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文檔簡介
1、人生規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃一、課程性質(zhì)與任務(wù)人生規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)是為適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和畢業(yè)生就業(yè)制度改革的需要而開設(shè)的一門必修課程,是政治理論課和思想品德課系列的重要組成部分,是一門具有教強(qiáng)的針對性和實(shí)踐性的應(yīng)用型課程。 設(shè)置本課程的目的是為了使學(xué)生能夠招展視野,了解就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的有關(guān)知識,掌握必要的就業(yè)政策和就業(yè)技巧,增強(qiáng)參與竟?fàn)幒统惺艽煺鄣哪芰Γ_立高尚的職業(yè)理想,樹立正確的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀念,培育健康的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)心理,正確地選擇職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè),成功地走向社會(huì)。 二、學(xué)情分析 本課程的教學(xué)對象為八年級學(xué)生,學(xué)生在七年級已學(xué)習(xí)了一些“職業(yè)與就業(yè)”方面的知識,但面臨就業(yè),一些學(xué)生并沒有準(zhǔn)
2、備充分,對就業(yè)過程中應(yīng)注意的一些問題和方法技巧認(rèn)識不夠,甚至對就業(yè)形勢和某些職業(yè)存在著一些認(rèn)識上的誤區(qū),因此,應(yīng)該結(jié)合我校的特點(diǎn)和當(dāng)前的就業(yè)形勢,對學(xué)生進(jìn)行必要的就業(yè)前指導(dǎo)。 三、教學(xué)原則和方法 (1)、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。本課程在教學(xué)過程中不宜涉及過多過深的理論,應(yīng)緊密聯(lián)系我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際進(jìn)行教學(xué),特別是要結(jié)合我校實(shí)際和當(dāng)前就業(yè)實(shí)際以及學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。 (2)、堅(jiān)持知行并重、知行統(tǒng)一的原則。本課程在教學(xué)過程中必須重視從知識到能力的轉(zhuǎn)換,結(jié)合理論教學(xué),通過典型案例分析、模擬人才市場、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)等多種形式完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)效果,達(dá)到教學(xué)目的。 (3)、堅(jiān)持針對性的原則。本課程應(yīng)根據(jù)初中學(xué)校學(xué)生面臨的就業(yè)形勢,針對多數(shù)學(xué)生對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)知識了解不夠、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)不強(qiáng)等實(shí)際,有針對性地安排教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 四、教學(xué)提高 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),做好課堂管理。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真準(zhǔn)備校內(nèi)督導(dǎo)檢查和業(yè)務(wù)考核,撰寫教學(xué)心得體會(huì)和論文,開展課題研究,全面提高自身的業(yè)務(wù)能力。 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)知識,能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行課堂教學(xué),在多媒體課件制作比賽中充分發(fā)揮水平,取得優(yōu)異成績。 五、教材及教學(xué)對象 根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),在教學(xué)實(shí)際中,將對教材做適當(dāng)處理,增刪有關(guān)內(nèi)容
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