(幼兒園)精彩瞬間

1、幼兒園課堂精彩瞬間”那小小的話語改變了課堂氣氛學(xué)前一班 黃老師想 “玩”開開心心的玩 , 想“笑”大聲的笑 ,這是孩子的天性 ,也是她（他）們 的可愛之處。但上起課就苦不堪言了 ,坐姿不端 ,念起兒歌沒精打采 ,這可讓人頭疼 了,天啊!我該怎么教他們改這些壞毛病呀 !我想了半天， 咦!小朋友，你們看誰是 我們班的小帥哥呀 ? 我看啊! 我們班候仲全可帥了，她（他）們都愣住了，為什 么呢 ? 你們知道嗎 ? 他坐姿可端正了， 身上的小喇叭也吹得好聽， 你們說“帥不 帥”小朋友齊聲回答：帥! 那小朋友想不想當小帥哥、 小美女呀?小朋友齊聲回答： 想! 那老師可要看了，誰才是我們班的小帥哥小美女，一

2、、二、三、小朋友們齊 聲回答：“坐端正”念起兒歌也清晰整齊了，看來我們班的小朋友個個都是小帥 哥小美女喔 ! 看著她（他）們那美滋滋的樣子，更別提我的心有多高興。童言無忌中二班 王老師 孩子眼中的世界是五彩繽紛的， 孩子嘴里的語言是稚拙可愛的， 孩子做出的 舉動是幽默有趣的。我們的小朋友每天都有許多趣事。1、小朋友雙手捧起老師的臉，老師側(cè)臉讓他親。小朋友： 我不要親臉， 我要親嘴。（我想說： 家長和孩子在家不要這樣玩 好嗎？我玩不起。）2、媽媽：你們班誰最漂亮？ 小朋友：我們老師最漂亮。媽媽：那媽媽呢？ 小朋友：你沒我們老師漂亮。 （其實我也沒那么漂亮啦 ! 其實竊喜）3、快六一了小朋友們要排

3、舞。老師：我們今天跳兩遍舞，跳了我們就可以玩玩具了，好不好呀？ 小朋友：好 !第一遍：很整齊的在跳。第二遍：跳著。 。跳著。只剩下老師在跳了。 （看著他們在那各玩各的，我 無語了。 。）4、老師：小朋友天上有什么呀？A :有白云B :有孫悟空C:有豬八戒D :有奧特曼然后下面就一篇爭論。我無語。 。（此刻我好想變成唐僧）5、小朋友:老師昨晚我夢見你了。老師:夢見我干什么了？小朋友:夢見你當新娘了。 老師:是不是很漂亮？ 小朋友:老師等我長大了我和你一起住吧。（好吧 ! 白撿了個兒子也不賴）怎樣說對不起大二班 李老師 在活動課時，大家都玩得很開心，這時、我突然聽到“哇”的大哭。原來是俊 不小心把

4、娟給撞倒了，俊不以為然地說了一聲: “對不起 ! ” 就離開了 ?？吹?這一情景，我知道俊并沒有意識到自己的行為給別人帶來的后果。 他認為說聲“對 不起”就沒事了。于是我引導(dǎo)他用行為來道歉，并伸手將娟輕輕扶起，一邊哄著 一邊問:“你為什么哭了？”娟說: “疼”“俊跟你說對不起了，你不疼嗎？”我 故意問他“疼”娟不解地的回答。聽了娟的話。我問俊: “你摔過跤嗎？”他點 點頭?！澳闼訒r有什么感覺？” 俊低頭說:“疼?！薄澳悄闾蹠r希望別人怎樣呢？” 我又問?！叭嗳??！彼÷曊f到。然后蹲下去伸出他的小手給娟揉一揉，嘴里還說 著“真對不起，還疼嗎？，我給你吹吹。 ”他這樣還真見效。娟竟然不哭了，嘴 里

5、說著“沒關(guān)系，我不疼了。 ”看著俊這樣做，我摸著他的頭對他說: “你看，光 說聲對不起娟還在哭，說明她還疼呢，你幫她揉揉，這樣關(guān)心她，她的疼痛就減 輕了。她也很快原諒你了。使用，以后不小心碰了小朋友除了說對不起，還可以 幫他減輕傷痛，這樣，小朋友就會原諒你的。 ”俊點了點頭。唱出心聲小班 王老師 今天下午的藝術(shù)課計劃教小朋友 三只小熊，教學(xué)目標是教他們邊唱邊跳， 孩子們熟悉音律后開始教他們這舞蹈動作，在教“熊爸爸胖胖的”這句犯了難， 有很大一部分小朋友做不出正確的動作，他們不理解為什么要環(huán)成圈左右晃動。 思考半天， 我決定表演手動一點， 于是我穿上了厚厚的衣服， 把肚子裝扮得大大 的，圓圓的，

6、孩子們看到我打扮成這樣全度笑了。 “老師變成了大胖子 ! ”我隨他 們笑了一陣才說：“老師變成了大胖子， 熊爸爸就是這么胖的。 ：然后伸手去摸肚 子，”他肚子這么大，伸直了手都抱不到。 “然后一邊唱著熊爸爸胖胖的”抱著肚 子左右晃動， 孩子們又笑成一團。 從那以后孩子們都會做這個動作， 并且每次唱 到這句的時候想起老師圓鼓鼓的肚子都會笑得很開心。本次課程的精彩之外在于課堂氣氛非?；钴S， 而輕松愉悅的氛圍來源于老師 的生動教學(xué)。從那以后，我都力求教學(xué)活動能生動開展，讓孩子們開心學(xué)習(xí)。鼓勵消除自卑心理學(xué)前三班 管老師我們班的小朋友是活潑， 好動， 勇敢的一個班集體， 每次看到小朋友的種種 表現(xiàn)，都

7、會覺得好欣慰，可當你看到他們，天真 、活潑的外表下面，其實內(nèi)心 是非常渺小、自卑的。今天上美術(shù)課， 有一位小孩引起了我的注意， 我叫小朋友們今天畫一個桃子 送給老師，今天呢是老師的生日，一定要畫哦 ! 看到其他小朋友興奮的表情，我 好開心，可是小音呢 ! 做在那里默默流淚，我問她怎么了？老師我不會畫，看著 她唯唯諾諾，好害怕的樣子，心里別說什么滋味，別怕，不管你畫成什么樣子， 都是最棒的，老師都喜歡，我們班的小朋友個個都是小畫家呢 ! 從那以后，每次 上美術(shù)課， 我們班的小朋友都喜歡上， 無論把畫畫成什么樣子， 我都把它貼到墻 上，做成一個小小的作品， 所以不管小朋友是聽話的， 不聽話的我們都

8、別忘了給 他一個小小鼓勵 ! 贊美，也許我們的一個贊美會改變孩子的一生。珍惜大自然學(xué)前二班 唐老師“春天在哪里呀， 春天在哪里呀，春天在小朋友的眼睛里 ?！备杪晜鞒鑫覀兘淌?，我們進行著大自然啟示的“成果匯報會。首先，老師叫小瑞上去匯報成果。她大搖大擺地走上了講臺，說： “我是一 只小鳥，小鳥家園已經(jīng)被人類破壞了， 我要告訴人類： 我們小鳥也要有個溫暖如 春的家?！闭f完，小瑞就坐會座位上，接著，老師叫了小鵬上臺匯報成果，可他 卻再三推辭， 接著我叫了小飛， 讓小飛去講臺上匯報成果， 小飛自信滿滿地走上 了講臺說：“我是一頭奶牛，我們?yōu)槿祟愄峁┝伺Ｄ蹋?”我要告訴人類：“不要傷 害動物?！闭f完，他就回到座位上。到了最后，我再次叫了小芹上去匯報成果，她上去了，到了講