蘇教版七年級語文上冊《四單元 多彩四季十六 濟南的冬天》研討課教案_3

1、濟南的冬天教學(xué)設(shè)計教材內(nèi)容分析：濟南的冬天是蘇教版語文七年級上冊第四單元第三篇課文，本單元主要向我們介紹了多彩的四季，要求我們要善于從美的事物中發(fā)現(xiàn)美，并用美的語言表現(xiàn)美。濟南的冬天是一篇詩意盎然的寫景散文，文章生動而真實地描寫了冬天的濟南氣候溫和，山明水秀的景色。學(xué)習本文，對培養(yǎng)學(xué)生積累語言、增強語感、提高審美能力，學(xué)會抓住景物特征恰當運用多種修辭手法進行細致描寫有很大的幫助。一、教學(xué)目標：1. 知識與技能目標：了解濟南冬天溫情的特點，學(xué)習對比手法的應(yīng)用，2. 過程與方法目標：通過品讀語段，品味文中好詞佳句3. 情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、熱愛自然、感悟自然的審美能力。二、教學(xué)重

2、難點：1學(xué)習作者抓住特征運用貼切手法描寫自然景色的寫法。2引導(dǎo)學(xué)生體會作者在景物描寫中所抒發(fā)的思想感情。三、課時安排：一課時教學(xué)過程教師教學(xué)活動 學(xué)生學(xué)習活動 設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課1導(dǎo)入新課：同學(xué)們，如今我國已經(jīng)進入了冬季，冬天給人的感覺總是那么寒冷，而濟南的冬天又是怎樣呢？今天，就讓我們追逐老舍先生的足跡，到濟南去看一看冬天的景象，感受一下冬天的氣息。學(xué)生翻到課本133頁由生活中對冬天的感受引出新課，引起學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習欲望2教師：要想學(xué)習好，必需有目標。我們今天的學(xué)習目標是什么呢？（展示課件：學(xué)習目標） 學(xué)生齊讀學(xué)習目標通過讀學(xué)習目標，讓學(xué)生明確學(xué)習的內(nèi)容，才能有針對性的學(xué)

3、習3，教師：了解作者，對學(xué)好課文有幫助（展示課件：作者介紹）學(xué)生通過看投影了解作者4教師：要讀通課文，首先要讀準字音（展示課件：生字讀音）學(xué)生齊讀詞語促使學(xué)生讀準字音并注意詞語的積累看聽結(jié)合 整體感悟5（展示課件：聽視頻朗讀）學(xué)生聽視頻朗讀使學(xué)生在邊看邊聽中初步感受濟南冬天的美欣賞美景 品讀語言6分析課文 （1）提問：濟南的冬天的總體特點是什么？文章通過什么手法表現(xiàn)這個特點的（展示課件）溫情 對比（與北平、倫敦，熱帶對比）（2）山和水最能展現(xiàn)一座城市的魅力，濟南也如此，濟南的山有什么特點呢？（展示課件：陽光朗照下的山 ）溫暖 教師：請同學(xué)們找出里面描寫優(yōu)美的句子，并作簡單分析（3）（展示課件：

4、薄雪覆蓋下的山 秀氣）教師：請同學(xué)們流利地朗讀課文第三自然段，找出你喜歡的句子并說一說喜歡的原因。要求按照以下格式完成：小雪后的小山最妙，你看（用原文回答）教師在此過程中指導(dǎo)和鼓勵學(xué)生結(jié)合課文的重點詞句談出自己的體會，提高學(xué)生品讀語言文字的能力。（4）教師小結(jié)學(xué)生的發(fā)言，要求學(xué)生有感情地把課文第三自然段再讀一次（5）（展示課件：城外遠山圖 淡雅）指導(dǎo)學(xué)生分析兩個“臥”字（6）教師：老舍先生把濟南的山寫得很美，水又是怎樣的呢？請同學(xué)們朗讀第五自然段。然后小組討論：濟南冬天的水有什么特點？是從哪些句子體現(xiàn)出來的？暖 綠 清 學(xué)生思考并得出結(jié)論個別學(xué)生發(fā)言朗讀第三自然段個別學(xué)生說說自己喜歡的句子和理由學(xué)生思考后發(fā)言四人小組交流并討論，最后匯報結(jié)果使學(xué)生了解濟南冬天溫情的特點并學(xué)習對比手法的運用。把最原始的閱讀體驗留給學(xué)生，讓學(xué)生在閱讀中進行交流，提高加強學(xué)生讀的訓(xùn)練，通過讀達到感情升華，真正培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美，感悟美，加強學(xué)生的感性認識。小組討論能培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神?？偨Y(jié)歸納 加深印象7教師：學(xué)過的知識要學(xué)會總結(jié)，收獲才會更多，請同學(xué)們根據(jù)投影的結(jié)果圖嘗試小結(jié)學(xué)過的內(nèi)容（展示課件：課文知識結(jié)構(gòu)圖）拓展延伸 鞏固提高8布置課后練習（1） 摘抄文中好詞佳句（2） 選取四季中其中一個進行描寫（要求：