【精品】部編版語文四年級下學(xué)期《期末考試題》附答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測試部編版語文四年級試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_基礎(chǔ)百花園(33分)一、下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的打”，錯(cuò)誤的打”。(4分)1樸素(p)倔強(qiáng)(ju) ()2.慰藉(ji )一剎那(sh ) ()3徜徉(c hn ) 侮辱(w) () 4.病灶(zo ) 一曝十寒(p ) ()二、讀拼音，寫詞語。(8分)2019年底，去武漢各大醫(yī)院看j b n()的人越來越多，后來經(jīng)專家tu c ()和驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)這是一種新型冠狀病毒肺炎。為了人們的jin kn()，y fn()更多的人被jio c h()感染，鐘南山院士等呼吁人們不要hun zhn()，盡量不要出門，少j

2、 j()，讓大家同心協(xié)力共同渡過這場ji nn()。三、選擇題，把正確答案的字母寫在括號里。(12分)1下面有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()a 炭烤羊肉b 天然琥珀c 新鮮果疏d 殺菌防臭襪2”梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”寫的是()的景色。a 春季 b 夏季 c 秋季 d 冬季3下列詞語搭配不正確的一項(xiàng)是()a 總結(jié)精神陸陸續(xù)續(xù)走來 b 辛勤的園丁陡直的山道c 沉著指揮維持秩序 d 亂得不可開交急得流下眼淚4下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是()a 逢老媼方磨鐵杵(正在) b 籬落疏疏一徑深(稀疏)c 胤恭勤不倦(肅敬勤勉) d 平明送客楚山孤(平常)5下列廣告詞中使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()a

3、 既營養(yǎng)，又清新，牙齒好喜歡。(牙膏廣告)b 我餓了，喂喂我吧!(垃圾箱上的廣告)c 一握銀行手，永遠(yuǎn)是朋友。(銀行廣告)d 山之青，水之清；源之靜，水之凈；霧之輕，水之純。(純凈水廣告)6下面對課文理解有誤的一項(xiàng)是()a 鄉(xiāng)下人家一文表達(dá)了作者對鄉(xiāng)下田園生活的向往。b 巨人的花園告訴我們:快樂應(yīng)該和大家一起分享。c 貓母雞白鵝都刻畫了動(dòng)物們可愛的形象。d 海上日出按照時(shí)間先后順序描寫了日出的景象，記金華的雙龍洞按照游覽的順序描寫了作者游覽雙龍洞的經(jīng)過。四、按要求完成句子練習(xí)。(9分)1一個(gè)陰森森的往前翹起的船頭，在一片浪花中飛駛過來。(縮句)_2他那親切的話語，慈祥的面容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前

4、。(用修改符號修改病句)3那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又藍(lán)得多么醉人啊!(照樣子，展開想象，將句子補(bǔ)充完整)那玫瑰的紅，_；那牡丹的粉，_；而那百合的白，_!主題訓(xùn)練營(13分)五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)1”_，_”告訴我們遇到困難時(shí)不要抱怨；”_”告訴我們要有憂患意識，不能貪圖享樂。2獨(dú)坐敬亭山是唐代詩人_寫的，詩句”_，孤云獨(dú)去閑”表現(xiàn)了詩人內(nèi)心無比的孤寂。3詩歌帶給我們的不僅僅只有美的享受， 正如著名詩人艾青說的:”_?！蔽易钕矚g的詩歌是_的_(填寫作者和詩名)。六、語言實(shí)踐。(5分)1上面的漫畫反映了什么現(xiàn)象?(3分)_2請你為這組漫畫起一個(gè)合適的標(biāo)題

5、:_(2分)讀寫展示臺(54分)七、課內(nèi)閱讀。(16分)他看見一幅奇特的景象。孩子們從墻上一個(gè)小洞爬進(jìn)花園里來了，他們都坐在桃樹上面。桃樹看見孩子們回來十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來，還在孩子們頭上輕輕地舞動(dòng)胳膊。小鳥們快樂地飛舞歌唱?；▋簜円矎木G草叢中伸出頭來。這的確是很可愛的景象。只有一個(gè)角落還是冬天。這是花園里最遠(yuǎn)的角落，一個(gè)小男孩正站在那里。他太小了，手還挨不到樹枝，只好在樹旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哭得很厲害。這棵可憐的樹仍然滿身蓋著雪和霜，北風(fēng)還在樹頂上吼叫。”快爬上來，孩子!”桃樹一面對小男孩說，一面盡可能地把樹枝垂下去，然而孩子還是太小了。巨人看見這個(gè)情景，心也軟了。他對自己說:”我多么

6、自私啊!現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了?！彼趾蠡谧约合惹暗呐e動(dòng)。他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進(jìn)花園里。孩子們看見他，非常害怕，立刻逃走了 ，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒有跑開，因?yàn)樗难劾锍錆M了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了 ，也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。巨人對他們說:”孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了?！彼贸鲆话汛蟾?，拆除了圍墻。1選段寫的是孩子們第_次進(jìn)入花園發(fā)生的事情，孩子們看到巨人的感受是_，因?yàn)樗昂?/p>

7、_。(3分)2選段中后來孩子們又跑了回來的原因是_，巨人發(fā)生這一轉(zhuǎn)變的原因是_。(3分)3用”畫出一處你覺得寫得最神奇的地方。(2分)4選段中句是對巨人的_描寫，句是對巨人的_描寫，從中可以看出巨人是一個(gè)_的人。(3分)5讀選段中畫”的句子，想象一下巨人當(dāng)時(shí)心里是怎么想的。(2分)_6想一想巨人拆除圍墻后，會豎立一個(gè)怎樣的布告牌?(3分)_八、課外閱讀。(13分)河蚌的故事春天的一個(gè)早晨，暖暖的陽光照在河水中，微風(fēng)吹拂，河面仿佛撒了一層閃亮的金子。一群小河蚌簇?fù)碇恢焕虾影?，在清澈的河水中歡快地散步。 它們光潔鮮亮，朝氣蓬勃。在一道河灣里，老河蚌停了下來，它回過頭語重心長地對小河蚌們說:”孩子

8、們，你們不能光顧著玩兒，該去撿一粒沙子了?！甭犃死虾影龅脑挘『影鰝兗娂娙焐匙?，并把它深深地埋進(jìn)自己體內(nèi)。可是，有一只小河蚌，不知道是貪玩兒，還是沒有聽見老河蚌的話，大家去撿沙子的時(shí)候，它沒有去撿。歲月像那條河的河水，在不知不覺中悄悄地流走了。小河蚌們長大了，它們紛紛打開自己的蚌殼，那些蚌殼中，竟然藏著一顆顆珍珠!珍珠閃閃發(fā)光，把滿河的水照得通明。那粒埋在河蚌體內(nèi)的小小的沙子，經(jīng)過歲月的磨礪，經(jīng)過心血和汗水的澆灌，終于變成了美麗晶瑩的珍珠。河蚌們追逐著，歡笑著，歌唱著，慶賀自己的成果。這時(shí)，那只沒撿沙子的河蚌悄悄地溜走了。沒有沙子，它的殼中便沒有珍珠；沒有珍珠，它用什么慶賀呢?它流淚了，后悔

9、了?？纱藭r(shí)衰老已爬上了它的額頭，逝去的時(shí)光就像那條河中悄悄流去的河水，已經(jīng)一去不復(fù)返了。1根據(jù)這篇文章的故事情節(jié)，給第至段選擇恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。(5分)a 水中散步b 后悔c 沒撿沙d 變珍珠e撿沙埋沙2請根據(jù)上一題的小標(biāo)題，簡要概括文章內(nèi)容。(3分)_3這個(gè)故事告訴了我們什么道理?下列說法不正確的是()(2分)a 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。b 少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。c 少壯不努力，老大徒傷悲。 d 學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。4人不管在什么時(shí)候都應(yīng)該有追求，任何時(shí)候努力都不晚。如果那只沒撿沙的河蚌明白了這些，接下來的故事會是怎樣的呢?請你根據(jù)前文進(jìn)行推測，簡要寫出你的推測內(nèi)容

10、。(3分)_九、習(xí)作展示。(25分)河蚌的故事是不是讓你很受啟發(fā)?假如時(shí)光可以倒流，小河蚌們又回到了簇?fù)碇虾影錾⒉降臅r(shí)刻，還可能會發(fā)生什么新的故事呢?請你展開想象寫一寫，要寫清楚故事內(nèi)容。答案與解析一、1.2.3.4.二、疾病推測健康預(yù)防交叉慌張聚集劫難三、1.c 2.b 3.b 4.d 5.d 6.d 四、 1.船頭飛駛過來。2 3示例:紅得艷麗粉得誘人又白得多么清新啊五、1.不怨天不尤人生于憂患而死于安樂2李白眾鳥高飛盡3詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣示例:冰心繁星(一三一)六、1.人們購物的支付方式從最初的用貝殼易物到 現(xiàn)在掃碼支付，反映了社會在不斷進(jìn)步，智能科技正在逐步影響人們的生活。2示例:支付方式的變遷七、1.二害怕兇狠2他們看見巨人不再像先前那樣兇狠了他認(rèn)識到了自己的自私，明白了有孩子的地方才有春天的道理3示例:孩子們看見他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。4語言動(dòng)作知錯(cuò)就改5示例:以前是我太自私了，我應(yīng)該把圍墻拆除，讓孩子們在花園里盡情玩耍。6示例:會豎立一個(gè)上面寫著”歡迎入園”的布告牌。八、1. 2散步時(shí)，老河蚌提醒小河蚌們撿沙埋沙，有只小河蚌沒去做，其他小河蚌都去做了。等到大家收獲珍珠的時(shí)候，那只沒有撿沙的小河蚌后悔了。3d 4示例:那只沒撿沙的河蚌來到河邊，撿了一粒沙子，埋進(jìn)自己的