部編人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《絲綢之路》教案

1、課題教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)預(yù)習(xí)要求學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)方法教具準(zhǔn)備教學(xué)課時(shí)2* 絲綢之路第六頁(yè)第九頁(yè)1 認(rèn)識(shí) 9 個(gè)生字。2 有感情地朗讀課文。抓住主要內(nèi)容，理解含義深刻的句子，了解西部燦爛的 歷史，體會(huì)絲綢之路的重要作用。3 感受絲路的美麗風(fēng)光，激發(fā)了解西部歷史的興趣；交流有關(guān)絲綢之路的故事，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感；感受中國(guó)古代文化的博大精深，樹(shù)立強(qiáng)烈的民族自豪感 有感情地朗讀課文。抓住主要內(nèi)容，理解體會(huì)絲綢之路的重要作用。培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感；感受中國(guó)古代文化的博大精深，激發(fā)了解西部歷史的興 趣，樹(shù)立強(qiáng)烈的民族自豪感。解決字詞，初步理解課文。自讀自悟, 想象畫面, 聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)理解課文重點(diǎn)句

2、.讓學(xué)生自讀,自悟, 想象畫面, 組織學(xué)生交流。搜集有關(guān)絲綢之路的資料一課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)行為一、新課導(dǎo)入1師：有一條路，它東起我國(guó)的漢唐古都長(zhǎng)安，向西一直延伸到羅馬。出示地圖，教師根據(jù)地圖講述。師：這條路，承載了無(wú)數(shù)的駝隊(duì)與商旅；這條路，傳播了東西方的古老文化；這條路，傳承了東西方的友誼與文明。它是東西方文明交流的通道。這就是著名的“絲綢之路”。今天，讓我們隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時(shí)空一起認(rèn)識(shí)絲綢之路. 2齊讀課題。讀了課題，你想知道什么？二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知課文學(xué)習(xí)行為齊讀課題。備注1指名輪流讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2解答上課開(kāi)始提出的簡(jiǎn)單問(wèn)題。輪流讀課文請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文，

3、在師：公元前 119 年，張騫第二次出使西域開(kāi)辟了這 文中找到依據(jù)。 條絲綢之路。這條路在歷史上起著什么樣的作用？它在溝通東西方物質(zhì)文化交流方面具有什么樣的重要價(jià)值呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文，在文中找到依據(jù)。三、精讀課文，交流體會(huì)出示探究問(wèn)題問(wèn)題：絲綢之路在東西放物質(zhì)文化交流方面具有什 么樣的價(jià)值？1 認(rèn)真讀課文，探究問(wèn)題。2 交流體會(huì)。1認(rèn)真讀課文，探究問(wèn)題。 2交流體會(huì)。讀課文同學(xué)交流搜集到的有關(guān)絲句 1：“一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起， 綢之路的故事。這真是一條偉大的路呀！”從這個(gè)句子中，你體會(huì)到了什么？（因?yàn)橛辛诉@條路，從此，兩過(guò)人民友好往來(lái)，互贈(zèng)禮品，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易與文化的交流。

4、）3默讀課后“資料袋”。同學(xué)交流搜集到的有關(guān)絲 齊讀課后“資料袋” 交流綢之路的故事。搜集到的有關(guān)絲綢之路的師：老師也有一個(gè)小小的資料和大家交流。公元前 故事。1 世紀(jì)，古羅馬執(zhí)政官愷撒，穿著中國(guó)絲袍進(jìn)入劇場(chǎng)，轟動(dòng)一時(shí)，因此古羅馬出現(xiàn)了中國(guó)絲綢的熱效應(yīng)。從此以后，羅馬城內(nèi)的豪華市區(qū)內(nèi)就設(shè)有專售中國(guó)絲綢的店鋪。而當(dāng)時(shí)中國(guó)的絲綢，全部都是經(jīng)過(guò)絲綢之路進(jìn)入羅馬城內(nèi)的，而這條路的開(kāi)辟者就是張騫。4齊讀課文最后兩個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)你有什么體會(huì)？ 齊讀課文最后兩個(gè)自然段 四、總結(jié)全文。古代的絲綢貿(mào)易，駱駝與商旅的情形，我們沒(méi)有機(jī)會(huì)再看到。而現(xiàn)在矗立在西安市玉祥門外的巨型石雕，在默默地給我們講述著絲綢之路上那古老而美麗的故事。這是古老的中國(guó)西部地區(qū)的發(fā)展史，而今我國(guó)西部正發(fā)生著翻天覆地的變化，同學(xué)們有興 趣，課后可以去了解。作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記同學(xué)們