學(xué)生自我管理心得體會(huì)

1、學(xué)生自我管理心得體會(huì)學(xué)生自我管理心得體會(huì)學(xué)生自我管理心得體會(huì)在聽(tīng)完講座后，我深深的體 會(huì)到了， 眾所周知， 企業(yè)管理的核 心是人， 主要是人的管理，人管好了，其它都可以理順，人是一切的根源，然而人最好 的管理者就是自己。簡(jiǎn)單的解釋就是自我管理、主動(dòng)管理。成功管理者的秘決就是今天做明天的工作。只有你有所準(zhǔn)備，才能應(yīng)付自如。根據(jù)自身工作總結(jié)幾點(diǎn)體會(huì)： 充分的準(zhǔn)備是任何事情 都需要的，包括從心理狀態(tài)到具 體資料準(zhǔn)備，從你對(duì)自己 的工作態(tài)度到你與他人的關(guān)系。這 樣，當(dāng)你需要時(shí)，他們就會(huì)積極地給予你幫助。1、物質(zhì)自我管理 我是從事資料管理的，當(dāng)各專(zhuān)業(yè)所 有資料及圖紙收到一起時(shí)擺放得井井有條，領(lǐng)導(dǎo)或同事要

2、 查閱時(shí)，就可以在最短 的時(shí)間內(nèi)迅速查找到所需資料。以避免不能輕易地找到所需資料而放慢，甚至中斷工作。造成影響到下步工作的進(jìn)行。最好把總的文件柜及圖紙目錄按專(zhuān)業(yè)及類(lèi)型固定地放 在文 件夾內(nèi)（也可用顏色分類(lèi)），或把它們收集在標(biāo)有日期 的日記 簿里，以便能迅速地找到。電子版的目錄也要做好保存，以便隨著變更做更正。也 就說(shuō)把你自己工作上輔助工具準(zhǔn)備齊全。2、工作自我管理。工作上要有適應(yīng)能力及創(chuàng)新思維。因?yàn)槲覀兪橇鲃?dòng)性工作性質(zhì)的單位，而且對(duì)于科技類(lèi) 檔案移交的要求，要隨業(yè)主統(tǒng)一規(guī)范來(lái)定，那么就需要我們有 隨時(shí) 適應(yīng)能力，有些老方法不可行時(shí)，還需重新因地制宜 的制定新的方式方本文來(lái)源：公務(wù)員在線法了。3

3、、健康自我管理：俗話說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)，我們 在做好自我管理的同時(shí)，還要有足夠的睡眠和合理而健康的 日常飲食，這是保持良好身體狀況的必要準(zhǔn)備，也是為公司 服務(wù)好的前提。4、時(shí)間自我管理。自我管理實(shí)質(zhì)上就是時(shí)間管理，時(shí)間的稀缺性體現(xiàn)了生命的有限性。卓有成效的管理者要最終 表現(xiàn)在時(shí)間管理上，表現(xiàn)在能否科學(xué)的分析時(shí)間、利用時(shí)間、管理時(shí)間、節(jié)約時(shí)間，進(jìn)而在有限的時(shí)間里，創(chuàng)造自身職業(yè)價(jià)值的最大化。把自己的日程工作安排記在腦里或?qū)懺趥渫浝?，從日常工作、生活中找時(shí)間規(guī)律 （找業(yè)主相應(yīng)部門(mén)簽 單）是有 規(guī)律可尋的，把握時(shí)間靈活度，這樣會(huì)使你按時(shí)趕到工作地點(diǎn)，實(shí)施工作計(jì)劃；合理調(diào)整工作任務(wù)。從而快速 完成領(lǐng)

4、導(dǎo)交辦的各項(xiàng)事情。5、溝通自我管理。有專(zhuān)家研究表明，70以上的管理工 作是在溝通中完成 的，70以上的管理問(wèn)題是因?yàn)闇贤ú粫吃?成的，可見(jiàn)溝 通對(duì)于管理者的重要意義。所以，我們應(yīng)該了 解溝通的含義，掌握信息發(fā)送、信 息接受的技巧，善于傾聽(tīng) 并積極反饋，才能在與業(yè)主、領(lǐng) 導(dǎo)、同事等人際交往中爭(zhēng)取 主動(dòng)，提高工作效率和效果。這一點(diǎn)由其對(duì)資料管理的我來(lái)說(shuō)特別重要，我深有體會(huì)，如果沒(méi)有和同事，及業(yè)主相 關(guān)部 門(mén)溝通好，處理不好相互間的關(guān)系，有些事情特別的 難辦，甚至不好辦。一些簽證要我們?nèi)ソo業(yè)主方相關(guān)部門(mén)簽辦，如沒(méi)有建立良好的溝通關(guān)系，一些事情就會(huì)停辦，影響工作的進(jìn)行。反之，當(dāng)你需要幫助時(shí)，他們?cè)敢饪?/p>

5、慮為你提供幫助。而且，對(duì)上級(jí)主管和業(yè)主來(lái)說(shuō)，你完成任務(wù)的情況必 須一向 很好，這樣，偶然一次當(dāng)你迫不得已說(shuō)“不”的時(shí) 候，他們也能給予充分的理解。真正的體現(xiàn)了事在人為啊！6、情商自我管理。也就是知己知彼百戰(zhàn)百勝。有些人簡(jiǎn)單地將情商等同于人際關(guān)系，這其實(shí)是一種誤解管理者 只有在認(rèn)識(shí)自己、控制情緒、自我激勵(lì)的同時(shí)， 了解別人、 接受別人并掌握建立良好人際關(guān)系的技巧，才 能達(dá)到自身的 和諧與人際關(guān)系的共贏。其實(shí)這種關(guān)系我們要是利用好了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)給自己的工作及生活帶來(lái)了相關(guān)的變化。7、目標(biāo)自我管理。有目標(biāo)的制定一天工作計(jì)劃，了解每項(xiàng)工作可能會(huì)發(fā)生的問(wèn)題， 并能采取預(yù)防措施，防微杜漸。只要可能，或許你昨

6、天就能完成今天必須完成的任務(wù)。不要 養(yǎng)成拖拉的毛病，這樣能有限的時(shí)間內(nèi)，最大化 的創(chuàng)造出無(wú)限的工作成績(jī)。8、情緒自我管理。喜歡并善于解決問(wèn)題，冷靜的處理突發(fā)事件。當(dāng)在工作中出了問(wèn)題時(shí)，不會(huì)恐慌得坐立不安，也沒(méi)有為最壞的情形嚇倒。我們要敢于面對(duì)，要考慮處理事情的方式方法，為什么會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題， 現(xiàn)在要做什么， 以 及今后怎樣才能避免這個(gè)問(wèn)題，良好的準(zhǔn)備對(duì)你保持冷 靜極有幫助。相信，要是我們具備以上幾點(diǎn)了，一定能管理好自己，也就能成為一名真正的管理者。常發(fā)現(xiàn)不足，是完善自我的“萬(wàn)金油”，要在不斷的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)中完善自己。使自己成為 一名金牌員工，與企業(yè)共同成長(zhǎng)。為創(chuàng)造金牌企業(yè)打造良好的基礎(chǔ)。學(xué)生自我管

7、理心得體會(huì)歲月不羈，天道酬勤。作為遼東學(xué)院彰顯辦學(xué)特色的窗口，韓朝經(jīng)濟(jì)與文化學(xué) 院以鮮明 的辦學(xué)特色、優(yōu)良的育人環(huán)境成為遼東半島上一 顆璀燦的明 珠！我們秉承“明德篤學(xué)，踐履惟新”的校訓(xùn)精 神，使學(xué)院 能夠培養(yǎng)出更多的復(fù)合應(yīng)用型人才，為社會(huì)做 貢獻(xiàn)。從近幾年本專(zhuān)科生就業(yè)形勢(shì)的總體情況、畢業(yè)生一次 性就業(yè)率和供求比例來(lái)看，韓國(guó)語(yǔ)的畢業(yè)生近幾年來(lái)一直 有著相當(dāng)優(yōu)越的就業(yè)小環(huán)境和廣闊的前景。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，持續(xù)培 養(yǎng)出具有良好素質(zhì)的涉外型韓國(guó) 語(yǔ)人才，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和 社會(huì)需求的。在韓國(guó)語(yǔ)人才多年極度缺乏的情況下，無(wú)論是韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生還是曾經(jīng)選 （輔）修過(guò)韓國(guó)語(yǔ)的其他專(zhuān)業(yè) 畢 業(yè)生，都將受到歡迎。學(xué)生

8、在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)過(guò)程中也存在著問(wèn)題：一是聽(tīng)說(shuō)方面 實(shí)踐能力差，思維跟不上說(shuō)話人的速度。二是詞匯量小，學(xué)生 第一次接觸韓國(guó)人時(shí)，對(duì)自己掌握的知識(shí)量、準(zhǔn)確度沒(méi)有信 心，就越無(wú)法集中精力。三是閱讀理解、速度方面到了一定程度以后，就很難提高水平。四是語(yǔ)法知識(shí)和寫(xiě)作方面，連 貫性差。學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，能理解，也能運(yùn)用，但實(shí)際寫(xiě)作時(shí)用法不當(dāng)，甚至有些語(yǔ)法根本不用。我院結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際采用小規(guī)模授課形式。語(yǔ)言類(lèi)教育需要聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等多個(gè)方面結(jié)合。小規(guī)模的教學(xué)能更有效地利用課堂時(shí)間，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的交流。特別對(duì)于零基礎(chǔ)的韓國(guó)語(yǔ)教育，小規(guī)模的授課形式能以針對(duì)性輔導(dǎo)，使教師更容易掌握各個(gè)學(xué)生的對(duì)知識(shí) 的掌握的境

9、況，有助 于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個(gè)方面存在的不足和缺 陷，及時(shí)糾正學(xué)生 在學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，在日常 教學(xué)中很容易發(fā) 現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的弱點(diǎn)，從發(fā)音到寫(xiě)作，逐個(gè)加使得學(xué)生的成績(jī)整體進(jìn)步明顯。學(xué)院加大和國(guó)內(nèi)、外同類(lèi)院校的合作三年制大專(zhuān)、高職院校畢竟其教學(xué)資源與設(shè)備方面都 很有限。因此各大專(zhuān)、高職院校應(yīng)積極加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)同類(lèi)院校的交流，探索與韓國(guó)校 際間的合作辦學(xué)項(xiàng)目，做到資源共享（建立一個(gè)對(duì)學(xué)生更加 有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。今后韓國(guó)語(yǔ)學(xué)生還將繼續(xù)增加，韓國(guó)語(yǔ)教育將更加活躍。面對(duì)新形勢(shì)，我院韓國(guó)語(yǔ)學(xué)院將繼續(xù)開(kāi)發(fā)和完善多樣化的人才培養(yǎng)模式，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)復(fù)合型、應(yīng)用型韓國(guó)語(yǔ)高級(jí)人才的需求。另外，中韓兩國(guó)政府以及友好團(tuán)體的

10、支持、中韓兩國(guó)有關(guān)大學(xué)之間的緊密合作，也是我國(guó)韓國(guó)語(yǔ) 教育持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，職場(chǎng)對(duì)人才的要求也日益發(fā) 生著變化，從重學(xué)歷到重能力、重職業(yè)道德和價(jià)值觀，人才 規(guī)格內(nèi)涵日益豐富，“職業(yè)忠誠(chéng)、責(zé)任感、專(zhuān)業(yè)進(jìn)取與創(chuàng)新、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作和職業(yè)規(guī)范”等職業(yè)道德、態(tài)度及其作 為其內(nèi)核的 價(jià)值觀，成為現(xiàn)代企業(yè)、用人單位選人、用人 的重要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)職業(yè)人才來(lái)說(shuō)，健康正確的價(jià)值觀是職業(yè)生涯中求職競(jìng)爭(zhēng)、 入職發(fā)展和晉職成功的重要因素。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求主要有幾個(gè)方面：1、良好的心態(tài)和心理素質(zhì)。一個(gè)具有良好心態(tài)和心理 素質(zhì)的人，才有能力面對(duì)來(lái) 自社會(huì)各方面的壓力不被壓垮。2、強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)欲望和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。人類(lèi)近五十年的發(fā)展成果，比此前一千年成果的總和還要多得多，這 就要求每個(gè)現(xiàn)代人都要會(huì)學(xué)習(xí)、肯學(xué)習(xí)，否則很快就會(huì)落伍。3、敏捷咼效的思維和決策能力?，F(xiàn)代社會(huì)需要能夠敏 捷高效思考，迅速有效做出決策 的人，不會(huì)思考，沒(méi)有決策 能力的人，在快節(jié)奏的社會(huì)中 成功的可能將大大降低。4、豐富的想象力。有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有想象，就沒(méi)有我們 人類(lèi)世界。這句話說(shuō)得非常有道理。人類(lèi)社會(huì)之所以能夠 快速發(fā)展，和人類(lèi)具有的豐富想 象力是分不開(kāi)的。在未