【最新】部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《期末檢測(cè)題》含答案

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測(cè)試部編版語(yǔ)文四年級(jí)試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tng ru b n zhng yn xng zho xi zhng hu f jn c hi c h d jun hung mng jn zh 2. 在加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組后面畫(huà)“，不正確的改正在后面的括號(hào)里。a 掙扎(zh) 綺麗(q) 嶄新(zhn) 暈倒(yn)( )b 滲出(shn) 囂張(xio) 車(chē)軸(zhu) 嘹亮(lio)( )c 柔韌(rn) 吃葷(hn) 搓手(c u) 慷慨(gi)( )d 隕落(yn) 焚燒(fn) 摟住(lu) 撫弄(f)( )3. 多音字組

2、詞。屏png( )b ng( ) 荷h( )h( ) 鉆zun( )zun( ) 將jing( )jing( )4. 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。形態(tài)( )( ) 生氣( )( ) 無(wú)憂無(wú)( )鍥而( )( ) 不約( )( ) 井然( )( )1父母的愛(ài)像一片天空，我們?cè)谒谋幼o(hù)下_地成長(zhǎng)。2他真能干，沒(méi)用多少時(shí)間就把雜亂無(wú)章的書(shū)籍整理得_。判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。5. “逢老媼方磨鐵杵”中“方”的意思是“正好”。( )6. “平明送客楚山孤”中“平明”意思是“天剛亮”。( )7. 宿新市徐公店一詩(shī)作者是唐代詩(shī)人楊萬(wàn)里。( )8. 貓一文，作者是圍繞著“古怪”一詞來(lái)寫(xiě)的

3、。( )9. “哈巴狗”比喻溫順的奴才。( )10. 記金華的雙龍洞一文，作者是按照事情的發(fā)展順序描寫(xiě)的。( )11. 按要求完成句子練習(xí)。1當(dāng)他滿兩周歲的時(shí)候，我們把他送進(jìn)托兒所。(改為“被”字句)_2風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。(仿寫(xiě)句子)_3讀句子注意加點(diǎn)部分，然后照樣子介紹一種事物。地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。_4讀句子，想一想加點(diǎn)的部分表達(dá)了一種怎樣的情感，然后仿寫(xiě)句子，表達(dá)一種喜愛(ài)的情感。那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。_12. 日積月累1補(bǔ)充詩(shī)句。(1)兒童急走追黃蝶，_(

4、2)_，只留清氣滿乾坤。(3)_，麥花雪白菜花稀。(4)_，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？2補(bǔ)充名句。(1)天行健，_。周易(2)_，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。(3)詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的_，詩(shī)給人類以朝向理想的_。艾青13. 口語(yǔ)交際請(qǐng)你仔細(xì)觀察下邊的圖片，然后講一講這個(gè)故事吧！記得說(shuō)一說(shuō)從這個(gè)故事中，你明白了什么。_閱讀理解。白鵝(節(jié)選)鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，

5、有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。14. 句中的“高傲”能換成“驕傲”嗎？比較異同，再說(shuō)說(shuō)理由。_15. “鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！边@句話是全文的_句，起統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，集中概括了鵝_的特點(diǎn)。同時(shí)，它又是一個(gè)_句，承接上文“好一個(gè)高傲的動(dòng)物”，引起下文“鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥”。16. 作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法，如：用鵝的_與狗的_、鴨的_與鵝的_對(duì)比，突出了鵝的特點(diǎn)。17. 選文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“如此”指的是什么？_丑小鴨(節(jié)選)忽然間，他【 】起了翅膀：這翅膀【

6、】起來(lái)比以前有力得多，馬上就把他【 】起來(lái)飛走了。他不知不覺(jué)地已經(jīng)【 】進(jìn)了一座大花園。這兒蘋(píng)果樹(shù)正開(kāi)著花；紫丁香散發(fā)著香氣，它那又長(zhǎng)又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息！三只美麗的白天鵝從樹(shù)蔭里一直游到他面前來(lái)。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發(fā)出颼颼的響聲。丑小鴨認(rèn)出了這些美麗的動(dòng)物，于是心里感到一種說(shuō)不出的難過(guò)?！拔乙w向他們，飛向這些高貴的兒！可是他們會(huì)把我弄死的，( )我是這樣丑，居然敢接近他們。不過(guò)這沒(méi)有什么關(guān)系！這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些動(dòng)物看到他，馬上就

7、豎起羽毛向他游來(lái)?！罢?qǐng)你們弄死我吧！”這只可憐的小鴨說(shuō)。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。( )他在這清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是一只天鵝！只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。過(guò)去他遭受過(guò)那么多的不幸和苦難，可是現(xiàn)在他感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地認(rèn)識(shí)到，幸福和美正在向他招手許多大天鵝在他周?chē)斡?，用嘴?lái)親他。花園里來(lái)了幾個(gè)小孩子。他們向水上拋來(lái)許多面包片和麥粒。最小的那個(gè)孩子喊道：“你們看那只新來(lái)的天鵝！”別的孩子也興高采烈地叫起來(lái)：“是的，又來(lái)了一只新的天鵝！”于是他們拍著手，跳起舞來(lái)，向他們的爸爸和媽

8、媽跑去。他們把更多的面包和糕餅向水里拋去，同時(shí)大家都說(shuō)：“這新來(lái)的一只最美！那么年輕，那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來(lái)。他感到非常難為情，把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過(guò)，而他現(xiàn)在卻聽(tīng)到大家說(shuō)他是美麗的鳥(niǎo)中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽(yáng)照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細(xì)長(zhǎng)的頸，從內(nèi)心里發(fā)出一個(gè)快樂(lè)的聲音?！爱?dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)有這么幸福！”18. 在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。19. 將下面的動(dòng)詞填入文中的“【 】”中。拍 舉 飛

9、 托20. 第段和第段都寫(xiě)到了美麗的景物作者為什么這樣安排？_21. 閱讀第段，回答問(wèn)題。(1)丑小鴨曾經(jīng)受到的苦難有：_(2)丑小鴨過(guò)去的形象是：_(3)丑小鴨一面說(shuō)“請(qǐng)你們弄死我吧”，一面卻又要飛向那些高貴的鳥(niǎo)兒，他此時(shí)的心理是：_22. 如何理解第段中的“他感到非常難為情”？_23. 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)線句的理解。_24. 筆下生輝。請(qǐng)以“那一次，我哭了”為題目，寫(xiě)一篇敘事文章。要求：1認(rèn)真審題，明確要求，重點(diǎn)突出；2材料自選，立意自定；3不少于400字。參考答案1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)tng ru b n zhng yn xng zho xi zhng hu f jn c hi c h d

10、jun hung mng jn zh 【答案】倘若 笨重 隱形 朝霞 忠厚附近 拆除 杜鵑 慌忙 禁止【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“倘、隱、拆、慌”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2. 在加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組后面畫(huà)“，不正確的改正在后面的括號(hào)里。a 掙扎(zh) 綺麗(q) 嶄新(zhn) 暈倒(yn)( )b 滲出(shn) 囂張(xio) 車(chē)軸(zhu) 嘹亮(lio)( )c 柔韌(rn) 吃葷(h

11、n) 搓手(c u) 慷慨(gi)( )d 隕落(yn) 焚燒(fn) 摟住(lu) 撫弄(f)( )【答案】a ynyn b c giki d 【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于日常用語(yǔ)中易讀錯(cuò)的字讀音的辨析能力，完成時(shí)要注意拼讀，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇。a 暈：yn太陽(yáng)或月亮周?chē)纬晒馊Γ喝諘?；yn昏迷：暈倒。b 讀音正確。c “慷慨”的“慨”的讀音為ki。d 讀音正確。3. 多音字組詞。屏png( )b ng( ) 荷h( )h( ) 鉆zun( )zun( ) 將jing( )jing( )【答案】 (1). 屏幕 (2). 屏息 (3). 重荷 (4). 荷花 (5). 電鉆

12、 (6). 鉆出 (7). 將士 (8). 將來(lái)【解析】【分析】【詳解】考查了多音字組詞，是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。屏：png遮擋?？山M詞“屏障”；b ng除去，排除?？山M詞“屏除”。荷：h佩戴的小囊，荷包；h過(guò)重的負(fù)荷，重荷。鉆：zun用錐狀的物體在另一物體上轉(zhuǎn)動(dòng)穿孔：鉆孔；zun穿孔洞的用具：鉆床。將：jing快要：將要；jing軍銜的一級(jí)，在校以上，泛指高級(jí)軍官：將領(lǐng)。4. 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。形態(tài)( )( ) 生氣( )( ) 無(wú)憂無(wú)( )鍥而

13、( )( ) 不約( )( ) 井然( )( )1父母的愛(ài)像一片天空，我們?cè)谒谋幼o(hù)下_地成長(zhǎng)。2他真能干，沒(méi)用多少時(shí)間就把雜亂無(wú)章的書(shū)籍整理得_?！敬鸢浮?(1). 各 (2). 異 (3). 勃 (4). 勃 (5). 慮 (6). 不 (7). 舍 (8). 而 (9). 同 (10). 有 (11). 序 (12). 無(wú)憂無(wú)慮 (13). 井然有序【解析】【分析】【詳解】考查了補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫(xiě)錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫(xiě)。形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。生氣勃勃：形容人或社會(huì)富有朝氣，充滿

14、活力。無(wú)憂無(wú)慮：沒(méi)有一點(diǎn)憂愁和顧慮。鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。不約而同：事先沒(méi)有約定而相互一致。井然有序：井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。5. “逢老媼方磨鐵杵”中“方”的意思是“正好”。( )6. “平明送客楚山孤”中“平明”的意思是“天剛亮”。( )7. 宿新市徐公店一詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人楊萬(wàn)里。( )8. 貓一文，作者是圍繞著“古怪”一詞來(lái)寫(xiě)的。( )9. “哈巴狗”比喻溫順的奴才。( )10. 記金華的雙龍洞一文，作者是按照事情的發(fā)展順序描寫(xiě)的。( )【答案】5. 6. 7. 8. 9. 10. 【解析】【分析

15、】【5題詳解】本題主要考查對(duì)字詞的解釋?！胺昀蠇嫹侥ヨF杵”出自鐵杵磨針?lè)g：遇到一位老婆婆正在磨鐵杵。方：正在?！?題詳解】考查了詩(shī)歌翻譯，分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個(gè)詩(shī)句中進(jìn)行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思?！捌矫魉涂统焦隆?出自唐朝王昌齡的芙蓉樓送辛漸，原文“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！币馑际牵呵宄克妥吣?，孤獨(dú)地面對(duì)楚山離愁無(wú)限?！捌矫鳌碧靹偭痢Ｕf(shuō)法正確?！?題詳解】考查了文學(xué)常識(shí)，文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟

16、知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。宿新市徐公店是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的組詩(shī)作品。原文：籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。此詩(shī)主要描寫(xiě)鄉(xiāng)村田園風(fēng)光?！?題詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文的理解。課文貓，這是著名作家老舍筆下的一篇狀物散文。作者以觀察精細(xì)獨(dú)道、內(nèi)容充實(shí)飽滿、語(yǔ)言生動(dòng)有趣，把貓的古怪性格古怪、老實(shí)、乖巧和滿月小貓?zhí)詺獾奶攸c(diǎn)鮮活地展現(xiàn)在讀者面前，使貓的形象越來(lái)越豐滿，性格越來(lái)越鮮明，字里行間流露出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。說(shuō)法正確?！?題詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的理解與辨析能力，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。哈巴狗：比喻溫順的奴才。說(shuō)法正確?！?/p>

17、10題詳解】考查了對(duì)課文的理解和對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。記金華的雙龍洞這篇游記記敘了作者葉圣陶游覽金華雙龍洞的經(jīng)過(guò)，是按照游覽的順序來(lái)介紹各處景物特點(diǎn)的。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)秀麗山河的熱愛(ài)。說(shuō)法錯(cuò)誤。11. 按要求完成句子練習(xí)。1當(dāng)他滿兩周歲的時(shí)候，我們把他送進(jìn)托兒所。(改為“被”字句)_2風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。(仿寫(xiě)句子)_3讀句子注意加點(diǎn)部分，然后照樣子介紹一種事物。地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。_4讀句子，想一想加點(diǎn)的部分表達(dá)了一種怎樣的情感

18、，然后仿寫(xiě)句子，表達(dá)一種喜愛(ài)的情感。那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。_【答案】 (1). 當(dāng)他滿兩周歲的時(shí)候，他被我們送進(jìn)托兒所。 (2). 風(fēng)一過(guò)，蝴蝶般的秋葉就飄飄蕩蕩地落下來(lái)，把煙雨中的小山村都收在蕭瑟的秋景里。 (3). 黃鸝不但貌美，而且歌喉動(dòng)人。它的鳴聲如行云流水，清脆悠揚(yáng)，猶如黑管吹奏，極為動(dòng)聽(tīng)。 (4). 那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻靠疾榱司渥拥姆聦?xiě)、改寫(xiě)句子和修改病句，仿寫(xiě)句子指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。1考查了改為“被”

19、字句，句式是“誰(shuí)被誰(shuí)怎么樣”，考慮“她”被“我們”怎么樣。即：當(dāng)他滿兩周歲的時(shí)候，他被我們送進(jìn)托兒所。2考查了仿寫(xiě)一個(gè)比喻句，句子的形式“什么怎么樣像什么”，即“北風(fēng)吹起來(lái)了，棉花糖般的雪花紛紛飄落下來(lái)”3“地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。這句話中“地球上的第一種恐龍和狗一般大小”采用了作比較的說(shuō)明方法” 如：雷龍是一個(gè)龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。4寫(xiě)比喻句，比喻句，就是用淺顯、具體、生動(dòng)事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。仿寫(xiě)為

20、：美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。把“彩虹”比作“七彩的橋”。12. 日積月累。1補(bǔ)充詩(shī)句。(1)兒童急走追黃蝶，_。(2)_，只留清氣滿乾坤。(3)_，麥花雪白菜花稀。(4)_，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？2補(bǔ)充名句。(1)天行健，_。周易(2)_，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。(3)詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的_，詩(shī)給人類以朝向理想的_。艾青【答案】 (1). 飛入菜花無(wú)處尋 (2). 不要人夸好顏色 (3). 梅子金黃杏子肥 (4). 采得百花成蜜后 (5). 君子以自強(qiáng)不息 (6). 書(shū)山有路勤為徑 (7). 信息 (8). 勇氣【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌積累與誦讀，完成此類題目不難

21、，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。1(1)“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”出自宋代楊萬(wàn)里宿新市徐公店翻譯：小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。(2)“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”出自元代王冕墨梅翻譯：不需要?jiǎng)e人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。(3)“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”出自宋代范成大夏日田園雜興翻譯：初夏正是梅子金黃、杏子肥的時(shí)節(jié)，麥穗揚(yáng)著白花，油菜花差不多落盡正在結(jié)籽。(4)“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?！背鲎蕴拼_隱蜂翻譯：蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜

22、，到底為誰(shuí)付出辛苦，又想讓誰(shuí)品嘗香甜？2(1)天行健，君子以自強(qiáng)不息，語(yǔ)出易傳中的象傳。意思是:宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。(2)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！币馑迹焊嬖V人們，在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，勤奮和潛心是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。(3)“詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣”是艾青的名言。13. 口語(yǔ)交際。請(qǐng)你仔細(xì)觀察下邊的圖片，然后講一講這個(gè)故事吧！記得說(shuō)一說(shuō)從這個(gè)故事中，你明白了什么。_【答案】龜兔賽跑是一則寓言故事。主要講述的是兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶优赖穆?/p>

23、，烏龜堅(jiān)定地說(shuō)總有一天它會(huì)贏。兔子說(shuō)，那我們現(xiàn)在就開(kāi)始比賽。于是烏龜拼命的爬。而兔子認(rèn)為贏過(guò)烏龜太輕松了，決定先打個(gè)盹，再追上烏龜。烏龜一刻不停地努力向前爬，當(dāng)兔子醒來(lái)的時(shí)候，烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。這則寓言告訴我們不要輕視他人，同時(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打定能獲得勝利。【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的積累能力。結(jié)合圖片內(nèi)容發(fā)現(xiàn)有一只兔子和烏龜，兔子在樹(shù)下大夢(mèng)初醒，烏龜還在繼續(xù)爬，遠(yuǎn)處有一個(gè)紅色的旗子，由此可知是龜兔賽跑的故事。學(xué)生結(jié)合自己的記憶講解出這個(gè)故事即可。要注意按照一定的順序，講清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。本題還考查學(xué)生對(duì)故事主旨的掌握情況。學(xué)生圍繞“做事情要專心致志、不可三心二意”或者

24、“不能驕傲自大”這些中心作答，言之有理即可。閱讀理解。白鵝(節(jié)選)鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。14. 句中的“高傲”能換成“驕傲”嗎？比較異同，再說(shuō)說(shuō)理由。_15. “鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中

25、?！边@句話是全文的_句，起統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，集中概括了鵝_的特點(diǎn)。同時(shí)，它又是一個(gè)_句，承接上文“好一個(gè)高傲的動(dòng)物”，引起下文“鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥”。16. 作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法，如：用鵝的_與狗的_、鴨的_與鵝的_對(duì)比，突出了鵝的特點(diǎn)。17. 選文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“如此”指的是什么？_【答案】14. 不能。兩者都表示自以為了不起，看不起別人，但“高傲”表示極其驕傲，比“驕傲”的程度深一些，更能體現(xiàn)鵝的特點(diǎn)。 15. (1). 中心 (2). 高傲 (3). 過(guò)渡 16. (1). 引吭大叫 (2). 狂吠 (3). 步調(diào)急速，有局促不安之相 (4). 步調(diào)從容，大模大樣 17. 養(yǎng)

26、鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶。【解析】【分析】【14題詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。高傲：非常地驕傲。驕傲：自認(rèn)為了不起，看不起別人。鵝的高傲體現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中所以所本句中不能把“高傲”換成“驕傲”，雖然都有看不起別人的意思，但“高傲”表示極其驕傲，程度更深，更符合鵝的形態(tài)特征?！?5題詳解】本題主要考查對(duì)寫(xiě)作手法的理解?！谤Z的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！边@句話是課文的中心句，起著統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，集中概括了鵝高傲的特點(diǎn)。同時(shí)，它也是過(guò)渡句，承接上文“好一個(gè)高傲的動(dòng)物”，并引出下文對(duì)鵝的叫聲、步態(tài)和吃相的介紹?！?6題詳解】考查了寫(xiě)作方法的辨析與理解。通過(guò)閱讀可知，本語(yǔ)段運(yùn)

27、用了對(duì)比的手法寫(xiě)出了鵝的高傲。結(jié)合“它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠?！薄按篌w上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)?！笨芍?，用鵝的引吭大成與狗的狂吠對(duì)比；用鴨的步調(diào)急速與鵝的步調(diào)從容、大模大樣對(duì)比?！?7題詳解】本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶?！笨芍?，“如此”指的是養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶。丑小鴨(節(jié)選)忽然間，他【 】起了翅膀：這翅膀【 】起來(lái)比以前有力得多，馬上就把他【 】起來(lái)飛走了。他不知不覺(jué)地已經(jīng)【 】進(jìn)了一座大花園。這兒蘋(píng)果樹(shù)正開(kāi)著花；紫丁香散發(fā)著

28、香氣，它那又長(zhǎng)又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息！三只美麗的白天鵝從樹(shù)蔭里一直游到他面前來(lái)。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發(fā)出颼颼的響聲。丑小鴨認(rèn)出了這些美麗的動(dòng)物，于是心里感到一種說(shuō)不出的難過(guò)。“我要飛向他們，飛向這些高貴的兒！可是他們會(huì)把我弄死的，( )我是這樣丑，居然敢接近他們。不過(guò)這沒(méi)有什么關(guān)系！這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些動(dòng)物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來(lái)?！罢?qǐng)你們弄死我吧！”這只可憐的小鴨說(shuō)。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。( )他在這清亮的水上看到了什

29、么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是一只天鵝！只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。過(guò)去他遭受過(guò)那么多的不幸和苦難，可是現(xiàn)在他感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地認(rèn)識(shí)到，幸福和美正在向他招手許多大天鵝在他周?chē)斡?，用嘴?lái)親他。花園里來(lái)了幾個(gè)小孩子。他們向水上拋來(lái)許多面包片和麥粒。最小的那個(gè)孩子喊道：“你們看那只新來(lái)的天鵝！”別的孩子也興高采烈地叫起來(lái)：“是的，又來(lái)了一只新的天鵝！”于是他們拍著手，跳起舞來(lái)，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們把更多的面包和糕餅向水里拋去，同時(shí)大家都說(shuō)：“這新來(lái)的一只最美！那么年輕，那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前

30、低下頭來(lái)。他感到非常難為情，把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過(guò)，而他現(xiàn)在卻聽(tīng)到大家說(shuō)他是美麗的鳥(niǎo)中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽(yáng)照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細(xì)長(zhǎng)的頸，從內(nèi)心里發(fā)出一個(gè)快樂(lè)的聲音?！爱?dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)有這么幸福！”18. 在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。19. 將下面的動(dòng)詞填入文中的“【 】”中。拍 舉 飛 托20. 第段和第段都寫(xiě)到了美麗景物作者為什么這樣安排？_21. 閱讀第段，回答問(wèn)題。(1)丑小鴨曾經(jīng)受到的苦難有：_

31、(2)丑小鴨過(guò)去的形象是：_(3)丑小鴨一面說(shuō)“請(qǐng)你們弄死我吧”，一面卻又要飛向那些高貴的鳥(niǎo)兒，他此時(shí)的心理是：_22. 如何理解第段中的“他感到非常難為情”？_23. 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)線句的理解。_【答案】18. 因?yàn)?但是 19. 舉 拍 托 飛 20. 第段景物描寫(xiě)渲染氛圍，預(yù)示著丑小鴨的命運(yùn)即將改變；第段景物描寫(xiě)，情景交融，暗示小鴨步入了全新的生活。 21. (1). 被人們打，被鴨子咬，被群雞啄，被女傭人踢和在冬天受苦。 (2). 是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子。 (3). 矛盾的心理。一方面想追求美好的生活，一方面因長(zhǎng)期受到歧視打擊而自卑。 22. 長(zhǎng)期在陰影中生活，

32、毫無(wú)尊嚴(yán)，當(dāng)命運(yùn)轉(zhuǎn)變，有點(diǎn)兒受寵若驚，喜出望外。 23. 只要你有理想，有追求，并為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“金子總會(huì)發(fā)光的”?！窘馕觥俊痉治觥俊?8題詳解】本題主要考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用?！翱墒撬麄儠?huì)把我弄死的”和“我是這樣丑”是因果關(guān)系，用原因關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤?。“他在這清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影?！本渥邮寝D(zhuǎn)折關(guān)系，用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”?！?9題詳解】本題主要考查對(duì)動(dòng)詞的辨析與運(yùn)用能力。拍：用手掌打。舉：向上抬，向上托。飛：鳥(niǎo)類或蟲(chóng)類等用翅膀在空中往來(lái)活動(dòng)。托：用手掌承著東西。從“起了翅膀”可知，用動(dòng)詞“舉”；“這翅膀起來(lái)比以前有力得多”可知用動(dòng)詞“拍”；“馬上就把

33、他起來(lái)飛走了?！笨芍脛?dòng)詞“托”；“他不知不覺(jué)地已經(jīng)進(jìn)了一座大花園?！庇脛?dòng)詞“飛”?！?0題詳解】本題主要考查環(huán)境描寫(xiě)的作用：交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景增加事情的真實(shí)性；渲染氣氛烘托人物的心情；寄托人物的思想感情。從“這兒蘋(píng)果樹(shù)正開(kāi)著花；紫丁香散發(fā)著香氣，它那又長(zhǎng)又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息！”可知，春天代表著希望，第段景物描寫(xiě)渲染氛圍，預(yù)示著丑小鴨的命運(yùn)將迎來(lái)不同的改變?！白隙∠阍谒媲鞍阎l垂到水里去。太陽(yáng)照得很溫暖，很愉快?！笨芍瑴嘏年?yáng)光給丑小鴨帶來(lái)溫暖、快樂(lè)，暗示小鴨步入了嶄新的生活。【21題詳解】本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。(1)從“這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦要好得多！”可知，丑小鴨曾經(jīng)受到的苦難有：被人們打，被鴨子咬，被群雞啄，被女傭人踢和在冬天受苦。(2)從“但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子”可知答案。(3)丑小鴨一面說(shuō)“請(qǐng)你們弄死我吧”此時(shí)的丑小鴨在想：經(jīng)常被看不起，被欺負(fù)，還不如死了算了?！耙幻鎱s又要飛向那些高貴的鳥(niǎo)兒” 此時(shí)的丑小鴨在想：也想像他們一樣，過(guò)上美好的生活?！?2題詳解】本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦