教師讀書感悟

1、教師讀書感悟如果說每個(gè)人都是上帝創(chuàng)造的奇跡，然而我更堅(jiān)信書籍是我們所有人類的奇跡。不知大家有否這樣的感覺：一部好書能使人產(chǎn)生巨大沖動(dòng)，恨不得立刻寫點(diǎn)什么或者做點(diǎn)什么，甚至在很長時(shí)間里無法再讀其他的書。一部好書也能使人產(chǎn)生巨大沮喪，因?yàn)槟遣繒坪跻褜⑷松钪幰痪W(wǎng)打盡，它全面而又辯證地霸占住一切生路，使你這輩子無論多么努力也仿佛在拾人余唾。初識(shí)書，我曾迷惘，曾緊張，曾喜悅。我是一個(gè)農(nóng)村生長的野孩子，兒時(shí)不曾與書為伴。所以我與書的緣分并不漫長。上了小學(xué)以后，那本新發(fā)的語文書成了我人生中的第一本“奇跡”。雖然已經(jīng)全然忘卻了書中的內(nèi)容，但是發(fā)書的情景至今讓我難以忘懷那是陰雨天氣的一個(gè)早晨，班主任抱著

2、書本走進(jìn)教室。“交了學(xué)費(fèi)的可以上來拿書”，她喊著。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地雙手接過了書本。我抱著它，仿佛抱著世上最稀罕的珍寶，走回座位，猶豫了半天才小心翼翼地翻開了課文的扉頁。那一個(gè)個(gè)黑色的鉛字對(duì)我而言是那么親切，盡管我認(rèn)識(shí)的字寥寥可數(shù)事過境遷，那淡淡的欣喜與心酸竟與書為伴，隨我走過漫長的過去，走向無盡的未來。書，我們倆結(jié)緣是機(jī)遇，是緣分，是必然。漸漸地，書成了我生活中不可缺少的情節(jié)。幼時(shí)閱書總顯得如此“淺薄”常常會(huì)迷戀于那簡單的故事情節(jié)而不可自拔。會(huì)為主人公那戲劇性的命運(yùn)而大悲大喜。每每此時(shí)，母親總會(huì)告訴我：書上的東西都是假的，何必這么傷心。是嗎？我半信半疑！許久后，收起那童稚的淚水，才發(fā)覺我已不再是小

3、孩兒了。我漸漸明白：書是無窮無盡的,愛的教育向我們展示了純潔善良美麗的心靈;三國演義向我們展示了三國時(shí)期的刀光劍影;魯濱遜漂流記向我們展示了一個(gè)神奇而又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)之旅一個(gè)個(gè)精彩故事的背后那深藏的悲哀和嘆息，那無盡的惆悵和無助，那綿綿的贊美和激情充斥著我，夜夜如海潮般奔來，漫濕了我枯干的心靈。原來是我長大了與書結(jié)伴，是命運(yùn)，是驚喜，是奇跡。莎士比亞曾說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?！鄙铍x不開書,我們天天在和書打交道,書自然而然地成為了我的好朋友。一杯清茶，裊裊；一本愛書捧于手，難得偷得半日閑，是再愜意不過了。暖暖的陽光，淡淡的白云，青青的校園，大學(xué)的

4、四年時(shí)光成為了與書結(jié)伴的冬眠期。在幾年的大學(xué)生活里，我不停的閱讀著，張愛玲，王小波，蕭紅，楊絳的名作成了我所鐘愛的經(jīng)典。每當(dāng)看到精彩之處，竟會(huì)讓我手舞足蹈。他們對(duì)人生完美的詮釋，如漩渦般改變了我對(duì)人世的看法。生命，這個(gè)純理性的東西，在他們的筆下散發(fā)著靈性的光輝。讓我懂得了人生無常，面對(duì)殘酷的選擇與競爭時(shí)要積極進(jìn)取；面對(duì)無盡的壓迫與無奈時(shí)要逆水行舟；遭遇生命的變遷與離合時(shí)更要坦然處之。那我所領(lǐng)悟到的和那我還未領(lǐng)悟到的不就是深藏在書中的精髓嗎？曾幾何時(shí)，驀然回首的瞬間，我再一次發(fā)現(xiàn)，我真的離不開書了。生活偶爾的勞累了，拿起書看看，感覺有種新生的味道。我大學(xué)畢業(yè)后，來到了現(xiàn)處的小鎮(zhèn)。當(dāng)站在三尺講臺(tái)之

5、后的我對(duì)書有了新的認(rèn)識(shí)。參加工作后，我終于明顯的感覺到自己知識(shí)的缺乏和自己理論水平的欠缺，有時(shí)候?yàn)榱四軌驖M足自己在工作中的需要，只有自己從頭學(xué)起才能跟的上工作，好多的東西是在學(xué)校里是學(xué)習(xí)不到的，只有你到了工作的崗位你才能明白，你究竟需要什么樣的知識(shí)。俗話說：活到老，學(xué)到老。的確不假。每一個(gè)人的人生旅途都是漫長的，而我們的世界時(shí)刻都是在變化的，我們只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟的上時(shí)代的發(fā)展與跨越。事后，我尋找了幾教育部學(xué)的名作，如蘇霍姆林斯基的給教師的建議，贊科夫的和教師的談話，周弘的學(xué)會(huì)賞識(shí)等等。每日的讀書之后所獲如潺潺小溪，注入思想的大河，不斷地提升著我的教育教學(xué)能力，指導(dǎo)著我的教育教學(xué)。書，能夠

6、使我們廣大教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。書，使我們廣大教師如魚得水，如沐春風(fēng)，為我們?cè)诮逃虒W(xué)的創(chuàng)新和再提高豎了一盞指明燈。在今后的教育教學(xué)中我將繼續(xù)與書為伴盡我最大的努力， 取得更大成績。讀書能使人陶冶高尚的道德情操；讀書能使人見多識(shí)廣；讀書能使人明白許多常規(guī)的事理；讀書能使人了解生活的實(shí)是百態(tài)；讀書能使人感受一個(gè)民族文化的先進(jìn)理念和文化情操生活；讀書能使人我喜歡讀書是喜歡書那種教人怎么做人的道理和怎么給與你信心。我喜歡書，喜歡書籍里那種叫人百讀不厭的育人的道理，為人處事的好方法。我喜歡書，喜歡用我的一生來攻讀屬于我們自己民族的文化書。我喜歡，更甚于愛世界的萬物。它超越了友情，愛情的世俗。它是我靈魂深處最簡單，最執(zhí)著的細(xì)胞。在讀書時(shí)，我們既無法保證所讀過的書都是杰作，也無法做到在最合適的生命階段讀到最合適的書。這種尷尬既不是書的過錯(cuò)， 也不是我們的過錯(cuò)，它只是我們與書相會(huì)時(shí)必有的樂事與恨事。冰心曾說過：“多讀書，讀好書，好讀書?！边@句話讓我記憶猶新。釋放自我陶冶情操讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锉M情地遨游吧!讓書伴