10兩小兒辨日

1、10兩小兒辯日教學(xué)目標(biāo)：1 根據(jù)課后注釋理解文章內(nèi)容，掌握重點(diǎn)字詞，并反復(fù)誦讀課文，產(chǎn)生自己的獨(dú)特感 受，力爭達(dá)到“熟讀成誦”。2 .初步感受文言文的特點(diǎn)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。3 感受兩小兒的聰明可愛及孔子實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)學(xué)無止境的道理。教學(xué)重點(diǎn)：1 .組織學(xué)生閱讀課文，讀準(zhǔn)、理解課文中的生字、新詞；2 .結(jié)合課文中的書下注釋提示合作讀文，能掌握課文的大意，背誦課文。 教學(xué)難點(diǎn)：1 .培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難，探究知識(shí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)流程：一、情境導(dǎo)入“知之為知之，不知為不知，是知也?！辈恢蠹沂欠襁€記得這是誰的至理名言（孔子），誰能解釋這句話的

2、意思？的確，孔子是這樣說的，也是這樣做的。列子里記載的一則寓言故事就進(jìn)一步證實(shí)了孔子的言行一致，同學(xué)們想聽這個(gè)故事嗎？二、整體感知1. 請同學(xué)們把課文試讀一次，要求讀準(zhǔn)字音，若有讀不準(zhǔn)的字，請畫出來，同桌交流。2. 大家在讀好字音的基礎(chǔ)上再讀課文，注意句子的停頓。（課件出示全文，在需要停頓的地方打上“ /”。學(xué)生在書上做好標(biāo)記，練讀，反復(fù)讀，并讀給同桌聽。既要讀好停頓， 又要注意把句子讀通順。）3. 選擇自己認(rèn)為讀得最好的一句或一段讀給大家聽，老師隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。4. 聽錄音范讀。（生邊聽邊領(lǐng)悟讀法，注意每句話的停頓、輕重、語速、語氣。）5. 全班放聲齊讀課文。6 .學(xué)生質(zhì)疑，從文中找出不懂的字

3、、詞、句，小組合作。預(yù)設(shè)：湯：熱水去：距離以：認(rèn)為東：向東為：同謂說 知：同智，智慧三、合作探究1 .文中兩小兒為什么在爭辯？明確：太陽離人的遠(yuǎn)近2 .他們各自的觀點(diǎn)是什么？明確：小兒甲：日初近，日中時(shí)遠(yuǎn)小兒乙：日初遠(yuǎn)，日中時(shí)近3 .支撐他們觀點(diǎn)的理由是什么？明確：小兒甲：日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？ 小兒乙：日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？4 .那么他們的想法有道理嗎？生活在現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)社會(huì)的你，能用所學(xué)的科技知識(shí)對 他們的看法作一合理的解釋嗎？事實(shí)上，現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)對這種現(xiàn)象有了科學(xué)的解釋：早上和傍晚，太陽角度低，穿透的大氣層很厚，受到大氣

4、層梯度折射率影響很大，光路彎曲顯著，所以人看到的太陽就大；中午太陽角度大，穿透的大氣層相對較薄， 受到大氣層梯度折射率影響較小，光路彎曲沒有早上和傍晚明顯，所以人看到的太陽就覺得小了。此外，當(dāng)太陽在早上的時(shí)候是從地面升起， 而遠(yuǎn)處的屋子或山正和那大太陽成了一小一大的鮮明對比，而在中午周圍沒有任何東起跟它對比，顯然就會(huì)顯得小，這是我們的肉眼騙了我們。而且由于地球形狀、大氣層、運(yùn)行規(guī)律 等自然因素，簡單運(yùn)用生活規(guī)律或生活常識(shí)去解釋是無法作出正確解釋的。四、領(lǐng)悟升華1 .太陽是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？一是根據(jù)視覺判斷，距離近則物體形狀大，遠(yuǎn)則物體形狀小。一是根據(jù)感覺推論，靠近熱源

5、就感覺熱，遠(yuǎn)離熱源就感覺涼。2 兩小兒為什么會(huì)有不同的看法？因?yàn)閮尚赫J(rèn)識(shí)事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也就會(huì)不一致。3 這場爭辯結(jié)果如何？有無勝負(fù)？明確：沒有勝負(fù)，作為裁判者的孔子“不能決也”。4 作為博學(xué)的孔子也答不出來，他的態(tài)度是怎樣的？可取嗎？明確：實(shí)事求是，大量事實(shí)表明，做學(xué)問、做人一定不能不懂裝懂，否則后患無窮。5 .這個(gè)故事對你有什么啟發(fā)？預(yù)設(shè)：(1 )宇宙無限，知識(shí)無窮，學(xué)無止境，即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不 斷學(xué)習(xí)。(2 )認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。(3)知之為知之，不知為不知，不要“強(qiáng)不知以為知”，要誠實(shí)謙虛。(4 )認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不同結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。五、課堂小結(jié)通過本堂課的學(xué)習(xí)，你對自己今后的人生或?qū)W習(xí)有何新的打算？師小結(jié)：聽了幾位同學(xué)對自己以后的規(guī)劃，從你們的話語中老師感受到了真誠，心動(dòng)不如行動(dòng)，老師希望同學(xué)們都能有目標(biāo)的認(rèn)真踏實(shí)朝著