把一部分陽(yáng)光散射開來(lái)，會(huì)把另一部分陽(yáng)光擋回去.清早和傍晚，太陽(yáng)光是斜射的，它通過(guò)的大氣層比直射時(shí)要厚得多，除了紅色、橙色，其他顏色的光都被散射了，所以我們就看到了紅彤彤的朝陽(yáng)和夕

22、陽(yáng).而中午陽(yáng)光直射，通過(guò)的大氣層相對(duì)地薄一些，陽(yáng)光的力量又強(qiáng)，七種顏色的光線一齊射到地面，我們見(jiàn)到的就是白熾的陽(yáng)光了.11. 照樣子，寫a b b 式的詞語(yǔ).紅彤彤 _ _ _12. 短文第一自然段有一個(gè)擬人句，請(qǐng)你找出來(lái)抄寫在下面的橫線上._13. “赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?”這句詩(shī)說(shuō)明的一個(gè)道理是_.14. 判斷下面的說(shuō)法是否正確，正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“”.（1）太陽(yáng)的七種光線都是一齊射到同一塊地面上來(lái)的.（ ）（2）大氣本身是無(wú)色透明的.（ ）（3）中午陽(yáng)光直射時(shí)，我們見(jiàn)到的陽(yáng)光也是紅彤彤的.（ ）15. 請(qǐng)你概括一下：早晚的太陽(yáng)為什么是紅彤彤的?_【答案】11. (1). 綠

23、油油 (2). 白茫茫 (3). 金燦燦 12. 傍晚，我們?cè)谖鬟叺奶炜湛吹降奶?yáng)滿臉是紅紅的，像喝醉了酒一樣. 13. 太陽(yáng)光并不是白色的，而是由七種顏色組合成的. 14. (1). (2). (3). 15. 因?yàn)榍宄亢桶?，太?yáng)光是斜射的，它通過(guò)的大氣層比直射時(shí)要厚得多，除了紅色、橙色，其他顏色的光都被散射了.【解析】【11題詳解】本題考查仿寫詞語(yǔ).根據(jù)例題詞語(yǔ)的特點(diǎn)進(jìn)行仿寫.“紅彤彤”是a b b 式的詞語(yǔ)，此類詞語(yǔ)還有：綠油油、白茫茫、金燦燦、黑乎乎、黃澄澄、亮晶晶.【12題詳解】本題考查判斷擬人修辭手法的能力.了解擬人修辭手法的特點(diǎn).擬人修辭的顯著特征是使一些事物具有了人的特征.閱

24、讀句子“傍晚，我們?cè)谖鬟叺奶炜湛吹降奶?yáng)滿臉是紅紅的，像喝醉了酒一樣”可知，這句話把“太陽(yáng)”當(dāng)成人來(lái)寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法.【13題詳解】本題考查找到相關(guān)信息的能力.根據(jù)題干所指，找出相關(guān)內(nèi)容，聯(lián)系上下文總結(jié)概括.從第3段“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?你記得毛澤東這句詩(shī)詞嗎?這里其實(shí)說(shuō)明了一個(gè)道理，太陽(yáng)光并不是白色的，而是由七種顏色組合成的”可得出答案.【14題詳解】本題考查從相關(guān)信息中加工出新信息的能力.根據(jù)題干所指，找出相關(guān)內(nèi)容，提取相關(guān)信息判斷對(duì)錯(cuò).由第3段中“可太陽(yáng)的七種光線有時(shí)并不是一齊射到同一塊地面上來(lái)的”這句話可以看出(1)是錯(cuò)誤的.由第4段中“而中午陽(yáng)光直射，通過(guò)的大氣層

25、相對(duì)薄一些，陽(yáng)光的力量又強(qiáng)，七種顏色的光線一齊射到地面，我們見(jiàn)到的就是白色的陽(yáng)光了”這句話可以看出(3)是錯(cuò)誤的.【15題詳解】本題考查找到相關(guān)信息的能力.根據(jù)題干所指，找出相關(guān)內(nèi)容，聯(lián)系上下文總結(jié)概括.根據(jù)第4段中“清早和傍晚，太陽(yáng)光是斜射的，它通過(guò)的大氣層比直射時(shí)要厚得多，除了紅色、橙色，其他顏色的光都被散射了，所以我們就看到了紅彤彤的朝陽(yáng)和夕陽(yáng)”這句話進(jìn)行概括.作文.16. 習(xí)作.烏龜大哥一直很苦惱自己速度慢，它做夢(mèng)都想能夠像兔子一樣跑得飛快.有一天，烏龜大哥突然發(fā)現(xiàn)自己夢(mèng)想成真了，它可樂(lè)壞了接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?請(qǐng)你展開想象寫一篇習(xí)作，題目自擬.【答案】范文： 龜兔再賽跑 話說(shuō)，自從上次烏龜大哥跟兔子賽跑是由于兔子睡了覺(jué)后自己才趁機(jī)嬴了，怕以后兔子又來(lái)挑戰(zhàn).于是烏龜大哥一直很苦惱自己速度慢，它做夢(mèng)都想能夠像兔子一樣跑得飛快.有一天，烏龜大哥突然發(fā)現(xiàn)自己夢(mèng)想成真了，它可樂(lè)壞了！烏龜大哥知道了以后嬴兔子的秘訣了！ 果不