2020上網課個人心得體會5篇精選-疫情線上學習總結大全

1、所謂心得就是工作或學習中的體驗和領悟到的東西，亦可以稱作心需體會?！靶牡皿w會是一種日常應用文體,屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短,結 構比較簡單。刪爾知道2020上網課心M訥會都有那些嗎?下面是為大家收集的關 于2020上網課個人心、得體會5篇精選一疫情線上學習總結大全。希望可以幫助大 家。2020上網課個人心得體會1開學以來f受疫情影響而采用的網絡授課方式，對我們老師不僅是對教學能 力的考驗，更是我們對網絡技術駕馭和運用的考驗。通過網絡直播授課，體會到 信息信息技術的便利”同時也存在網絡卡頓、溝通不暢的不足。但是總體感覺雖 是網絡授課，但是學生能在老師指導下有計劃的學習。結合我自身的體會，

2、在批 改作業(yè)方面感受頗深。這是我第三次在線上批改作業(yè)”盡管長時間看電腦,眼睛有點酸疼但是心 里卻有說不出的快樂。今天,全班同學全部按時上交作業(yè)，從總體來看這次作業(yè)比前兩天作業(yè)質 呈有明顯提升，書寫認真、卷面整潔、字體工整、規(guī)范f內容完整，得兩顆星（優(yōu)） 的同學越來越多。第一次作業(yè)只有五、六個學生得到兩顆星，內容較亂，書寫不 夠認真，改作業(yè)很費勁，第二次十多個學生得兩顆星，批改到了晩上11點多， 這次作業(yè)有大約30位同學得到兩顆星。我為學生的逬步感到開心，尤其是大部 分學生沒有課本,自制手寫課本，書寫是一筆_畫,TTW ,預習時用彩筆畫詞語，讓我感到學生們在家里和在學校一樣，學習非?？炭唷⒂霉?、

3、用心，學 生學習的狀態(tài)越來越好f感謝家長的用心陪伴。寫作業(yè)不僅僅是收獲知識，更重要的是面對學習中的困難，有鍥而不舍的精 神,有戰(zhàn)勝困難的決心和信心。希望我們班的同學面對作業(yè)挑戰(zhàn),能不斷戰(zhàn)勝自 己，每天都要交一份滿意的作業(yè)，做的自己。我會更加用心備課,多查閱資料,深入研究教材”把重難庶準確講解清楚。學生不在眼前，不能師生互動,老師也不能看到其圻講狀態(tài)，這就促使我深入思 考怎樣從教師的教轉變?yōu)閷W生的學，如創(chuàng)設真實情景，提出大任務，給出學法指 導及完成學習任勢的步驟”學生開展自主探究式學習f并用/中蹶等形式提交學 習情況，老師再結合學生學習反饋進行強調、講解、歸納、提升等，真正體現(xiàn)先 學后教，從硏究

4、教到硏究學的思維轉變。2020上網課個人心得體會2這次假期比較的長，所以學校也是安排我們老師在這段沒辦法來學校上課的 期間做網上教學的工作,我也是通過準備,上網課的方式來讓學生們學習數(shù)學， 而這種方式也是給我不一樣的感觸,有一些心得體會。和在教室的教學有些不同的是，這是網絡上，不是和學生面對面，而我面對 的就是一個攝像頭”看起來是很難去有一個互動,但是其實學生在學習的過程中 遇到的問題，也是可以及時的反饋，一些內向的同學也是會在直播間里面提問， 而這種方式也是不一樣的互動,可能是大家不見面,所以膽子也是大了一些,當 然對于學生們學習的狀態(tài)，也是不那么容易把握的，只能通過作業(yè)，以及家長的 監(jiān)脅了

5、解學生們的一個情況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及 家長的反饋來說，和教室里的教學雖然形式不一樣，但是該學的都是學好了，而 且由于是可以反復聽的,所以課后的一些問題也是能更好的去解決r而不是像之 前一樣f有些學生不喜歡來問老師，那么可能問題就積累在那兒了，而可以反復 看的網課則是讓他們能更好的理解，學到知識。由于是第一次的網上上課,開始的時候,我和學生們都不是很有默契”很多 方面也是做得不夠好，后來經過反思，自己也是和其他的老師溝通教學的方法， 后面的教學工作也是做好了，讓學生們沒有由于在家里學習而導致了沒學好數(shù)學, 而來到學校之后的一個測試情況也是反映了他們其實在家里學習的效率

6、有些學生 還比在教室里面更好，也是沒有什么退步太明顯的情況發(fā)生，這種教學方式也是 以后可以繼續(xù)的去嘗試，讓學生們更好的去把學習給搞好，而我也是通過這次的 上網課教學更加認識到自己教學方面有哪些的不足,并且也是更加的了解了學生 們的一個學習情況”在今后的教學之中也是要去提高去改善。上網課的時候,我也是多去看其他老師的一個視頻，了解他們上課的一個方 法，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來教學，也是讓我明白，不同的一 個方式來教學，學生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓老師以及學生們 會有厭倦感所以以后我也是要把課堂的教學做的更加的生動一些，通過對學生 的了解，以后的教學也是能做得更好。20

7、20上網課個人心得體會3直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和蕓試。在垃幾天的網 絡教研、在線培訓和網課準備中,我有下面幾點感受：1、網絡教研打破了學校壁壘,眾人拾柴火焰高以前我備新課時，一般是都是和本校的生物老師逬行新課交流，基本沒有機 會和其他學校的生物老師共同教硏交流看法或者分享課件。近期”在教硏員杜老 師的組織和領導下，我們金水區(qū)的生物老師們在釘釘平臺上進行了網絡教硏。結 合形勢八年級開學第一課是傳染病及其預防，陳陽老師分享了”防疫三字經”, 董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫，楊行老師分享了自己制作的微課，都 讓我嘖嘖稱贊!網絡教研真正打破了學校的壁壘，讓我能向其他學校的

8、優(yōu)秀老師交 流和學習，給了我一個更高的起點，幫助我這樣的青年教師開闊思路，從而備好 課、上好課，更好地服務于學生,真是眾人拾柴火焰高！2、網上授課更有利于整合優(yōu)秀網絡資源，提高內容質呈線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如”一師f課、網絡云課堂、”學在鄭州平臺同步課程、”學習強國微課堂等等以前由于硬件條件有限不能在課堂 上實現(xiàn)學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網絡 上的各類優(yōu)質教育資源,經過篩選后擇優(yōu)推薦引導學生進行學習,有利于提高 學習內容的質呈。3、老師省下很多教學管理時間,可潛心充分備課平時上班,我要參與到學生管理中”比如值班看學生午休、就餐、大課間f 處理學生違紀、儀

9、容儀表不合格、學生請病假等各種事務。這些管理事務的確占 據了我很多的時間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等r使得備課時間非常緊湊。 現(xiàn)在網上授課，學生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間;另外上課可以幾 個班的群拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反復講課的時間;還有借助”問卷 星布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。這樣算下 來,我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課,多在網上學學別人的優(yōu)秀教 學案例和設計,精進自己的教學設計,提高專業(yè)能力！當然，我始終認為線上教學還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學，它還是有它 的局限性的:1、教師無法把握學生的聽課狀態(tài)，師生交流互動有限直播課

10、上我看不到每個學生”無法看到學生的斤課狀態(tài)，不能及時地逬行聽課效果反饋”也無法對學生進行較好的課堂管理。另外在直播過程中,我也不能 點名提問某個學生問題，了解他的思維狀態(tài),只能是學生有疑問了 “連麥申請, 而且一次只能連麥一位同學,不能實現(xiàn)小組交流,這樣的方式師生之間和生生之 間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學生的聽課狀態(tài)去調整授課步調。2、幾個班的群拉講一個直播間,不能很好地分層教學我授課的四個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調整授課內容,現(xiàn) 在網絡授課根據課表安排，我的四個班同時網絡授課，這便要求我一刀切地上課, 不能很好地針對不同層次的班級分層教學。但不能否認的是”線上教學

11、確實是線下教學的有力補充,我相信在未來我會 更好地用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情, 我作為教師，好好備課，上好網絡直播課，保證學生的學習質呈，就是在履行自 己的另一份防疫責任！2020上網課個人心得體會4冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學子人心惶惶”原本的開學計 劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實，常常會想不能按原計劃實行開 學，會不會影響高考等等的問題。然而在這緊要關頭，我們的學校為我們提供了 網絡資源，幫助我們解決燃眉之急，就在2月9日我們開始通過網絡進行遠程答疑學習了。剛開始聽說要上網課的時候，內心十分的激動和感激，上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)網 課質

12、星和效率特別好，老師詳細的講解，同學們安靜、認真的聽講，經過幾天的 學習后，收獲了新的知識，并且給了我學習的動力，讓我知道無論在什么情況下 我們的國家一直都關心著我們。我們的未來奩不開國家的誓助與支持,我們現(xiàn)在 美好的生活也是因為國家的強大與科技的發(fā)展,同樣我也謹記舂少年強,則國 強警句。我們應該以優(yōu)秀的成績來回報我們的祖國，感謝她為我們創(chuàng)造了美好 的學習氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學習資源。網課給我們提供了許多便捷,我們不僅要感謝祖國給我們帶來的資源”而且 要感謝為我們辛苦備課答疑的老師，沒有他們的陪伴f我們可能會喪失斗志，缺 少學習的激情,慢慢的放飛自我。在這種特殊的時期愿疫情早日結束，

13、我們早 日回到課堂。2020上網課個人心得體會5這次由于受新冠肺炎的影響”沒有一開始就回到學校來上課r而是開始上網 課了 f老師在直播間里面給我們上課,開始的時候不是那么的適應,畢竟不是在 教室里面，但是經過了一個星期的時間，我也是感受到這種方式我的學習動力也 是更多了一些，而且在家學習，我也是更加的自由,還能看錄播，也是讓我收獲這次的網課,也是讓我發(fā)覺，其實學習不一走只是上課聽老師講課，下課做 作業(yè)這么簡單”還有挺多其他的方式是可以用來學習的,像在網上找資料,在聽 主老師的課之后，還可以去聽聽其他老師是如何講解同一個知識點的，不同的方 式讓我對于學習有了更多的理解,也是知道要學好，其實方法很

14、多，主要是自己 要有想要學習的一個動力，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了，而是需 要自己更加的主動，這次的網課也是讓我更加的對于自己的學習有了更多地主動 性,我也是知道自己想要學習好,多去嘗試一些方法找到更加合適自己的f 那么也是可以收獲更多。在上網課的時候”也是和其他同學以及老師交流更加的多了,以前的時候在 上課時候，雖然也是可以舉手提問，但是我t匕較的內向，沒有提問，這次不見面， 就是在網上也是可以通過文字的方式來提問，我也是感受到好多和我一樣有些內 向的同學也是樂意交流,愿意提問題了 ”學習的一怯果也是好了很多，以前不 懂的一些知識也是學到了，而且自己也是愿意提問，在提問中老師的講解也是讓 我知道f其實老師不怕我們問問題,就是怕我們不問f不問就不會懂,不是說老 師講解了就行了，自己也是需要去思考，到底自