我的老師小學演講作文5篇.doc

1、我的老師小學演講作文5篇到老師，很多人會把他們跟春蠶，跟蠟燭連在一起，古人的詩亦是如此：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 雖然老師的精神跟這些東西很像，但老師身上具有的，不是某一樣東西就能夠代替得了的。下面給大家分享一些關(guān)于我的老師小學演講作文5篇，供大家參考。我的老師小學演講作文(1)尊敬的老師，親愛的同學：大家下午好：人們都崇拜默默奉獻的教師，還用了無數(shù)東西來比喻：太陽、春風、蠟燭，而我卻說教師對我的愛比父愛嚴峻，比母愛細膩，比友愛更純潔。我的教師中有一位我最崇拜的教師，她叫梁玉芳，是我的班主任，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛殺傷力極高，一個不高的鼻子掛在臉上，一張不大的嘴卻

2、能說會道，愛說話的小朋友可要注意哦。我的教師梁教師對我們可細膩了，堪稱我的第二母親，你瞧瞧吧。你只要翻開我的作業(yè)本，你就會發(fā)現(xiàn)，教師不僅僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有他圈圈點點的字跡，有時旁邊還有幾句批語。不僅僅是成績好的學生如此，成績差的學生依然如此，因為在他的心中沒有好壞學生之分，只要愛學、愿學的學生他都喜歡，都會如此努力的把學生教好。不僅僅是學習上，在生活上他也對我們很細膩，比如吃飯時，梁教師親自為我們分飯，目的就是擔心我們有些人吃不上，而她，總是最終一個吃飯。有時，沒有飯了，她自我也只好到別班找或買方便面了。別看梁教師細膩，她有時也有嚴厲的時候，那陣勢，是你無法想象的。記得又一

3、次，我們班的搗蛋鬼又把某某女生弄哭了，梁教師生氣極了。整個臉都漲紅了，沖進教室，拿起一本書砸在桌上“彭”一聲巨響，亂哄哄的教室一下子安靜了下來，連呼吸聲都聽得到?！罢l把_弄哭了，給我出來教師吼道，調(diào)皮蛋站了起來，教師拉著她走出了教室，站在門口，開始了她的長篇大論，還沒講到五分鐘，那調(diào)皮蛋臉上掛滿了”珍珠”，那真是兩條“美麗的花果上大瀑布啊”。教師見狀，讓他進去，可我們苦遭殃了，教師竟一午時都對我們“念經(jīng)”。這就是我的小學教師，我很想念他。你們呢?我的老師小學演講作文(2)敬愛的教師，親愛的同學：大家好：在六年的生活結(jié)束時，是我最割不斷的除了那些朋友之外，還有一位我最喜歡的教師。那就是在5和6年

4、級教我的語文班主任教師賈教師。那天，我和朋友一齊去小學看了一下賈教師。又走在了那條小路上，又坐在了那條陪伴我成長的小路上，好像又回到了小學生活的時間。當我踏入學校大門的那一刻，仿佛又回到了六年前。我來到了教師的辦公室門前，一聲“報告”讓教師很驚訝，來世在午休呀!教師開了門說：“一暑假沒見，長高了呀!”教師還是以前那么高貴美麗。我走進了辦公室。最先看到教師的辦公桌上的一張照片，那是我們的畢業(yè)照片呀，那是我們和教師照的呀!在和教師聊天的過程中我看到了一個與平常不一樣的老。教師沒有了給我們上課時的幾分威嚴，這時的教師和我們一樣放肆地笑著。歡樂的時光總是那么短暫，說再見的時候到了。我們依依不舍的跟教師

5、告別又走到了初中的學校。我想著教師和我們一齊舉辦的活動還是很甜蜜。我永遠都忘不了那次的成語故事比賽，我獲獎時，同學和教師給我鼓掌的情景，我永遠都忘不了，當我們把各自做的菜拿到學校去，很快的被搶光，一邊吃著，然后再相視笑一下的情景。這一切的一切我怎能忘記，賈教師帶給我們的歡樂我一輩子都不會忘掉。我的老師小學演講作文(3)尊敬的老師，親愛的同學：大家下午好：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候?？墒俏业男W生活卻一去不復返了?；叵肫疬@六年小學生涯，回想起小學的教師對我的關(guān)心和培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬千。我的教師，你們是無私的蠟燭。我之所以能從一個一字不識孩子，逐

6、步成長為一個小學畢業(yè)生，是因為你們毫無保留地把知識傳授給了我，使我學到了很多知識。盡管你們都對我十分關(guān)心，我從內(nèi)心深處也對你們十分敬佩和感激，但也有自我在不順心的時候，或是自我學習成績在中游徘徊不前的時候，自我也曾對你們懷疑過，埋怨過，但你們無愿無悔。我的教師，你們是偉大的母親。你們對待學生就像母親對待自我的孩子，給予了我們無微不至地關(guān)懷。記得在我小學三年級的時候，有一天中午放學以后，由于急著回家，在下樓梯時不細心扭傷了腳，王教師發(fā)現(xiàn)以后，第一個沖過來，把我從樓梯上抱下來說：“小乖乖，你慌什么呀!痛不痛?”說罷，急忙把我抱到水管處用涼水沖冼受傷的腳，之后又為我付錢請校醫(yī)進行了包扎，并請來一部三

7、輪車，安排兩名同學把我送回家，這件事使我終生難忘。我的教師，你們是辛勤的園丁。對我們過些祖國的花朵，你們不但經(jīng)常澆水、施肥，并且對我們身上長出的不好的枝叉，敢于果斷地用快剪剪去。在我成長的過程中，是你們幫忙我改掉了許多壞習慣。我從小就有一個愛在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵我，有的向我講出這個壞習慣的害處，有的甚至嚴肅地批評過我，盡管我當時不理解過，甚至恨，但我此刻最終認識了，并改掉了這個壞習慣。我的小學教師，當我就要離開小學，走進中學的時候，我想衷心地對你們說一聲：教師，辛苦了，教師，再見了，教師，多謝了。我的老師小學演講作文(4)敬愛的教師，親愛的同學：大家好：沈明老師

8、是我們的語文老師。她瘦瘦的身材，不高不矮。她有一雙大大的眼睛，高興地時候，笑得像彎月，當我們不聽話的時候，眼睛瞪得圓圓的，也挺讓人害怕的。我們?nèi)嗤瑢W都喜歡沈老師。她講課語言準確生動，聲音抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們最喜歡沈老師的語文課了。沈老師講課蘊含著豐富的感情。她教我們艾滋病小斗士時，講著講著，禁不住留下了同情的淚水。恩科西的命運是多么悲慘!同學們被沈老師真切情懷的感染力感染了，不少同學的眼睛也紅了。這一課講完了，沈老師有獎另一篇課文莫高窟，沈老師每一句形象生動的話，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出莫高窟的景色，就連班上最調(diào)皮的幾個同學，都在津津有味地

9、聽著，思考著，想象著沈老師就是這樣，她總是以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動的情景，帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。我們最喜歡沈老師的課。沈老師這樣不僅能體現(xiàn)出她的外表美，還能體現(xiàn)出她上課時的“美”。你說呢?我的老師小學演講作文(5)尊敬的老師，親愛的同學：大家下午好：教師說“師傅領(lǐng)進門，修行在個人?！币欢昙壘褪恰皫煾殿I(lǐng)進門”的階段。許多人長大后遠走高飛，就都把一二年級的教師淡忘了。但我沒有，一二年的的傅教師給了我無法磨滅的印象，我永遠無法忘記她。傅教師個子高高的，體形偏瘦，扎著馬尾辮，是個有耐心又細心的語文教師。她的課總是別有風趣，總能吸引同學們的眼球，愛走神和愛做小動作的同學都情不自禁地嚴肅認真起來。傅教師很有耐心，應對小朋友們幼稚的問題，她總是不厭其煩地回答。在上課時，有的小朋友不舒服時他都十分關(guān)心，仿佛眼前生病的學生是自我的孩子。在遇到一個趣味的話時有的同學總會忍不住和同桌討論幾句，這師傅教師不會大聲指責他，有時是一個小小的動作提醒，有時是一個不經(jīng)意的眼色提醒，大家總能心領(lǐng)神會。傅教師課堂上的嚴謹細致一到了操場立馬就化成了泡影