教育科學學院屆本科畢業(yè)設計師生安排表

1、教育科學學院屆本科畢業(yè)設計（論文）師生安排表20XX 年 10 月 15 日序號姓名學生專業(yè)班級通訊方式選題備注題目題目題目類型來源趙媛媛級人文專升本大學生生活質量考察實踐研究縱向張旭君級人文專升本大學生課外閱讀現狀調查實踐研究縱向周 昕級人文專升本大學生網絡成癮現狀調查實踐研究縱向陳 倩級人文教育大學生人文素質現狀及問題調查研究實踐研究縱向紀 倩級小學教育古代書院的社會教化功能以皖江地區(qū)為例理論研究縱向廖 敏級小學教育小學班級獎懲制度的調查研究實踐研究縱向俞萍萍級人文教育初中教師課堂控制的調查研究實踐研究縱向吳 燕級人文專升本初中生語文自主學習現狀、問題與對策探討實踐研究縱向李萌萌級人文專升

2、本中學生合作學習的現狀、問題與對策研究實踐研究縱向李雪麗級人文專升本初中生課堂沉默現象的調查研究實踐研究縱向指導教師：宋德如；電話：；：教育科學學院屆本科畢業(yè)設計（論文）師生安排表年月日序號姓名學生專業(yè)班級選題通訊方式題目備注題目題目類型來源曹亞杰級人文教育中學生對世界歷史學習興趣的調查報告實踐研究縱向高金寶級人文教育歷史事件的教案設計以英國資產階級革命為例應用研究縱向劉 繼級人文教育歷史人物的教案設計以拿破侖為例應用研究縱向張 莉級人文教育大學生志愿服務活動現狀分析實踐研究縱向馬齊齊級人文專升本大學生社團內部管理現狀以滁州學院為例實踐研究縱向周慧慧級人文專升本大學生競選學生干部情況調查以滁州

3、學院為例實踐研究縱向劉江淵級人文專升本中學歷史教案的德育價值以釣魚島問題為例應用研究縱向邱迎春級人文專升本中學歷史課堂多學科綜合教案探究應用研究縱向汪 駿級人文專升本詩詞在中學歷史教案中的運用及研究應用研究縱向徐 悅級人文專升本微博對大學生思想政治教育影響及對策研究應用研究自擬指導教師：辜慶志；電話：；：教育科學學院屆本科畢業(yè)設計（論文）師生安排表年月日序號姓名學生專業(yè)班級選題通訊方式題目備注題目題目類型來源潘園園級小學教育小學英語教案中互動狀況調查研究實踐研究縱向任 洋級人文專升本小（中）學生語文成績偏低的原因與對策實踐研究縱向向成圓級人文專升本基礎教育階段學生小團體的調查研究實踐研究縱向周

4、迎迎級人文專升本家庭對子女才藝培養(yǎng)的支出情況研究實踐研究縱向吳學嬌級人文專升本?。ㄖ校W生放學后情況的調查與分析實踐研究縱向陳靖雯級人文教育城鄉(xiāng)兒童媒介接觸的現狀調查與對比研究實踐研究縱向朱祎婧級人文教育當代兒童對課外讀物的期待與要求實踐研究縱向王 瀟級小學教育?。ㄖ校W生可支配零用錢的使用狀況分析實踐研究縱向梁齊鳳級小學教育小學教師隊伍中的性別問題考察實踐研究縱向吳陳迪級小學教育小學生參加興趣班現狀調查實踐研究自擬指導教師：張曉旭；電話：；：學生選題序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目備注題目題目類型來源馬萬金級人文專升本農村中小學新教師培養(yǎng)路徑探析理論研究縱向劉仁青級人文教育地方院校師生關系現狀調

5、查與對策實踐研究縱向徐 琴級人文專升本滁州市中學班級民主管理的調查研究實踐研究縱向張欣欣級小學教育小學生學習負擔狀況調查研究實踐研究縱向李發(fā)慧級小學教育小學綜合實踐活動開展狀況調查研究實踐研究縱向曹少博級小學教育小學生課外活動狀況調查研究實踐研究縱向楊群群級小學教育教師表揚與批評對小學生學業(yè)成績的影響研究實踐研究縱向李 慧級小學教育小學生自尊心與學業(yè)成績關系研究實踐研究縱向陳 寒級小學教育小學生手機使用狀況調查研究實踐研究縱向何俊偉級小學教育小學生歸因方式與同伴關系質量的相關研究實踐研究縱向指導教師：呂吉；電話：；：學生選題序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目任卜亞倫級人文專升本教師教案語言研究備注題

6、目題目類型來源應用研究縱向王 青級人文專升本中小學“問題”學生研究實踐研究縱向袁丹丹級人文專升本論集體教育與個別教育理論研究縱向宋 瑞級人文專升本論教育的人性化與科學化理論研究縱向趙 越級人文專升本中小學教師心理素質及其培養(yǎng)理論研究縱向劉彬彬級人文專升本論新課程對教師素質的要求應用研究縱向吳嬌平級人文教育論啟發(fā)式教案的歷史演進理論研究縱向丁富情級人文教育陶行知生活教育的當代意義研究應用研究縱向楊 燕級小學教育論識字教育的“教”與“育”理論研究縱向檀紅艷級小學教育小學生錯別字情況調查及對策分析實踐研究縱向指導教師：李祖紅；電話：；：序號姓名學生專業(yè)班級選題通訊方式題目備注題目題目類型來源李雨霖級

7、人文專升本唐代民族政策影響研究理論研究縱向紀 磊級人文專升本論唐代開放社會的文化基礎理論研究縱向嚴 杰級人文教育貞觀君臣關系的心理研究理論研究縱向雷樂街級人文教育慶歷新政中的歐陽修研究理論研究縱向浦 卉級人文專升本歷史題材影視作品在中學歷史教案中的運用應用研究縱向周 楊級人文專升本大學生理性愛國現狀及原因分析“釣魚島事件”的思考實踐研究縱向黃 紅級人文專升本農村中學歷史教案現狀調查實踐研究縱向羅柳萍級人文專升本歷史教案中的情感教育應用研究縱向曹立慶晉 凱級人文教育級人文專升本近代列強侵占中國鐵路權益對中國的影響以南滿鐵路為例清朝民族政策解讀以“剃發(fā)令”為例理論研究 自擬理論研究 自擬指導教師：

8、陳作飛；電話：；：序號姓名學生專業(yè)班級選題通訊方式題目備注題目題目類型來源趙 彤級人文專升本后、后、后大學生愛國行為特點對比研究實踐研究縱向徐海萍級人文專升本城鄉(xiāng)小學生閑暇生活活動特點對比研究實踐研究縱向周 勤級人文專升本大學生“裸考”現象調查與引導策略研究實踐研究縱向李孝偉級人文教育大學生網絡愛國行為特點調查及引導策略研究實踐研究縱向胡星星級小學教育小學高年級學生課間活動現狀調查實踐研究縱向梁培培級小學教育鄉(xiāng)村小學課間活動現狀調查實踐研究縱向張 迪級小學教育小學語文教師作業(yè)評語特點調查實踐研究縱向劉 帥級小學教育小學英語教師作業(yè)評語特點調查實踐研究縱向石娜娜級小學教育農村小學生閑暇生活活動調

9、查及引導策略研究實踐研究縱向陳 靈級小學教育小學“學困生”自我效能感的培養(yǎng)應用研究自擬指導教師：李春玲；電話：；：序號姓名學生專業(yè)班級選題通訊方式題目備注題目題目類型來源王 姝級人文專升本王 瑩級人文專升本大學生社團作用的兩面性調查以滁州學院為例大學生網絡使用狀況調查研究以滁州學院為例實踐研究縱向實踐研究縱向劉 凱級人文專升本校園“非主流現象”對青少年學生行為失范的影響研究應用研究縱向黃亞橋查士勤林 平曹 引宣菲菲級人文教育 級人文專升本級人文專升本人文教育級人文專升本大學生朋輩關系研究大學生人際關系研究以滁州學院為例近年安徽高考文綜卷政治部分分析和復習對策網絡語言的特點及其規(guī)范化淺析城鄉(xiāng)小學

10、生英語學習差異問題及對策研究實踐研究縱向實踐研究縱向實踐研究縱向實踐研究自擬應用研究自擬指導教師：何志農；電話：；：學生選題序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源許靈麗級人文專升本農村初中寄宿生課余生活現狀調查實踐研究縱向朱小妹級人文專升本高中生網絡課外閱讀現狀調查及對策實踐研究縱向丁 閆級人文專升本中學生異性交往的現狀分析與策略指導實踐研究縱向牛利芳級小學教育女大學生自我體像問題與瘦身行為現狀調查實踐研究縱向殷 岳級小學教育小學生家長對學校的滿意度調查與分析以某學校為例實踐研究縱向林 梅級小學教育中學生家長對學校的滿意度調查與分析以某學校為例實踐研究縱向朱 敏級小學教育?。ㄖ校W教師課

11、堂著裝對學生學習影響應用研究縱向王 冠級小學教育農村中小學“生源流失”現象的成因與對策實踐研究縱向賈艷飛級人文教育論法律與道德的關系理論研究縱向合作周麗麗級人文專升本家庭暴力的成因與對策研究理論研究縱向指導指導教師：李靜；電話：；備注吳家驊；電話：；學生選題序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源程啟清級人文專升本論大學生就業(yè)焦慮的成因與對策實踐研究縱向朱麗圓級人文專升本論學校的安全保障義務應用研究縱向江 穎級人文專升本當前女大學生就業(yè)弱勢與對策分析理論研究縱向李 沖級人文專升本對大學生就業(yè)歧視的法律思考理論研究縱向張耀元級人文專升本地方院校考研學生考試焦慮現狀調查研究實踐研究縱向劉姜琴級

12、人文專升本女大學生寢室人際關系的影響因素調查實踐研究縱向許 雪級人文專升本高校在學生傷害事故中的責任認定應用研究縱向馬健健級人文教育滁州市中（小）學生課外輔導現狀調查實踐研究縱向韓 永級人文專升本高等學校管理與學生隱私權保護的辯證思考理論研究縱向合作陳 磊級人文專升本大學生就業(yè)中的法律保護理論研究縱向指導備注指導教師：張發(fā)勤；電話：；：吳家驊；電話：；學生選題序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源汪夢雪級人文專升本大學生對心理健康教育課程的聽課感受及對策實踐研究縱向楊玉華級小學教育小學生學習動機的現狀及其對策以英語學習為例實踐研究縱向薛 敏級小學教育大學生性格特征與心理健康的關系研究實踐

13、研究縱向王 旭級小學教育自尊水平與心理健康的關系研究實踐研究縱向朱 琦級人文專升本家庭關系對小學兒童創(chuàng)造性人格的影響研究實踐研究縱向沙鵬飛級人文專升本兒童孤獨感與家庭養(yǎng)育方式的關系實踐研究縱向洪 娟級小學教育創(chuàng)造性傾向的高低對小學生自我效能感的影響研究實踐研究縱向王萌萌級小學教育滁州學院大學生個性特征與主觀幸福感相關研究實踐研究自擬王福娟級人文專升本青少年犯罪心理的成因及預防理論研究縱向合作潘文麗級人文專升本當前中學思想政治的教案模式研究應用研究縱向指導指導教師：吳銳；電話：；：備注毛天德；電話：；學生選題序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源徐晨晨級人文專升本父母教養(yǎng)方式對青少年自立人

14、格的影響實踐研究縱向湯玲玲級人文專升本高校貧困生社會支持、應對方式與心理健康關系研究實踐研究縱向汪 燕級人文專升本學前教育師資力量之困以市為例實踐研究縱向陳梅梅級人文教育中學生學業(yè)成就歸因方式與考試焦慮的關系研究實踐研究縱向管丹丹級人文教育小學生消費攀比心理調查與分析以滁州市為例實踐研究縱向葉倩倩級小學教育積極心理學視野下青少年抗逆力的培養(yǎng)實踐研究縱向吳 青級小學教育游戲在小學英語課堂教案中的應用以為例實踐研究縱向朱國云級小學教育小學生網絡使用狀況調查研究實踐研究縱向宋 倩級小學教育青少年犯罪心理的特征及矯治實踐研究自擬合作邵雅黎級人文專升本新課標理念下中學思想政治課傳統(tǒng)教案模式的探討應用研究

15、自擬指導指導教師：秦莉；電話：；：備注馬培良；電話：；序號姓名學生專業(yè)班級選題通訊方式題目備注題目題目類型來源曹春雷級小學教育試論中小學班集體建設的構成因素理論研究橫向桂 麗級小學教育現階段學前教育的誤區(qū)探析理論研究橫向柯丹丹級小學教育班主任在班集體建設中的主導作用理論研究橫向洪 蕾級小學教育取消書面作業(yè)背景下提升小學低年級學生知識掌握質量研究理論研究橫向王 藝級小學教育基于兒童早熟現象的教育策略研究應用研究橫向段雯晴級小學教育留守兒童心理教育缺失的解決策略應用研究橫向王 亞級人文專升本新課改視野下中學語文教師的角色轉變研究應用研究縱向王麗娟級人文教育初中生課堂話語權缺失現狀的調查研究實踐研究

16、縱向劉翔宇級人文教育標簽理論視角下初中生越軌行為的調查研究實踐研究縱向校外合 專作 家指導校內教師指導教師：王玉平（校外專家）；電話：；宋德如；電話：；：劉 雨；電話：；教育科學學院屆本科畢業(yè)設計（論文）師生安排表年月日學生選題備注金 姍級小學教育兒童課外閱讀現狀的調查與研究實踐研究橫向丁玉玲級小學教育提高課堂教案效率的策略研究應用研究橫向程梅梅級小學教育小學語文有效學習方式的研究應用研究橫向王 朋級小學教育學習困難學生現狀及對策研究實踐研究橫向羅 祥級小學教育小學生自我管理能力培養(yǎng)的途徑理論研究橫向張 雪級小學教育后進生的成因和轉化對策應用研究橫向溫俊俊級人文教育教師對語文課堂教案資源開發(fā)和

17、利用情況研究實踐研究縱向宋正馳級小學教育滁州農村小學英語師資調查研究實踐研究縱向汪慧玲級小學教育男生和女生對小學英語學習興趣差異研究實踐研究縱向序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源校外合 專作 家指導校內教師指導教師：張業(yè)成（校外專家）；電話：；陳作飛；電話：；：王 彬；電話：；：教育科學學院屆本科畢業(yè)設計（論文）師生安排表年月日學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源黃翠云級小學教育論離異家庭對兒童性格形成的消極影響理論研究橫向汪 耀級小學教育父母教養(yǎng)方式對幼兒發(fā)展影響的研究實踐研究橫向高亞男級小學教育農村幼兒意外傷害的現狀與對策研究實踐研究橫向鄧潔瓊級小學教育幼兒園

18、區(qū)角活動現狀的調查實踐研究橫向袁慧穎級小學教育農村地區(qū)幼兒家長教育觀念的現狀調查以為例實踐研究橫向楊秋萍級小學教育農村幼兒教育發(fā)展現狀與影響因素研究以為例實踐研究橫向高 志級人文專升本?。ㄖ校W生英語成績偏低的原因與對策實踐研究縱向許 圣級小學教育小學英語教案方式現狀調查研究實踐研究縱向張永彪級小學教育小學“學業(yè)優(yōu)秀學生”學習習慣調查研究實踐研究縱向校外合 專作 家指導校內教師指導教師：儲誠香（校外專家）；電話：；呂 吉；電話：；：呂 武；電話：；：教育科學學院屆本科畢業(yè)設計（論文）師生安排表年月日學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源王文娟級小學教育隔代教育對小學生學習心理

19、的影響的調查研究實踐研究橫向李偉偉級小學教育教師期望與學生學習成績的相關研究實踐研究橫向合 校作 外王麗娟級小學教育義務教育階段教育教案質量研究實踐研究橫向指導張秋燕級小學教育父母教養(yǎng)方式與子女人格發(fā)展實踐研究橫向任竹君級小學教育農村留守兒童生存現狀及教育策略研究實踐研究橫向于淑雯級人文教育關注留守兒童的策略應用研究橫向王 娟級小學教育小學生學習動機水平與其學業(yè)、同伴之間的關系實踐研究縱向陳芝萍潘偉偉級小學教育級人文專升本兒童社會創(chuàng)造性傾向與其學業(yè)成績、同伴交往之間關系研究大學生活對青年的價值觀的影響實踐研究實踐研究縱向自擬指導教師：戴鈞（校外專家）；電話：；專家校內教師張曉旭；電話：；：朱海

20、雪；電話：；教育科學學院屆本科畢業(yè)設計（論文）師生安排表年月日學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源李春雷級人文專升本初中生自主學習積極性調動對策理論研究橫向徐 陽級人文專升本情感因素在教案中的作用應用研究橫向馬 艷級人文專升本促進學困生提高學習能力的研究應用研究橫向合作指導校外專家姜 丹級人文專升本中小學擇校現狀研究以滁州市城區(qū)學校為例實踐研究橫向馬園園黃 偉陶 丹張露露童丹莉級人文專升本級人文專升本級人文專升本級小學教育級小學教育提高新教師教案基本功的研究教師職業(yè)倦怠現狀、成因及對策小學生的學習態(tài)度及其與人格的關系 小學生自尊與同伴關系質量的相關研究小學生外傾性人格與同伴

21、關系質量的相關研究應用研究橫向理論研究橫向實踐研究縱向實踐研究縱向實踐研究縱向校內教師指導教師：李 敏（校外專家）；電話：；李春玲；電話：；： 駱玲玲；電話：；教育科學學院屆本科畢業(yè)設計（論文）師生安排表學生選題備注年月日序號姓名專業(yè)班級通訊方式題目題目類型題目來源高 緯級人文專升本學生學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)研究應用研究橫向廖 丹級人文專升本中學生厭學問題及對策研究應用研究橫向合校朱妍妍級人文專升本多媒體輔助教案研究應用研究橫向作外指專嚴丹青級人文專升本教師積極性調動途徑的研究應用研究橫向導家呂 婷級人文專升本學生自我管理能力培養(yǎng)研究應用研究橫向張雨晴劉偉偉董 娜代有芳級人文專升本級小學教育級小學教育級小學教育教師心理健康對學生影響研究小學生電子游戲狀況調查研究小學生電子游戲與學業(yè)壓力體驗關系研究小學生電子游戲與