全國2006年1月高等教育自學(xué)考試美育基礎(chǔ)試題

1、全國2006年1月高等教育自學(xué)考試美育基 礎(chǔ)試題 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題。每小題1分，共25分） 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的, 請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。 教育學(xué)更注重教育。（） A. 感性B.理性 C.知性D.情感 2.是教師內(nèi)在審美素養(yǎng)的最高層次。（） A.豐富的美學(xué)和美育理論B.完善的個(gè)體審美心理結(jié)構(gòu) C.健康人格的魅力D.高超的教育藝術(shù) 3視聽藝術(shù)主要包括（） A.戲劇、電影、繪畫B.舞蹈、音樂、電影 C.戲劇、舞蹈、影視D.影視、繪畫、舞蹈 4紅色、橙色被人們稱為（） A.柔色B.冷色 C.暖色D.靜色 5. 是溝通師生心

2、靈的橋梁。（） A.行為B.舉止 C.神情D.手勢 6藝術(shù)的最初含義是（） A.音樂B.詩歌 c技藝D繪畫 7口之于味也，有同嗜焉；耳之于聲也，有同聽焉；目之于 色也，有同美焉。這句名言出自（） A.孔子B.荀子 C. 莊子D.孟子 8在審美萌芽時(shí)期，少兒主要是通過與審美活動(dòng)發(fā)生聯(lián) 系的。（） A.觀察活動(dòng)B.視聽活動(dòng) C.游戲活動(dòng)D.學(xué)習(xí)活動(dòng) 9服飾的三大功能是（） A.裝飾、護(hù)身和象征B.實(shí)用、裝飾和審美 C.實(shí)用、象征和審美D.御寒、裝飾和象征 10在藝術(shù)審美境界方面，人是（） A.求美B.求善 C.求真D.求信 古希臘美學(xué)家指出：美是一種善，其所以引起快 感，正因?yàn)樗巧?。“（?A.

3、蘇格拉底B.柏拉圖 C.亞里士多德D.錫德尼 12自然美的根源是由于（） A.自然事物本身的屬性B.人的主觀意識(shí) C.人的心理作用D.人的實(shí)踐活動(dòng) 13趣味教育實(shí)際上就是一種（） A.理性教育B.感性教育 C.認(rèn)知教育D.道德教育 14研究學(xué)校美育，應(yīng)把放在首要地位。（） A.教學(xué)活動(dòng)B.教學(xué)觀念 C.教師D.學(xué)生 15藝術(shù)教育是美育的（） A.主要內(nèi)容B.主要媒介 C.主要形式D.基礎(chǔ) 26要發(fā)展審美創(chuàng)造能力，首先要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和掌握（） A.美的技巧B.美的形象 C.美的規(guī)律D.美的觀念 口小學(xué)美育在培養(yǎng)學(xué)生感受能力方面，要著重培養(yǎng)學(xué)生的（） A.感覺能力B.視覺能力 C.聽覺能力D.觀察能力

4、 28亞里士多德提倡（） A.體育B.德育 C.美育D.和諧教育 19美育的首要任務(wù)是（） A.提高對(duì)美的事物的感知能力 B促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展 C.塑造健全的審美心理結(jié)構(gòu) D引導(dǎo)人們樹立正確的審美觀 20小學(xué)知美教育主要是讓學(xué)生知道（） A.美的本質(zhì)B.美的各種表現(xiàn)形態(tài) C.美的規(guī)律D.各種美學(xué)理論 21 自然景觀與人文景觀的結(jié)合，則形成為一種（） A.環(huán)境美B.自然美 C.生態(tài)美D.整體美 22美育獨(dú)立理論形態(tài)的形成是在（） A.現(xiàn)代B.當(dāng)代 C.中世紀(jì)D.近代 23美和善、美育和德育的相近性和相通性在表現(xiàn)得最 為明顯。（） A.審美領(lǐng)域B.藝術(shù)領(lǐng)域 C.社會(huì)生活領(lǐng)域D.道德領(lǐng)域 24耳中見

5、色，眼里聞聲的意思是指（） A.幻覺B.精力不集中 C.通感D.視聽混淆 25我國近代史上第一個(gè)把美育概念引入中國并對(duì)美育作了 進(jìn)一步闡發(fā)的思想家是（） A.康有為B.梁啟超 C.王國維D.孫中山 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分） 在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求 的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或 未選均無分。 26健康人格的基本特征是（） A.整體性B.協(xié)調(diào)性 C.創(chuàng)造性D.情感性 E靈活性 27以孔子為代表的儒家學(xué)派的美育思想，主要是（） A.主張道法自然 B.主張美與善的統(tǒng)一 C.主張美育與德育的融合D.強(qiáng)調(diào)美育的道德教化作用

6、 E.把美育看做進(jìn)行道德教育的一種輔助手段 28音樂的美育功能包括（） A.聽覺感受力的培養(yǎng)B.審美情感的培養(yǎng) C.想像力的培養(yǎng)D.思維能力的培養(yǎng) E智力的培養(yǎng) 29美育的情感教育性質(zhì)主要包括的內(nèi)容是（） A.感性教育B.理性教育 C.趣味教育D.人格教育 E.道德教育 30在德育中運(yùn)用美育，可以（） A. 使道德說教變?yōu)榍楦懈腥?B. 使抽象的德育理論變?yōu)樯鷦?dòng)具體的感性形象 c使強(qiáng)制性的道德行為變?yōu)樽杂X的道德行為 D. 使理性的人變?yōu)楦行缘娜?E. 使理性的人變?yōu)閷徝赖娜?31 對(duì)嬰幼兒藝術(shù)美育的主要形式包括（） A.講童話B.繪畫 C. 音樂D.健美操 E.舞蹈 32以老子和莊子為代表的道

7、家學(xué)派其美育思想主張（） A.美育與德育的融合B.美與真的統(tǒng)一 C.道法自然 D.天人合一 E.無為而無不為 33小學(xué)美育的實(shí)施途徑包括（） A.通過課堂教學(xué)實(shí)施美育B.通過開展課外活動(dòng)實(shí)施美育 C.通過進(jìn)入大自然實(shí)施美育D.利用美化校園、教室實(shí)施美育 E通過教師示范作用實(shí)施美育 34生活質(zhì)量與審美的相互關(guān)系表現(xiàn)在（） A.工作與審美B.生活與審美 C.學(xué)習(xí)與審美D.娛樂與審美 E.閑暇與審美 35我國古代美育的最初形態(tài)是（） A.詩教B.樂教 C.書教D.禮教 E藝教 三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分） 36 畸趣 37 創(chuàng)造力 38 “心齋 39 人的心靈美 40 社會(huì)美育 四、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分） 41 游戲?qū)ι賰簩徝腊l(fā)展的特殊作用是什么？ 42 美育的特點(diǎn)主要有哪些？