小學(xué)開展“三建五爭”活動(dòng)實(shí)施方案

1、小學(xué)開展“三建五爭”活動(dòng)實(shí)施方案按照黨委林業(yè)局開展“三建五爭”活動(dòng)的總體要求，根據(jù)沾林黨發(fā)201513號(hào)文件沾河林業(yè)局在基層黨組織和黨員中開展“三建五爭”活動(dòng)實(shí)施方案的安排部署，結(jié)合本校工作實(shí)際，紅旗小學(xué)黨支部決定開展以建設(shè)創(chuàng)新型黨組織為側(cè)重點(diǎn)，著力建設(shè)教育理念創(chuàng)新黨支部、教學(xué)方法創(chuàng)新黨支部、各項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)新黨支部，在全校廣大黨員中以爭做文化發(fā)展繁榮先鋒為側(cè)重點(diǎn)，開展?fàn)幾霰Ｕ舷蠕h、名師先鋒、教研先鋒、師德先鋒為主要內(nèi)容的“三建五爭”活動(dòng)，特制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想開展“三建五爭”活動(dòng)是學(xué)校加強(qiáng)黨組織建設(shè)的重要舉措，是提高教職工素質(zhì)和凝聚力的強(qiáng)大動(dòng)力，更是推進(jìn)學(xué)校教育改革創(chuàng)新、各項(xiàng)工作又好又快發(fā)

2、展的有效載體。開展“三建五爭”活動(dòng)以黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以全面從嚴(yán)治黨為主線，以提升學(xué)校黨的建設(shè)科學(xué)文化水平為目標(biāo)，以“五諾三滿意”承諾踐諾機(jī)制為推進(jìn)措施，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展大局，大力培育“三建五爭”理念，營造“三建五爭”氛圍，扎實(shí)推進(jìn)“三建五爭”實(shí)踐，為全面提升紅旗小學(xué)辦學(xué)水平提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。二、活動(dòng)目標(biāo)及任務(wù)要求(一)活動(dòng)目標(biāo)通過深入開展“三建五爭”活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步激發(fā)黨員隊(duì)伍的生機(jī)和活力，把黨組織打造成學(xué)校發(fā)展建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)堡壘地，把黨員培育成學(xué)校發(fā)展建設(shè)的主力軍，使黨組織在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、

3、促進(jìn)和諧上的作用得到充分發(fā)揮。學(xué)校黨組織工作以三建五爭為統(tǒng)領(lǐng)，按“三亮三比三評(píng)”(亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾;比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績;領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、黨員互評(píng)、群眾評(píng)議)為內(nèi)容的承諾制度，牢固樹立黨組織和黨員干部講政治守規(guī)矩、講學(xué)習(xí)重品行、講政治促發(fā)展、講擔(dān)當(dāng)有作為的先進(jìn)形象，形成黨組織和黨員干部的學(xué)習(xí)氛圍更濃、教學(xué)水平更高、創(chuàng)新意識(shí)更強(qiáng)，以更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更有力的舉措，更堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)校更好更快發(fā)展。(二)任務(wù)要求1、學(xué)校黨支部以黨委“三建”中的“一建”即建設(shè)創(chuàng)新型黨組織作為側(cè)重點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際拓展“三建”內(nèi)容，著力培養(yǎng)學(xué)校廣大黨員的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新意識(shí)，使創(chuàng)新成為他們的一種責(zé)任，成為學(xué)校

4、發(fā)展的不竭動(dòng)力。一是建設(shè)教育理念創(chuàng)新型黨組織。學(xué)校黨支部緊緊圍繞“追求領(lǐng)先、追求創(chuàng)新、追求卓越、追求品牌”的發(fā)展目標(biāo)，深化“二三二三四”發(fā)展模式，即學(xué)校以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展兩個(gè)原則;教育優(yōu)先、德育為先、素質(zhì)領(lǐng)先三個(gè)意識(shí);師生努力踐行二個(gè)做到三個(gè)不比和四個(gè)讓，讓每一位學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，讓每一位學(xué)生都能享受成功的喜悅，讓每一位學(xué)生都能堅(jiān)定成才的信心，讓每一位學(xué)生都能在這里走向成功，走向未來。繼續(xù)秉承“品德為先、能力為重、創(chuàng)新為強(qiáng)”的校訓(xùn)，“以人為本，一切為了師生發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)理念，讓學(xué)生學(xué)得開心、讓家長送得安心、讓教工干得舒心、讓企業(yè)辦得放心，加強(qiáng)教育管理、履行教育職責(zé)、增

5、強(qiáng)發(fā)展活力、夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)，全面提升學(xué)校教育管理質(zhì)量和水平。同時(shí)，積極整合服務(wù)資源，改進(jìn)服務(wù)手段，創(chuàng)新服務(wù)載體，豐富服務(wù)內(nèi)容，構(gòu)建黨組織和黨員服務(wù)群眾工作體系，要求學(xué)校廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做到不辭辛苦，奮發(fā)有為，永不服輸，要有創(chuàng)業(yè)的激情，創(chuàng)新的熱情，創(chuàng)優(yōu)的真情;提升領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行力，從常規(guī)入手，把小事做細(xì)，把細(xì)事做精，在精細(xì)化管理上要質(zhì)量，在創(chuàng)新上要質(zhì)量。著力增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí);要注重會(huì)議實(shí)效性，注重工作落實(shí)。繼續(xù)深入開展創(chuàng)建“親民、為民、惠民”黨組織活動(dòng)，職工有大事小情，班子成員帶去祝福、送去慰問;繼續(xù)成立互助儲(chǔ)金和心理咨詢站，解決教職工的物質(zhì)和精神需求，促進(jìn)黨員作用有效發(fā)揮，使學(xué)校

6、整體工作更有起色。二是建設(shè)教學(xué)方法創(chuàng)新型黨組織。學(xué)校黨支部繼續(xù)牢固樹立“質(zhì)量興?！钡乃枷?，切實(shí)解決好實(shí)施素質(zhì)教育與強(qiáng)調(diào)一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，突出教學(xué)工作的中心地位，求真務(wù)實(shí)、勇創(chuàng)佳績。從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的“十字”目標(biāo)，即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。加強(qiáng)隨堂聽課的力度。由學(xué)校行政人員及骨干教師組成隨堂聽課組，發(fā)揮聽課組人員的合力，形成學(xué)校全員抓教學(xué)的有利局面。要把聽課與查案、課后交流相結(jié)合，發(fā)揮隨堂聽課對(duì)課堂教學(xué)的指導(dǎo)作用。注重課堂教學(xué)實(shí)效性、科學(xué)性，備課與講課內(nèi)容要相符，要跟蹤問效，不

7、斷加強(qiáng)教師職業(yè)素養(yǎng)、增強(qiáng)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，加大課堂教學(xué)的督查力度，實(shí)行“推門聽課”，堅(jiān)決制止空堂、上課接聽手機(jī)等不正常、不文明現(xiàn)象發(fā)生。要加強(qiáng)課堂調(diào)查和研究，對(duì)薄弱學(xué)科和教師加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助。各科教學(xué)要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，各科教師要全面貫徹教育方針，以學(xué)生為主體，課堂為陣地，質(zhì)量為根本，以過程管理為突破口，積極推行“自主性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”，繼續(xù)實(shí)行周評(píng)比和月常規(guī)檢查，以提高常規(guī)管理的針對(duì)性、有效性。向課堂教學(xué)要質(zhì)量，緊緊圍繞“自主性課堂教學(xué)模式”深入開展新課堂教學(xué)模式改革，重視課堂教學(xué)的生成性，體現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)“活而不亂、活而有序、活而高效”的原則，構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的

8、變革。三是建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)新型黨組織。推進(jìn)特長培養(yǎng)創(chuàng)新：繼續(xù)開展十大特長團(tuán)隊(duì)教學(xué)活動(dòng)，并要求教師積極改變教學(xué)方法，把趣味、鼓勵(lì)、尊重、愛心帶進(jìn)課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，制定能讓每一個(gè)學(xué)生個(gè)性特長得到充分發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃，并通過學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展展示學(xué)生特長，爭取快速達(dá)到“生生有特長”的教學(xué)要求。推進(jìn)校園文化創(chuàng)新：自籌資金增加綠化帶，加快校園環(huán)境美化、綠化，冬季以雪人、雪墻、雪雕等營造童趣校園;拓展經(jīng)典誦讀內(nèi)容，讓學(xué)生沉浸在“書香滿校園”的氛圍中。活化班級(jí)特色，各班板報(bào)和墻面布置各具特色，能充分顯示班級(jí)特色，從而彰顯校園文化特色。利用板報(bào)、櫥窗和廣播營造校園文化氛圍，利用三塊大型標(biāo)語牌增強(qiáng)潛移默化的教

9、育效果。推進(jìn)教師活動(dòng)創(chuàng)新：準(zhǔn)備開展“教師常態(tài)課比賽、骨干教師引領(lǐng)課、青年教師展示課、我最喜歡的教師師德交流會(huì)，教師教案展，撰寫讀書心得，周二周四特長培養(yǎng)活動(dòng)，老師跳繩比賽，黨員志愿活動(dòng)等，以便達(dá)到鍛煉體質(zhì)，愉悅身心，提高素質(zhì)的效果。推進(jìn)教研活動(dòng)創(chuàng)新：準(zhǔn)備開展集體備課展示活動(dòng)、德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，以集體備課和“說課議課觀課評(píng)課模課”的課程研討方式為主，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，打造紅旗小學(xué)教學(xué)特色。同時(shí)繼續(xù)利用紅旗小學(xué)群，開通每個(gè)人的微博，開展網(wǎng)絡(luò)教研。推進(jìn)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)新：為特長學(xué)生搭建展示自我、彰顯能力的平臺(tái)，組織開展尋找身邊的雷鋒征集活動(dòng)，安全周教育系列活動(dòng)，文明美德在紅旗系列活動(dòng)，安全

10、讓我們健康成長主題隊(duì)會(huì)，慶六一展才藝顯特色活動(dòng)，學(xué)生作業(yè)展比賽，高年級(jí)英語課本劇表演賽等活動(dòng)，為學(xué)生全面發(fā)展提供不竭動(dòng)力;，學(xué)校利用板報(bào)、櫥窗、廣播、升旗儀式講話、主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)全校共讀一本書等活動(dòng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)理想信念教育，為建設(shè)創(chuàng)新型黨組織提供積極有效的行動(dòng)綱領(lǐng)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提升。推進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)新：經(jīng)常組織業(yè)務(wù)技能和政治理論培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會(huì)新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的內(nèi)涵和基本要求，確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”、“全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念，使黨員的學(xué)習(xí)行為更加科學(xué)規(guī)范。結(jié)合當(dāng)前形式活化學(xué)習(xí)方式，以自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和習(xí)近平

11、總書記系列重要講話、黨章等內(nèi)容，不斷提升黨員自身素養(yǎng)，從而全面提高“學(xué)習(xí)型黨組織”的建設(shè)能力。2、要求黨員以黨委“五爭”中的“一爭”(即爭做文化發(fā)展繁榮先鋒)為側(cè)重點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際拓展“五爭”內(nèi)容。一是爭做名師先鋒。要緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展建設(shè)，改進(jìn)黨支部工作方式方法，發(fā)揮黨員在教育教學(xué)中示范作用，在教學(xué)實(shí)踐中爭先鋒、做表率、當(dāng)名師。積極開展“青年教師競課活動(dòng)”、“黨員教師示范課”、“學(xué)科引領(lǐng)課”、“我最滿意的一節(jié)課”等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)教師的專業(yè)化水平;積極開展“自主性學(xué)習(xí)模式的探究”、“新課標(biāo)解讀”等業(yè)務(wù)講座，讓教師在教中學(xué)，學(xué)中長，不斷適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教師的新要求;積極開展學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)，針對(duì)不同學(xué)

12、生采取不同的教育方法，讓生生有特長，班班有特色。積極開展崗位大練兵，讓教師在聽說讀寫、信息技術(shù)、教學(xué)方法上快速提升，加快推動(dòng)學(xué)校繁榮和發(fā)展，爭做教育教學(xué)先鋒，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平再登新臺(tái)階。二是爭做保障先鋒。學(xué)校管理要做到人性化、長效化，支部把后勤做為教學(xué)管理保障的重中之重，后勤校長主抓此項(xiàng)工作，要求做到：一是保障學(xué)生在校安全，做好封閉學(xué)校管理，做好出入人員登記;二是三個(gè)樓的衛(wèi)生不留死角死面，班子成員要定期下一線排查安全隱患，各室負(fù)責(zé)人是各室第一責(zé)任人，落實(shí)指導(dǎo)到位，意識(shí)防控到位。同時(shí)，支部號(hào)召每一位教職工都要為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，工作積極主動(dòng)，讓人人有事做，事事有人管，和諧進(jìn)取務(wù)實(shí)之風(fēng)盛行，從

13、思想上、行動(dòng)上爭做教學(xué)管理保障先鋒，為學(xué)校發(fā)展護(hù)航。三是爭做教研先鋒。一是打造全新的觀課、議課模式，探究“自主性學(xué)習(xí)教學(xué)模式”，打造紅旗小教學(xué)特色。二是開通微博，發(fā)表自己的教學(xué)日志，開展網(wǎng)絡(luò)教研。三是有計(jì)劃地、形式靈活地組織教師進(jìn)行十八大精神等內(nèi)容的政治學(xué)習(xí)，希望不斷提升教師師德素養(yǎng)，骨干教師群體不斷壯大。四是在進(jìn)行校本培訓(xùn)的同時(shí)，積極爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，形成資源共享。四是爭做師德先鋒。把“爭做講政治守規(guī)矩先鋒”與“爭做師德先鋒”有機(jī)結(jié)合，教育引導(dǎo)黨員干部忠誠信仰，牢記政治擔(dān)當(dāng)，做到愛黨憂黨，興黨護(hù)黨，在事關(guān)政治方向、原則立場(chǎng)等問題面前，時(shí)刻保持政治敏銳性和政治鑒別力，在思想上政治上行動(dòng)上

14、自覺與中央、省委、總局管局林業(yè)局黨委保持高度一致，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，遵守和落實(shí)黨章規(guī)定、黨的紀(jì)律規(guī)定，執(zhí)行好“五個(gè)必須和五個(gè)決不允許”，深入落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，利用好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和講政治守規(guī)矩敢擔(dān)當(dāng)有作為主題教育活動(dòng)取得的成果，以開展“學(xué)生評(píng)教”、“家長會(huì)”、“教師綜合評(píng)比”為重點(diǎn)，檢驗(yàn)師德標(biāo)準(zhǔn)，要求全體教師不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)說任何侮辱性的話語，真正和學(xué)生交朋友，做他們的良師益友，爭做師德先鋒，為學(xué)校更好更穩(wěn)步發(fā)展提高堅(jiān)強(qiáng)的保障。三、方法步驟學(xué)校黨支部要緊緊圍繞“三建五爭”活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)要求，以“五諾三滿意”承諾踐諾機(jī)制作為推進(jìn)保障措施，做到黨組織、黨員定諾，上級(jí)黨組織

15、審諾，公開示諾，黨組織、黨員踐諾，黨員群眾評(píng)諾;自己滿意，黨組織滿意，黨員群眾滿意，深化“三建五爭”活動(dòng)內(nèi)涵，把活動(dòng)不斷引向深入。(一)動(dòng)員部署階段1、召開動(dòng)員部署大會(huì)。學(xué)校黨支部將及時(shí)制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，召開黨員會(huì)、教師大會(huì)迅速啟動(dòng)“三建五爭”活動(dòng)。每月12號(hào)、22號(hào)前向局“三建五爭”活動(dòng)辦公室綜合組、宣傳組分別報(bào)送活動(dòng)開展信息。2、開展“三建五爭”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)。學(xué)校黨支部要廣泛征集教職工對(duì)開展“三建五爭”活動(dòng)的意見和建議，積極進(jìn)行宣傳。(二)推進(jìn)落實(shí)階段1、深入調(diào)研，制定“三建五爭”具體措施。圍繞“三建五爭”實(shí)施方案，廣泛開展調(diào)查研究。通過召開座談會(huì)、研討會(huì)等形式，圍繞如何建設(shè)“三型”

16、黨組織、爭做“五個(gè)先鋒”進(jìn)行討論，圍繞如何解決制約“三建五爭”的問題開展研究，通過研討查擺，找準(zhǔn)開展活動(dòng)的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。2、宣傳教育，營造濃厚氛圍。堅(jiān)持層層動(dòng)員部署，搞好思想發(fā)動(dòng)，增強(qiáng)開展“三建五爭”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。并通過板報(bào)、櫥窗等形式營造“三建五爭”氛圍。同時(shí)制作活動(dòng)流程圖和黨員承諾踐諾圖板，突出教育作用。3、增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。通過開展“三建五爭”活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)校黨支部建設(shè)科學(xué)化水平，有效提高黨員的學(xué)習(xí)力、服務(wù)力和創(chuàng)新力，解決制約和影響學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問題，確保學(xué)校又好又快發(fā)展。(三)完善提高階段1、不斷完善制度體系。要對(duì)現(xiàn)有制度體系進(jìn)行一次認(rèn)真梳理，對(duì)阻礙“三建五爭”的制度

17、及時(shí)修訂、完善或廢止，出臺(tái)相應(yīng)配套制度措施。2、結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)開展活動(dòng)。學(xué)校黨支部將結(jié)合實(shí)際，活化方法，通過經(jīng)驗(yàn)交流、座談研討、專項(xiàng)調(diào)研、培樹典型等形式，強(qiáng)力推進(jìn)活動(dòng)。3、深化拓展，提升整體水平。要把“三建五爭”活動(dòng)作為學(xué)校黨支部建設(shè)的一個(gè)重要載體，與“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)深度融合，把開展活動(dòng)的過程作為黨組織和黨員自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的過程，把開展活動(dòng)與加強(qiáng)自身建設(shè)、務(wù)實(shí)工作作風(fēng)同步推進(jìn)。加強(qiáng)黨員教育管理，積極探索“三建五爭”的長效機(jī)制，全面提升學(xué)校黨支部工作的整體水平。四、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校黨支部把“三建五爭”活動(dòng)作為提高學(xué)校整體工作的主要抓手?jǐn)[上位置，納入日程，長抓不懈，切實(shí)

18、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真推進(jìn)落實(shí)，務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。成立“三建五爭”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長： 陳彥麗 劉麗萍副組長： 劉吉夢(mèng) 張春玲組 員： 陳靜 王丹 王桂敏 王慶榮 田麗 劉研 王桂環(huán) 袁野 于志峰 閆蕾 宋啟臣 郭玲下設(shè)三個(gè)責(zé)任小組綜合組：負(fù)責(zé)上下溝通、協(xié)調(diào)，向上級(jí)報(bào)送材料，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)的活動(dòng)要求，定期提示“三建五爭”活動(dòng)每個(gè)階段的活動(dòng)內(nèi)容。負(fù)責(zé)活動(dòng)基礎(chǔ)材料的收編和存檔。組長：陳靜組員：郭玲活動(dòng)組：負(fù)責(zé)“三建五爭”活動(dòng)的系列專題活動(dòng)的組織開展組長：王桂敏成員：王慶榮 劉研 王桂環(huán) 于志峰 閆蕾 袁野宣傳組：負(fù)責(zé)校園內(nèi)“三建五爭”活動(dòng)氛圍的創(chuàng)設(shè)，進(jìn)行標(biāo)語、板報(bào)、的宣傳，在學(xué)校群上開辟“三建五爭”活動(dòng)專欄，系統(tǒng)對(duì)“三建五爭”活動(dòng)的信息進(jìn)行整合。組長：王丹組員：宋啟臣、田麗及板報(bào)組成員一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織?！叭ㄎ鍫帯被顒?dòng)是我校今年的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校高度重視，首先成立了活動(dòng)