關(guān)于廉政文化進校園工作的調(diào)研報告

1、 關(guān)于廉政文化進校園工作的調(diào)研報告2007年8月，市紀委、市委宣傳部、市教育局聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于在大中小學全面開展廉政文化進校園活動的意見，要求學校正式開展廉政文化進校園活動。在一年多的時間里，市教育局通過召開現(xiàn)場會、研討會、座談會和在開學工作檢查及年終督導評估工作中督促檢查指導等措施，推進了廉政文化進校園活動。近段時間，我們課題組深入12所學校，對廉政文化進校園活動進行了認真調(diào)查，與部分學校領(lǐng)導和教師就廉政文化進校園的現(xiàn)實狀況和創(chuàng)新問題進行了研討，從而對廉政文化進校園工作作了初步總結(jié)和展望。一、廉政文化進校園工作現(xiàn)狀調(diào)查情況（一）開展廉政文化進校園活動所做的主要工作1、區(qū)分三個層次，針對不同對象

2、分別開展廉政文化進校園活動。在學生層面，各學校突出重點，圍繞“敬廉崇潔、誠信節(jié)儉”這一核心，著力加強對青少年學生進行廉潔教育。如園林辦事處各學校堅持開展了“八個一”活動，即主辦一期以廉政文化為主題的宣傳專欄、舉辦一次廉潔教育報告會、組織一次廉潔主題故事會、舉行一次廉政知識競賽、征集一批廉政警句格言、上好一節(jié)廉潔教育專題課、開好一次以廉政文化為主題的班隊會、舉行一次以廉潔自律為主題的家長會。在教師層面，各學校圍繞“廉潔從教、身正為范”這一核心，注重在廣大教師中開展廉潔教育活動。如漁洋中學在教職工中組織開展了征集100條廉政格言、舉辦頌師魂演講比賽以及讀一部廉政書籍、看一部廉政電影、寫一篇廉政觀后

3、感等活動。在教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部層面，各地各學校圍繞“廉潔從政、勤儉辦學”這一核心，堅持在教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部中開展廉潔教育活動，引導干部主動接受群眾監(jiān)督，爭當廉潔自律的表率。2、立足三個陣地，有系統(tǒng)地開展廉政文化進校園活動。(1)充分發(fā)揮課堂教學主陣地作用一是落實課時。2008年1月，市教育局印發(fā)了關(guān)于進一步加強中小學專題教育的通知，明確要求要在地方和學校課程中為廉潔教育安排足夠課時，確保廉潔教育內(nèi)容落實、課時到位、達到教學要求。二是落實教材。2008年春季開學前，市教研室組織完成了小學和初中廉潔教育教材的編寫任務(wù)，并將電子文稿及時發(fā)給學校使用。小學和初中廉潔教育教材分別有9.78萬字和8.3萬字，

4、融知識性、教育性、創(chuàng)新性、實踐性、趣味性于一體，有力地保證了廉潔教育課堂教學的效果和質(zhì)量。三是落實滲透。全市學校在各學科教學中滲透廉潔教育，組織教師挖掘各學科教材，特別是語文、思想政治、歷史等學科教材中蘊含的廉潔教育資源，在課堂教學中有機進行講解和闡釋，滲透廉潔思想，滋潤學生心靈。不少學校組織學生將語文課本中涉及到的廉潔教育內(nèi)容演成小品，將政治、歷史、地理等學科蘊含的廉潔教育內(nèi)容提煉篩選，進行知識搶答比賽，收到了寓教于樂的功效。(2)大力開展廉政文化主題教育活動圍繞廉政文化主題，開展豐富多彩的活動，引導學生體驗和感悟廉潔思想，讓他們潛移默化地受到了教育和熏陶。開展課外閱讀活動。許多學校組織學生

5、收集廉政詩詞、格言、警句、俗語和歷史故事等。許多學校編寫了廉政文化進校園讀本，學生在課外閱讀，將廉潔教育向課外延伸。第二實驗小學在學校讀書節(jié)中，引導學生和家長共同閱讀廉政故事。開展主題教育活動。王場小學結(jié)合循環(huán)使用教科書，組織學生表演珍貴的教科書課本劇，舉行主題班會，加強對學生進行勤儉節(jié)約教育、誠信教育和感恩教育。漁洋中學堅持每月組織一次廉政文化進校園活動，先后組織全校學生開展了廉政格言警句征集評選，“廉潔在我心中”征文評選，“廉政文化校園”黑板報、手抄報評選，“崇廉尚潔”文藝匯演、演講比賽，“廉潔之聲”校園廣播宣傳，“反腐倡廉”影片觀后感和“做廉潔小公民，促進兩型社會建設(shè)”宣誓等系列活動。園

6、林一中舉辦了以“樹立廉潔之風，構(gòu)建和諧社會”為主題的學生書畫展覽，展出作品70余幅。開展生活體驗活動。學校積極組織學生參與創(chuàng)節(jié)儉校園活動，節(jié)約每一粒糧食、每一張紙、每一滴水等。竹根灘高中利用國旗下講話時間，對學生進行了序列化教育，其內(nèi)容包括衣著與廉潔、飲食與廉潔、消費與廉潔、生活與廉潔、手機與廉潔、為人與廉潔等。(3)充分利用學校宣傳陣地營造濃厚氛圍通過輿論引導、聲像網(wǎng)絡(luò)媒介和物質(zhì)載體，全方位宣傳廉政文化，大力倡導敬廉崇潔的良好風尚，營造了廉政文化進校園的濃厚氛圍。學校召開教師大會，解讀中小學廉潔教育指導綱要，宣講全面開展廉政文化進校園活動的重要意義。如第二實驗小學使全體教師明確了“廉潔并非片

7、面地指不貪污不受賄”，它還包括“正直、民主、公正、誠信、守法、勤儉”等一系列內(nèi)容。利用“國旗下講話”、班隊會、故事會，向?qū)W生宣講有關(guān)清正廉潔的歷史故事、老一輩革命家的高風亮節(jié)和先進人物的典型事跡。利用學校廣播室、電視臺、校園網(wǎng)，播放廉政歌曲、廉政故事、廉政影視作品。利用黑板報、校報?？?、宣傳專欄和文化長廊，宣傳廉政文化進校園活動方案、廉政名人簡介和廉政文化手抄報、征文、圖片和漫畫等。在校道兩旁、草坪、樓道走廊以及室內(nèi)外墻壁，設(shè)置廉政格言警句，懸掛廉政文化進校園宣傳標語。3、實現(xiàn)三個結(jié)合，全面滲透廉潔思想。(1)把廉潔教育與德育工作相結(jié)合。如第二實驗小學把廉潔教育與誠信教育、雅行教育緊密結(jié)合，堅

8、持開展師生作誠信承諾，班級建道德銀行，學校組織上誠信班隊課，編輯誠信故事、誠信案例和誠信論文等活動，努力培養(yǎng)學生雅思、雅言、雅行、雅趣、雅量、雅致，初步形成了“人人知誠信，人人講誠信”的風氣。(2)把廉潔教育與學校文化建設(shè)緊密結(jié)合。如園林三小作為全市“書香校園”試點學校，堅持“以詩育德，以詩促廉”，組織學生誦廉政文（格言警句）、講廉政故事、唱廉政歌曲。每天“晨讀10分鐘”吟誦經(jīng)典時，都誦讀石灰吟、愛蓮說、清貧等廉政詩詞佳作。(3)把廉潔教育與家庭教育緊密結(jié)合。各學校開展“我把廉潔帶回家”活動，印發(fā)廉潔文化進校園活動告家長書，請家長配合學校工作，注重言傳身教，與孩子一起收集廉政資料、學習廉政名人

9、事跡。今年放寒假前，全市許多學校要求學生和家長在假期共同抵制不良風氣，過一個健康、節(jié)儉、廉潔的春節(jié)，提倡家長與孩子同讀廉政詩文，同唱廉政歌曲，同寫廉政對聯(lián)。4、利用三種載體，增強廉政文化進校園活動的實際效果。（1）以革命傳統(tǒng)教育基地為載體。如徐李中學在校內(nèi)辦起了史料豐富的劉赤生革命精神陳列室，組織學生到陳列室和學校附近的劉赤生烈士紀念碑接受革命傳統(tǒng)教育，在全校大力塑造校園偶像，弘揚烈士精神。（2）以現(xiàn)代教學手段為載體。如楊市劉嶺中學每天都會在學生做眼保健操前準時播放反腐倡廉公益宣傳短片，如“書法寫人猶如做人，簡單但不容易，站得直、走得穩(wěn)，才顯得端莊正派”;“葉腐成泥、谷腐成釀、人腐成囚”等。學

10、校還組織學生通過校園網(wǎng)平臺觀看弘揚廉潔文化的影片。（3）以師德建設(shè)和黨風廉政建設(shè)為載體。如竹根灘高中組織教師向?qū)W生進行廉潔從教集體宣誓，將每位教師的工作格言懸掛在相應(yīng)教室內(nèi)，讓教師時時提醒自己為學生做好表率。園林高中在業(yè)余黨校的黨課中重點加強對師生進行廉潔教育。高石碑鎮(zhèn)小學堅持舉辦教師廉潔執(zhí)教演講比賽，已成為學校一項重要的常規(guī)活動。(二)開展廉政文化進校園取得的初步成效1、師生廉潔意識進一步增強。如在誠信方面，學生初步懂得了誠實待人，以真誠的言行對待他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)考試求真實，不抄襲、不作弊。在守信方面，學生初步懂得了守時、守信，有責任心

11、，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。遇到失誤，善于承擔責任，知錯就改。與此同時，學校還加強了遵守法律法規(guī)、校規(guī)班規(guī)和社會公德教育，培養(yǎng)了學生的法律意識和規(guī)則意識。許多學校領(lǐng)導和教師模范遵守法律法規(guī)和廉潔自律的各項規(guī)定，自覺做到：凡是上級明文規(guī)定的，自己首先執(zhí)行；凡是上級明令禁止的，自己首先不做；凡是要求別人做到的，自己首先做到，以清正廉潔的人格魅力樹好形象，做到自重、自省、自警、自勵，堅決抵御各種腐朽落后思想文化的侵蝕。2、學生誠信節(jié)儉的自覺性進一步增強。深入開展廉政文化進校園活動，使廣大學生廉潔理念正在逐步變?yōu)閷W生的實際行動，如有的初高中學生自覺以節(jié)儉高雅的方式為自己和同學過生日，有的學

12、校因?qū)W生更加注意節(jié)約而使得用水用電量又有了一定程度的下降等。漁洋中學通過開展系列主題教育活動，學生面貌大有改觀，可見可感的效果體現(xiàn)在一是“彎腰”效果，學生能主動彎腰，撿拾地上的垃圾、紙屑，美化校園環(huán)境。二是“伸手”效果，學生能主動伸手，關(guān)掉水龍頭，拉滅電燈開關(guān)，節(jié)約意識逐步形成。三是“凈嘴”效果，學生中出口成臟的少了，生日吃請送禮的少了，互幫互助，點歌祝福的多了。四是“素身”效果，蓄長發(fā)、染指甲、穿奇裝異服等現(xiàn)象幾乎沒有了。3、對學生家庭和社區(qū)、社會產(chǎn)生了一定影響。很多學校要求學生把學校開展“廉政文化進校園”活動情況向家長匯報、宣傳，主動承擔“家庭廉潔小監(jiān)督員”的任務(wù)，請父母在廉潔方面做出表率

13、，形成了“小手拉大手”，學校、家庭、社會互動，學生、家長、社區(qū)居民互動的良好局面，擴大廉政文化進校園活動的社會效應(yīng)。4、涌現(xiàn)出了一批廉政文化進校園的先進學校。在廉政文化進校園活動中，全市共涌現(xiàn)出了第二實驗小學、園林三小、王場小學、高石碑小學、園林一中、劉嶺中學、漁洋中學、園林高中、竹根灘高中等各具特色的先進學校，起到了很好的示范輻射效應(yīng)。 （三）開展廉政文化進校園活動存在的主要問題1、經(jīng)費問題。雖然市教研室及時編寫出了廉潔教材，但由于經(jīng)費短缺，一直沒有印刷出版，影響了廉潔教育的課堂教學質(zhì)量。2、認識問題。極少數(shù)學校領(lǐng)導和教師對廉政文化進校園活動還未引起高度重視，影響了廉政文化進校園活動向縱深推

14、進。3、落實問題。廉潔教育課時有時還存在著被擠占、挪用的現(xiàn)象。4、方法問題。極少數(shù)學校在開展廉政文化進校園活動時，多以說教灌輸為主，對學生缺乏吸引力。二、廉政文化進校園工作創(chuàng)新研究情況（一）大力推進廉政文化進校園工作思路創(chuàng)新。1、更加注重思想性。突出用中國特色社會主義理論、科學發(fā)展觀武裝頭腦，在學校大力弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種腐朽落后的思想意識。2、更加注重實效性。一是貼近學生學習特點，讓廉潔教育做到知識性、趣味性、娛樂性、教育性相統(tǒng)一。二是貼近學生年齡特點，在小學階段側(cè)重“啟蒙、知曉”，在初中階段側(cè)重“明理、榜樣”，在高中階段立足于“思辨、修身”，分層次

15、開展“尚廉崇潔”教育。三是貼進學生身心特點，以正面事例和正面說理為主，開展道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育、法制教育。3、更加注重創(chuàng)新性。把廉政文化教育活動與學科創(chuàng)新相結(jié)合，與管理創(chuàng)新相結(jié)合，與主題活動形式創(chuàng)新相結(jié)合，與活動載體創(chuàng)新相結(jié)合，與社會實踐活動創(chuàng)新相結(jié)合。4、更加注重實踐性。使學生廉潔意識內(nèi)化為學生的道德準則，外化為反腐倡廉的自覺行動。（二）大力推進廉政文化進校園工作方法創(chuàng)新1、把廉政文化進校園活動與各學科教學緊密結(jié)合。要在全市中小學教師中開展廉潔教育優(yōu)質(zhì)公開課競賽，優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件比賽，在學生中開展廉潔教育讀本讀后感優(yōu)秀征文評比四項競賽活動，推動廉政文化進校園活動與各學科教學

16、緊密結(jié)合。2、把廉政文化進校園活動與課外活動緊密結(jié)合。把學生課外活動作為廉潔教育的重要載體，緊密結(jié)合一些各具特色的傳統(tǒng)學生課外活動項目，如中小學生的班會、隊會、團會、演講比賽、書法比賽、讀書節(jié)、詩詞會等，開展廉潔教育活動。3、把廉政文化進校園活動與師德師風建設(shè)和教育行風建設(shè)緊密結(jié)合。把廉潔教育貫穿師德建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和廉潔自律意識。開展表彰和樹立優(yōu)秀教師先進典型等宣傳教育活動，弘揚正氣，引導廣大教師用崇高的學識魅力和人格魅力，以“為人師表、言傳身教、率先垂范”的實際行動，影響和教育學生。4、把廉政文化進校園活動與黨風廉政建設(shè)和規(guī)范辦學行為緊密結(jié)合。進一步

17、加強全市教育系統(tǒng)黨政領(lǐng)導干部的思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風和生活作風建設(shè)。（三）大力推進廉政文化進校園工作載體創(chuàng)新。1、進一步挖掘各地廉政、人文、革命傳統(tǒng)教育資源開展廉政文化進校園活動。組織學生參觀博物館、紀念館、革命傳統(tǒng)教育基地、社會實踐教育基地，結(jié)合對學生進行廉潔教育。2、進一步利用現(xiàn)代化教學手段開展廉政文化進校園活動。利用電化教育資源，制作廉潔教育課件，開展多媒體教學活動。利用校園網(wǎng)絡(luò)體系，引導學生搜索廉潔故事、廉政小品、廉政公益廣告、廉政格言警句等。利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，建立廉潔教育網(wǎng)頁或網(wǎng)站，開展網(wǎng)上廉潔教育活動。3、進一步依托社會實踐活動開展廉政文化進校園活動。將廉政文化進校園活動與進家庭、進社區(qū)、進企業(yè)、進農(nóng)村結(jié)合起來，積極開辟廉潔教育社會實踐的第二課堂。組織和指導學生深入社區(qū)、企業(yè)或到紀檢、監(jiān)察部門，開展廉政社會調(diào)查。結(jié)合各種傳統(tǒng)節(jié)日、假日，鼓勵學生積極參加各種社會服務(wù)性的公益活動。4、進一步借助學校文化建設(shè)開展廉政文化進校園活動。要加強宣傳輿論陣地建設(shè)，充分利用校園宣傳櫥窗、校內(nèi)廣播電視、黑板報、校報等載體，大力宣傳廉潔教育有關(guān)知識。精心設(shè)計和組織開展主題班（隊）會、典型事跡報告會、學生論壇、案例辨析等主題教育活動，寓廉潔教育于文化活動之中。（四）大力推進廉政文化進校園工作機制創(chuàng)新。1、堅持課堂教廉，認真落實廉潔教